2022年中山版综合实践与活动三年级下册教案

1、综合实践与活动教案 三年级下册 课时方案 第 1 周课题 一、家务劳动 1、身边的家务小能手教学 力所能及的家务事应当主动做 目的重点 力所能及的家务事应当主动做难点教具 ） 谈话法（） 争论法（课时1 教学方法 讲读法（ ） 练习法（ ）演示法（） 试验法（ ） 参观法（） 作业法（ ）第一、实践活动1 1请你说说自己会做哪些家务；课 时 我会做的 教 家务劳动 学过 程 2调查小组的同学做家务事的情形；家务名称人数板 一家务劳动 1、身边的家务小能手 书 设 计 教 同学们生活在农村,家务劳动难不到他们；学 后 记课时方案 第 2 周课题 2、今日我当小助手 教学 体会一下当小助手的乐趣

2、目的 重点 体会一下当小助手的乐趣 难点教具课时1 ）教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 争论法（ ） 练习法（演示法（） 试验法（） 参观法（） 作业法（）第1 一、实践活动课 时 做些力所能及的家务劳动,并说说感受；教 学 劳动项目 过 实施时间 程 家长评判自我评判板 2、今日我当小助手 书 设 计教 通过开展家庭活动,曾进家长与孩子的沟通,成效不错；学 后 记课时方案第 3 周课题 3今日我当小厨师教学 在家长的指导下,亲自做一样简洁的菜目的重点 在家长的指导下,亲自做一样简洁的菜难点教具讲读法（ ） 谈话法（ ） 争论法（课时1 教 学 方） 练习法（ ）法演示法（） 试验法（）

3、参观法（） 作业法（）一、实践活动第1做一道番茄炒牛肉1 课2组织烹饪竞赛；时教学 二、展现与评判过 1我做菜的照片；程 1）同学评判2）老师评判3）自我评判板 3今日我当小厨师书设计教让同学们动手做菜给家人品尝是个不错的实践活动,可能增强孩学子与家长之间的感情；后记课时方案第 4 周课题 4评评家务劳动小能手教学 对前面所进行的竞赛活动作一个总结目的重点 对前面所进行的竞赛活动作一个总结难点教具 课时 1 教 学 方 讲读法（ ） 谈话法（ ） 争论法（ ） 练习法（ ）法 演示法（） 试验法（ ） 参观法（） 作业法（）第 一、沟通与争论1 在班里开一个家务劳动汇报会,同学们说一说自己做家

4、务的情课 况；时 教 学 二、展现与评判 过 家务 程 姓名板 4评评家务劳动小能手 书 设 计教 为自己的实践做一个适当的评判,坚持做个家里的小帮手；学 后 记课时方案 第 5 周课题 二、牛奶与健康 1 饮用牛奶价值高教学 明白牛奶的养分价值目的重点 明白牛奶的养分价值难点教具 课时 1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 争论法（） 练习法（ ）演示法（） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 实践活动课时 明白牛奶的价值,并进行整理；教学过 动手制作正确饮用牛奶的宣扬单,在学校和社区免费派发,程 提高大家对正确饮用牛奶的熟悉；牛奶蛋糕 味道不错,动手做一款牛奶食品共同共享；沟通与

5、争论分组沟通,制定自己或家人牛奶的饮用方案,请写下来；板 二、牛奶与健康 1 饮用牛奶价值高书 设 计教明白牛奶的养分价值才可以更好地吸取它的养分,正确的饮用方学法犹为重要；后 记课时方案 第 6 周课题 、走近盒装奶教学 明白市面上的盒装奶 目的重点 明白市面上的盒装奶 难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 争论法（ ） 练习法（）演示法（ ） 试验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 实践活动课 设计好采访表,到邻近商场盒装奶销售点调查一周的时 销售情形；教学品牌品种价格销售情形过程明白各种盒装奶的特点及成分；明白在选购盒装奶时要留意什么？依据你对牛奶的熟悉,组织一次宣扬、

6、销售活动；二、展现与评判通过这次活动,同学们肯定有不少收成；板 、走近盒装奶书设计教 市面上的盒装奶多种多样, 该如何挑选健康的牛奶呢？同学们也学 是有个人见解的,成效不错；后记课时方案第 8 周课题三、爱惜牙齿行动1 熟悉牙齿教学明白相关牙齿的学问目的重点 明白相关牙齿的学问难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法（一、实践活动） 参观法（） 作业法（ ）第 到时学校卫生室查阅资料,调查一下同学们牙齿健康状况, 做个统计图；课时 查找资料,掀开牙齿的隐秘；教 学 明白“ 爱牙日” 的由来和主题 过 程 二、沟通与争论 1、以牙齿“ 自

7、述” 的形式,开一个关于牙齿保健学问的沟通会；2、举办一次有关牙齿的作文展；板三、爱惜牙齿行动1 熟悉牙齿书 设 计教 调查视力,明白近视造成的缘由,有助孩子订正不良习惯；学 后 记课时方案第 8 周课题 护齿行动教学 明白爱护牙齿的方法；目的重点 明白爱护牙齿的方法；难点教具 课时 教学方法 讲读法（）谈话法（ ） 争论法（ ） 练习法（）演示法（ ） 试验法（ ） 参观法（） 作业法（）第 实践活动1 请教牙医,明白爱护牙齿的方法？课时我刷牙的方法？教学设计一条爱护牙齿的宣扬口号；过程我的护牙行动二、展现与评判通过这次活动,同学们肯定有不少收成板 护齿行动书设计教 牙齿相伴着孩子们一辈子,

8、 如何爱惜牙齿大家都很关怀； 做好护学 牙宣扬,削减不良行为也是有必要开展的；后记课时方案第 9 周课题 四体验种植葛的乐趣教学 明白粉葛的种植过程目的重点 明白粉葛的种植过程”难点教具讲读法（课时教 学 方） 谈话法（） 争论法（） 练习法（ ）法演示法（） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第一、实践活动明白种粉葛的步骤课1）选种时2）催芽教3）整土学4）下种过5）剪枝程6）定根2. 把每一步的目的和留意事项记录在表格中 二、小资料板 四体验种植葛的乐趣 书 设 计教在调查时, 同学们已经深刻地体会到蚊子对人身的危害,教学效学果不错；后 记课时方案 第 10 周课题 2粉葛的吃法教学

9、 调查粉葛的不同吃法目的重点 调查粉葛的不同吃法难点教具讲读法（课时1 教 学 方） 谈话法（） 争论法（） 练习法（ ）法演示法（） 试验法（） 参观法（） 作业法（ ）第1 实践活动课时 1调查有关粉葛的不同吃法,并把菜名、其他配料以及制作方教 法填在表格中；学 名称 配料 制作方法过程向爸爸妈妈请教,回答疑题；1）购买粉葛时应留意什么？2）什么时候的粉葛最好吃？3）选用什么样的粉葛做扣肉最好？板 2粉葛的吃法 书 设 计教 同学们身处农村,对粉葛有肯定的明白,调查起来也不难；学 后 记课时方案 第 11 周课题 3粉葛的功效教学 调查粉葛的功效 目的重点 调查粉葛的功效 难点教具课时1

10、教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 一、实践活动 1 课 1通过上网或向家人询问,调查粉葛的相关学问；时 教 1）调查粉葛的别称 学 2）粉葛的茎和叶各有什么功效？过程 2.粉葛全身都是宝；它可以配其他材料,制作粉葛的保健品；3.利用粉葛等材料做一道保健茶或展现与评判_,并请同学点评一下；1通过这次活动,同学们肯定收成不少；板 3粉葛的功效 书 设 计教 同学们对粉葛有肯定的明白, 不会的也会请教家长, 所以简洁开 学 展起来,教学成效不错；后 记课时方案 第 11 周课题五、学校的四周环境1.你的学校在哪里教学

11、明白学校的位置目的重点 明白学校的位置 难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第 一、实践活动 1 课 1明白一下,学校邻近有些什么？时教 1）方向 学 2）标志性建筑 过 3）设施 程 2.查一查学校的位置在哪里？板五、学校的四周环境1.你的学校在哪里书 设 计教 让同学们调查学样的位置,多明白身边的环境,行动起来不难；学 后 记课时方案 第 12 周课题 2校内四周环境小调查 教学 调查校内四周环境 目的 重点 调查校内四周环境 难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 争论法（） 练习法

12、（ ）演示法（ ） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（）第1 一、实践活动课时 1调查一下,校内四周交通状况教学 2看一看,校内四周洁净有序吗？过程 3.数一数,学校四周商店多吗？4.问一问,学校周边治安状况怎样？板 2校内四周环境小调查书设计教 同学们做了小调查后, 更加懂得爱惜学校环境了, 教学成效不错；学后记课时方案第 12 周课题 3.为改善环境献一计教学 为校内四周环境提一项合理建议目的重点 为校内四周环境提一项合理建议难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（ ） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）第1 课 实践活动时教 1与同学

13、沟通你看到环境最好的方面；学过程 2与同学沟通你看到环境不中意的方面；3.争论一下为校内四周环境提一项合理建议；展现与评判1通过这次活动,同学们肯定收成不少板 3.为改善环境献一计 书 设 计教 爱惜环境,人人有责,让孩子们从小做个讲卫生,懂责任的人！学 后 记课时方案 第 13 周课题六、废旧电池别轻视1、熟悉电池教学明白电池的相关学问目的重点 明白电池的相关学问 难点教具课时1 教学方法 讲读法（） 谈话法（ ） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法（） 参观法（ ） 作业法（ ）第 实践活动1 课 1找一找,家里哪些电器上需要用到电池？时 教 学 2电池的种类许多,尝试区分电池的

14、种类 过 程 3你知道家庭常用电池的型号吗？4、明白电池的进展历史板六、废旧电池别轻视1、熟悉电池书 设 计教 电池对人类日常生活息息相关,对电池的历史同学们也很想了 学 解,学习气氛很不错；后 记课时方案第 13 周课题 2、电池的成分和危害教学 明白电池的成分和危害目的重点 明白电池的成分和危害难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ） 谈话法（） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法（ ） 参观法（ ） 作业法（）第 实践活动 1 1查找有关电池成分和废旧电池的危害的书刊,写出书刊名；课时 2上网查找资料,并登记网址；教学 3收集多种废旧电池,在家长或老师的指引下,剥开电池,看 过 看其成分；程板4、填写“ 我的电池报告”；2、电池的成分和危害书 设计教废旧电池的处理对环境爱护有着极大的联系,让同学明白旧电池学是有极大危害的,特别重要；后 记课时方案 第 14 周课题 3科学处理废旧电池教学 让同学明白如何科学处理废旧电池 目的重点 让同学明白如何科学处理废旧电池 难点教具课时1 教学方法 讲读法（ ）谈话法（ ） 争论法（） 练习法（ ）演示法（ ） 试验法