2022年中学校本培训工作总结

1、中学校本培训工作总结本学学年我校组织全体老师在全面懂得老师专业化进展和训练创新重要意义的基础上,通过学习和实践, 进一步统一思想、更新观念,不断提高老师的专业化水平,提高广大老师实施 新课程的才能,结合我校实际,秉承为孩子一生幸福奠基之理念,努力建立起一支高素养的老师队伍,在实际培训中, 我们努力做到领导重视,措施有力,对老师的培训学习赐予人力、物力的支持,让每一位老师通过学习提高专业素养与技能；在全体老师的共同努力下, 本学年,我校的校本培训工作终于完成,现总结如下：一、领导重视,目标明确 学校领导对老师的校本培训工作特别重视,始终把培育建设一支高 素养的老师队伍作为重点, 把搞好老师的连续

2、训练工作作为重要工作 来抓；为了加强对校本培训的工作成立了以潘秀华校长为组长,教研组长为成员的校本培训领导小组；并制定出了切实可行的方案, 制定了总体目标；结合本校实际,加强了教研活动的开展,提高了老师的训练教学才能和争论才能, 提高了创新意识和自我进展才能,达到了老师整体素养与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制, 加强中青年老师培训, 促进中青年老师尽快成为骨干老师 . 二、加强熟悉,转变观念随着课程改革的连续深化进展,对老师工作的要求也越来越高,为适应训练教学改革进展的需要,老师必需努力加强自身的学习,而继续训练和校本培训是提高老师各项技能素养的重要途径；对此

3、,我校通过宣扬,使广大老师提高了对培训的熟悉,转变了陈旧的观念,加强了学习的积极性, 每期都有老师参与平台自主选课培训,有些老师平台培训学分已达四五百分,仍参与学习；三、加强培训,促进进展 1 、加强理论学习老师既是学习者, 又是实践者和争论者； 为了更好地落实培训任务,学校以自学和集中学习相结合,定期开展各种培训工作, 培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、训练教学方面的学问、同学安全方面的学问,身体健康方面学问,信息技术方面学问；要求 老师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到；在整个学年中学校开展了中学校老师职业道德规范、多媒体白 板使用云图书馆使用控烟学问等主题培训,在培训

4、过程中教 师不但做好学习笔记,仍善于摸索,每次学习终止,我们都有目的地 开展一些争论、沟通、争论活动,让老师有自我展现的空间和时间,在老师相互切磋的同时,相互提高； 2 、留意青年老师的培育 加强青年老师队伍建设,促进学校可连续进展；在校本培训中,我 校特殊针对 35 岁以下青年老师提出严格要求,不仅要求青年老师加强训练学、 心理学等基础理论、 现代训练理论和学科进展前沿理论的 学习,使他们具有较高的训练理论修养,不断丰富与更新学科学问；而且加强了对青年老师教学才能和训练行为的培育,开展了教学实践 和技能培训,帮忙老师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高 课堂教学效益； 同时,留意引导老师

5、对训练教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使老师的训练行为具有明确性、示范性、参与性和效 能性的特点；详细要求为：（1）每学年每位老师有一份自培方案和一份总结；（3）每学期设计出自己最中意的说课稿 1 篇；（4）每学期必读至少 2 本书（其中一本为训练教学书籍） ,并做好 读书摘记；（5）每学期写 2022 字以上的读书心得 1 篇；（6）每学期写一篇训练教学论文； 3 、抓好班主任培训 本学年通过班主任工作的基本学问与技能培训、优秀班主任的体会 介绍以及班级相关活动评比, 促进班主任的进展； 朱玉琴被评为县级 名班主任； 4. 重视老师的连续训练 老师的连续训练不是重复训练,要与时俱进,加

6、入学科领域内前沿 在开学初先后 的东西；我校特别重视老师全员连续训练和岗位培训,派出多位老师参与新课程的培训,主任培训,图书治理员培训等等；仍有心理健康辅导员的培训、 政教四、制造环境,提升质量 老师在训练事业进展中的位置和作用是不容置疑的；学校利用每周一放学后的培训时间对老师进行培训,并把现代训练技术的培训也纳入了日常的培训之中,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提 高,通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为老师创造良好环境, 并对每位老师的期望是相同的,基础上有较大幅度的提高；详细如下： 1 、校长指导期望老师都能在原有的校长及教务处通过深化课堂,参与教研活动,调查走访老师

7、同学,面对面地对老师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导,发 现问题,准时解决,并面对全体老师,就普遍存在的问题指出症结,发起提倡；在理论培训中由潘校长亲自为全校老师进行师德培训与班 主任培训,谷立勤副校长负责训练教学培训； 2 、专业引领 没有专业引领的争论活动,老师的争论很难上升到肯定的高度,或 仍将从以 者至少耗费比较多的时间； 除了老师个人的学习钻研之外,下方面给老师供应学习机会；（1）校内：开展新老老师传帮带活动,一是采纳新老挂钩师徒结 对的方式, 相互学习对方的优秀体会和敬业精神；二是老师之间相互 听课,严格执行 永嘉峙口中学老师听课制度加强相互听课的组织 工作；每位老师听课

8、时,要仔细做好听课记录,并写出自己的听课心 得；（2）校外：走出去,一是有方案地支配老师外出学习,特殊是青 年老师在政策上要赐予倾斜,促使他们尽快成长；此外,学校在能排 出课的情形下尽可能外派老师参与各种新课程培训以及教研活动；对 于外出学习的老师, 学校有方案的要求外出学习的老师进行汇报或上 示范课；（3）网上：要求老师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升 自己的业务素养与理论素养；总之,我校的校本培训工作在广大老师的积极参与和齐心协力下,取得了肯定的成果,在新的一年里,我们将连续努力,找准差距,克 服困难,使校本培训和连续训练工作更上一个新的台阶；峙口中学 2022.6.30 时间匆忙,

9、回忆本学期的工作,几多感叹,几多欣慰；我们组依据学校科研处工作支配和要求,以追求有效备课有效上课为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学 常规,提高课堂教学有效性；进一步贯彻落实语文课程标准所倡 导的教学理念,积极投身训练教研工作；深化开展教科研活动,努力 使活动有方案、有程序、有总结、有成效,扎实、有序地落实每个环 节；现把工作情形总结如下；一、以课堂为阵地,提高课堂教学的有效性；课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律；为了实现轻负担高效率的课堂教学, 本学期以来, 六位语文老师严格备好每一堂课,自发地进行组内的同课沟通,课件,教学设计等资源做到相互共享,共同探讨

10、,争取课堂教学更加有效；二、以进展为目标,提高同学的语文素养；语文学习是为其他课程学习打下基础的,同学的语文素养的培育是 一个长期的、系统的工程；因此,重点抓好常规；在此基础上,勉励 大家多读课外书,多写文章；暑期读好书征文中,四年级同学积极投 稿,在我的课余生活征文活动中,获得不错的成果；四年级段有 14 位同学获奖；三、以常规为核心,支配好每次教研活动；教学工作以做好常规为基本,因此,我们组的每位老师在备课方面 做足功夫,才去上课的,在老师们做好每天的日常教学中,我们四年级语文组定时定点支配好老师们的教研活动；本次活动我们组上课的是胡琦瑶老师,他特别努力,在这个学期,在学区优质课评比中获得

11、 二等奖；我们组每个老师每次教研活动到场倾听,并提出自己的看法 和建议,不顾面子,胡老师有次都接受不了,后来想通了虚心接受；其中付出努力最多的是林雪,作为师傅,亲自设计教案并示范教学,难能珍贵；四、存在不足 假如说要存在不足的话,我觉得是作为组长的我,自身教学水平和 工作才能有限,不能带大家更上一个台阶；总之,在这一学期里,我们有付出,有收成,添了几分体会,也多了几分教训；下学期,我们将再接再厉, 争取在各方面取得更大成果；我们二年级语文教研组有六位成员,虽然在教龄、性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是工作仔细；本学期,在学校教务处的带领下我们立足岗位,团结协作,以敬业、踏实的工作态度较

12、为杰出的完成了教研任务；总结如下；一、学习、制订合理的方案；现将本学期的教学工作情形俗语说：不打无预备之仗 , 学期初,我组老师仔细学习训练教学理 论,依据我校整体工作方案、教学工作方案和德育工作方案,结合我 组实际,全面绽开争论,广泛争取看法,统一思想,提高熟悉；在此 基础上仔细制定了本组工作方案及个人工作方案；在详细工作中, 时 时对比方案绽开工作, 结合方案适时调整工作； 可以说好的工作方案 为我组较好的完成工作奠定了基础；二、教研组内相互听课, 给老师供应了相互学习、 共同提高的机会；本学期,我们教研组在师带徒三人小组相互听课的基础上加大听评 课力度,要求讲课老师仔细预备, 听课老师听

13、课后仔细评课并写出评 课记录,本教研组老师仔细争论,大家从中学到了许多的学问,让大 家都有展现自己、锤炼自己的机会,这样,老师在相互学习中学到了 许多关于提高教学才能方面的学问,收成很大；三、仔细上课、准时批改作业；全组语文老师上课时充分利用多媒体,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高；课堂教学做到四为主：老师为主导,同学为主体,训练为主线,全 面育人为主旨；做到四突出：突出启示式教学,突出因材施教,突出 爱好激发,突出教书育人； 并且仔细布置及批改作业：依据教材的特 点,仔细布置和批改作业； 在布置作业时, 以减轻同学的负担为准绳,仔细取舍,精选适量的作业, 以课文为主,因人而异, 不

14、搞题海战术；作业批改准时,仔细,保证当天完成；四、在教研内容上下功夫,重视集备；教研活动每周一次,是沟通体会、提高熟悉的一个好机会,教研组有效地运用这珍贵的一个多小时,真正发挥了它的作用, 让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收成；本学期更好地发挥周二教研 活动的功效, 确保每周一次的教研组和备课争论的活动,做到周周有 内容；集体备课时,老师们你一言,我一语,各抒己见,使每一位老师对 每一课有了更深层次的懂得, 同时通过集体备课, 准时明白训练教学 情形,针对教材的特点,不断地进行探究、改革、创新；五、重视常规检查,强化教学治理；本学期,语文组每月协作教务处进行一次教学常规工作检查,从检 查的情形来看, 全组老师各项工作都特别仔细, 教案完整,重点突出,有反思；作业、试卷设计科学合理,批改细致精确,有复批；检