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文档简介

1、教师教育技术能力提升培训总结安岳县华严镇中心小学：陈刚2014年下期，带着几丝憧憬，我有幸参加了 “国培计划（2014）学科教师全员培训”。这次培训历时近半个学期，学习任务重，时间紧，作业量大，含金量高，内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告；有优秀教师的教学展示；也有学员围绕专题进行的评论活动；有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，优秀教学安例观摩，还有自己的教学研讨。因此，这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面，我对这次培训作一个小结：一、更新了培训理念。这次培训以网络远程培训为主，校本培训为辅，并结合自己的

2、岗位实践，打破了往常脱岗位培训的固定模式。这样的培训很好地实现了学员的自主学习，学员可以根据自己的需要学习自己的薄弱环节，可以充分利用自己的业余时间，可以在网络上与专家和学习伙伴讨论教学中的困惑和学习中的难题，还可以学习借鉴平台中伙伴们的教育教学成果，这样的培训让我们感觉学得轻松、学得愉悦、学有所获二、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，现代教育技术和利用，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，特别教师教学方法简单，教学理念

3、陈旧，教学技术落后的问题不断地向我发起挑战，让我有了许多困惑和迷茫。这次培训对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供了新的解决思路与方法。三、更新了教育教学知识。教师是一个永新的职业，教育是一门充满着遗憾的艺术。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为优秀老师，他始终应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，教师个人必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，这次培训犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我意识到了一名优秀的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送来了春的气息；像舞台，给我展示

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