中考历史材料题解方法指导课件

1、中考历史学习方法指导之材料分析题解题技巧第一章材料分析题的类型材料分析题的类型文字型材料题这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或我们比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，比较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力。材料一 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的. 第六条法律是公共意识的表现.法律对所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的. -人权宣言(1)人权宣言是哪历史事件的纲领性文件? (1分) 材料二 我们现在认定 只有这两位先生(“德先生”“赛先生”)，可以救治中国政治 上、

2、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 - 陈独秀(2)材料二中的“两位先生”是哪场运动的口号 ? 这场运动后期传播了哪一新思想? (2分)材料分析题的类型图表型材料题是以数字表格或图像（线）变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小，成为中考测试综合能力的重要方式。变化性、对比性和直观性是历史图表材料承载信息最显著的特点。因此，解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。图表型材料题例. 40 年前，中国共产党以前无古人的气魄迈

3、出了改革开放的步伐。40 年众志成城，40 年春 风化雨，中国人民谱写着民族复兴的壮丽史诗。结合所学知识，探究下列问题：【明确航向】 关于真理标准问题的大讨论 十一届三中全会召开（1）以上两幅图所反映的历史事件之间有什么因果关系？（2 分）材料分析题的类型【成就辉煌】1978 年 1990 年 2000 年 2016 年 2017 年（2）结合上图数据，说说改革开放以来取得的巨大成就。（4 分）城镇、农村居民人均可支配收入变化图国内生产总值变化图材料分析题的类型材料分析题的类型开放型材料，一是指所选材料大多脱离教材，新颖，贴近生活，侧重现实性和社会性；二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放，“不

4、限定”范围，答案也非唯一性。材料熟悉的、非教材中的材料，来源无法预知；但所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超越课标，问题必然是历史课本中的重点知识。在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。开放型材料题例1：从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，全党的中心工作不能再搞“政治运动”和“阶级斗争”了农村政策改宽以后，效果很好，农村变化很快，“凤阳花鼓”中唱的那个凤阳县，一年翻身，改变面貌。1978年12月25日人民日报社论（1）根据材料二并结合所学知识，指出1978年党和国家的工作重心实现了怎样的

5、转移？（2分）为适应这种转移，党和政府在农村采取了什么重大举措？（1分）例2：在过去，每个国家的经济体内部都保持相当程度的独立。用一个比喻:全世界各地就像许多独立的水桶，每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期，所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通。摘编自许倬云现代文明的成败(1)根据材料，指出20世纪末期以来世界经济发展的趋势是什么?(1分)有人说，当今世界经济格局下，“富国愈富，穷国愈穷”，你是否赞同?请说明理由。(2分)材料分析题的类型第二章材料分析题解题技巧 壹材料分析题解题技巧读懂读透阅读材料 首先，要先阅读题的设问，后读材料。其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。 1689

6、年 18世纪末 1840年 英国 颁布权利法案，确立了资产阶级政体。 英国政府派马戛尔尼访华，提出改善贸易关系的请求。 英国在工业革命完成后，发动了侵略中国的_A_【历史事件】。 中国 中俄签订尼布楚条约，划定两国东部边界。 乾隆皇帝以“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”回绝英方请求。 对比17世纪80年代19世纪40年代中英历史的发展（1）从1689年和18世纪末的史实对比中，你可以获得中英两国的哪些重要历史信息？【从社会制度和对外政策等角度对比。】 例：德国政府出面鼓励“技术接收”，从186年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项专利。在国家的支持下，德国银行向本国

7、公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。摘编自马克垚主编世界文明史根据材料，概括德国政府在推动科技发展方面采取的措施。结合所学知识，举出19世纪末德国科技发展的表现。材料分析题解题技巧贰材料分析题解题技巧要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找取材料论述的中心。有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这个中心； 有的不同材料虽然各自联系着不同的知识点，但这不同知识点之间可能有某种相似性或相关性，这种相似性或相关性即是要找

8、的中心； 材料或材料的中心与设问之间又有何内在联系，以及设问之间有哪些联系； 材料反映的历史与现实之间、中外历史之间的一些联系等。找取相关信息点材料分析题解题技巧例1：历史兴趣小组的组员们通过学习，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。材料一：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。材料二：图一 珍妮机图二 火车机车问：试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。材料分析题解题技巧例2：17501914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世

9、纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。新全球史问：“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？叁材料分析题解题技巧回答设问内容（一）看清分值，分问回答例：过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本要用自己的手将西洋文明带入国内。1868年一位日本官员的话问：为了实现材料中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”，日本采取了哪些具体措施？（2分）这些措施对日本产生了怎样的影响？（2分）温馨提示注意答案简明扼要；问什么答什么，不必展开。叁材料分析题解题技巧回答

10、设问内容（二）注意审准设问。在好多设问中，都有一些引导性、限制性词语对问题的回答作出限制要求。设问答案来源根据材料回答材料答案在材料中根据所学知识回答教材答案在教材中根据材料和所学知识回答材料+教材答案在教材和材料中，注意结合材料有效信息和教材知识点综合上述材料回答设问间的递进关系答案肯定在设问递进关系中，根据前面设问和答案得出认知和结论材料分析题解题技巧例2：下图是19131925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计。结合所学知识，指出导致19211925年粮食产量增长的政策因素。例1：从新航路的开辟开始，世界各民族、各地区的经济联系开始增多。在激烈的贸易竞争和殖民地争夺中，19世纪中期，世界市场

11、初步形成。19世纪末20世纪初，人类进入电气时代，世界市场迅速扩大。二战以后，交通运输技术的迅猛发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。根据材料回答，近代以来促进资本主义世界市场形成、推动经济全球化发展的因素有哪些？材料分析题解题技巧例3：对于许多未经历过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义又是常被过低估计的因为他们没看到推翻几千年的专制政体是多么不容易的一件事。摘自人民网根据材料和所学知识回答，说明辛亥革命的政治意义是什么？写出辛亥革命所取得的一项重要成果？材料分析题解题技巧例4：二战后西欧国家通过联合，逐

12、步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。材料一：（1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。 阿登纳回忆录材料二：20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”“原子能共同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体随着欧洲一体化的发展1993年，欧洲联盟正式建立。摘自岳麓版世界历史（九年级下册）材料三：20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展

13、趋势中重要的一极。 摘自岳麓版世界历史（九年级下册）（1）（2）（4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？温馨提示注意题目中能抓住“主题”的字眼叁材料分析题解题技巧回答设问内容（三）注意问题中的字眼，找准答题的角度。如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；如有“如何”“怎样”，一定要基于史实答题；如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。如：看到“改革”就想到“实事求是，根据国情，与时俱进，勇于创新”； 看到“工业革命”就想到“教育兴国，科技是第一生产力”； 看到“污染”就想到“保护环境，持续发展”； 材料分析题解题技巧例2：年夜

14、饭是中国人全年吃得“最长”的一顿饭，是中国人最为看重的家庭宴会。上世纪六七十年代，由于物资匮乏，吃得“一清（水清）二白（指仅仅是大白菜”，年夜饭是一年中最丰盛的一顿。年夜饭进入八十年代，肉蛋、禽等渐渐丰富。九十年代，海外食品引进国内，菜肴也变得丰富多样。进入二十一世纪，西式、农家乐、拼桌年夜饭的吃法花样不断翻新。“过去就是包个饺子，你看现在这菜，有鱼有虾，越来越精致！”问：透过年夜饭的变迁，你感受到了国家的哪些变化？材料分析题解题技巧例3：历史兴趣小组的组员们通过学习，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。材料一：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山

15、人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。材料二：图一 珍妮机图二 火车机车问：试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示？材料分析题解题技巧总结1、先看问题，再细读好材料；2、找准信息，按点逐点答题；3、审准设问，弄清答案来源；4、扣住字眼，核准答题角度；5、抓住主题，连贯中外古今；6、书写工整，答题简洁规范。练材料分析题解题技巧练手世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料，回答问题。材料一：这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段在融合中产生出崭新的制度在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。（1）根据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么？材料二：法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊自由口号达到欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统