七年级语文上册 第四单元 15 心声课件 语文版【课件】

1、15 心声bi lng q h zhn 诞 nin yn ln qun zn p ch xi tu hung h d 嗽 m feng bi do 窸窣 泣 ln d nang jing y s s y 倚仗 y 椅子 qun 蜷缩 jun 疲倦 C 4指出下面句子运用的描写方法。(8分)(1)他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。( )(2)可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。( )(3)他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。( )(4)她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”( )神态、动

2、作描写心理描写动作描写语言描写5下列句子没有语病的一项是( )(5分)A为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C课内精读阅读“京京在座位上不安地扭动着身子把课文全部读完吧”，完成69题。6选文前两段文字反映出京京怎样的内心世界？(3分)这段描写细腻地表现了京京想举手读课文却又担心老师不叫他、同学们嘲笑他的矛盾心理。7京京在读课文时，为什么“两颗晶亮的

3、泪珠”从眼睛里涌出来？从京京朗读的经历中，在欣赏文学作品方面你可以得到怎样的启示？(6分)原因：_启示：_ 由于他的身世与作品中凡卡的身世遭遇相似，使他在阅读凡卡时心理产生深深的共鸣 读课文时要投入感情，与文中人物同呼吸、共命运，感同身受，要用心去感受，去朗读。8程老师的声音为什么发颤呢？(2分)因为程老师被京京的朗读深深地打动了。9是什么原因促使京京郑重地举起了手？你从中可以得到怎样的启示？(5分)心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来、吐出来。 启示：不要轻易放弃努力，也许多试一次，机会就会降临。10(2015乐山)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。(8分)

4、材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表2010年2011年2012年2013年电子阅读运用率%32.838.640.350.1内容时间材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为分钟，比2012年减少了分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为分钟，比2012年增加了分钟。材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。 (1)材料一和材料二说明了什么问题？

5、说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。(2)结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。你付出艰辛勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的 你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的 C 【解析】A.“棱lng”；B.“簪zn”；D.“癮yn”。掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，她沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的

6、腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班40多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师又是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她

7、结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一起游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命”我这才明白了

8、英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。13文中第段两处画了横线的句子写掌声，请说说两处掌声的含义。(4分)第一次掌声表现了同学们对英子的鼓励，以打消英子的紧张和自卑；第二次掌声是同学们对英子的表现给予肯定。14第段中“英子的眼圈红了”，你知道是什么原因吗？(4分)由于为难，英子感到很紧张和委屈。15为什么说掌声给了英子第二次生命？(4分)掌声使英子精神振作，重新认识自身的价值，努力进取，开始踏上新的人生旅程。16读了这篇文章，你有什么启示？(4分)提示：围绕人都是需要掌声的，我们既需要别人的肯定，也要鼓励和肯定别人这个角度来谈。王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李