在小学生汉字棋社团工作交流会上讲话社团交流会_第1页
在小学生汉字棋社团工作交流会上讲话社团交流会_第2页
在小学生汉字棋社团工作交流会上讲话社团交流会_第3页
在小学生汉字棋社团工作交流会上讲话社团交流会_第4页
在小学生汉字棋社团工作交流会上讲话社团交流会_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页在小学生汉字棋社团工作交流会上讲话社团交流会文课件同志们:今天的“汉字棋”社团工作交流会,大家观摩了_区实验小学的“汉字棋”社团活动现场,听了5所学校有关开展“汉字棋”社团活动的工作交流,也听了详细业务单位关于做好“汉字棋”社团工作的业务指导,会议到达了预期的目的,下面,我谈三点意见:一、“汉字棋”社团活动在我区小学获得了显著的阶段性成果。一是初步建立了一支“汉字棋”辅导教师队伍。两年多来,我们两次举办我区小学“汉字棋”辅导教师培训班,共有50多个学校70多位教师参加了培训,在一定程度上解决了“汉字棋”社团活动的辅导师资问题。二是“汉字棋”社团组建

2、工作成效明显。两年来,由起初的10个学校增加到了30多所学校,有的学校社团参加学生人数将近百名,各学校根据自身教学特点,根本上形成了一套“汉字棋”社团活动制度。三是“汉字棋”社团的竞赛活动配套协调,全区每年举办一次小学生“汉字棋”社团联谊赛。今年,又推出了每月一次“汉字棋擂台赛”,起到了互相交流,共同进步之作用,鼓励了学生参加“汉字棋”社团的热情,激发了学生学习汉语的积极性。四是“汉字棋”社团活动的效果初步凸现,参加“汉字棋”社团活动的学生,不仅智力得到开发,而且词汇量增加,汉字应用才能进步,到达了“汉字棋”的根本目的,与此同时,我们辅导教师的知识程度和教学才能也同时得到锻炼提升。综上所述,“

3、汉字棋”社团活动正成为我区学校社团活动的一个特色,受到社会各界、上级指导和专家的肯定和好评。二、“汉字棋”社团活动开展中面临的问题。在肯定“汉字棋”社团工作成绩的同时,也要正视活动中面临的一些问题。一“汉字棋”社团活动机制上还不够标准。在社团组建、辅导教师的装备、活动制度的安排等方面有待进一步的完善进步。二“汉字棋”社团活动在重于智力的开发,乐趣的激发;无视词汇的学习积累,使“汉字棋”社团活动效果没有到达最大化。三“汉字棋”社团活动在广度和深度上还有间隔 。在广度上,因“汉字棋”作为新惹事物,好多学校先前已经建立多种社团,师资力量有限,难以组建“汉字棋”社团活动;在深度上来看,有的学校对组建“

4、汉字棋”社团抱着试试看的思想,碰到一些实际问题后,就停滞不前。我认为,一个新生的社团活动,有一个客观的完善过程,在开场阶段,难免存在一些问题。但对问题我们应当予以积极解决,使“汉字棋”社团活动得以进一步深化开展。三、关于下步做好“汉字棋”社团的几点要求:一进步认识,增强“汉字棋”社团活动的自觉性和主动性。认识是行动的开场,没有想到决不会做到。这两年“汉字棋”社团工作,我区没有搞行政指令,目前开展“汉字棋”社团活动的学校,都是一种自觉的行动。在下步“汉字棋”社团活动中,希望各校把这种自觉性化为持续的行动。只要“汉字棋”社团活动对进步学生素质有利,学习知识有利,学生本身也喜欢,这项活动就有生命力,

5、坚持下去,不但学生有收获,教学的教师也会有收获。二完善工作机制,促进活动标准化,学校社团活动或校本课程,各校根据自身特色,形式可以多样,但活动和开课的目的只有一个,就是让学生有所收获和进步。而良好的工作机制是实现活动目的和效果的必要保证。所以,完善“汉字棋”工作机制,促进活动标准化,是下步做好“汉字棋”社团工作的根底。所谓工作机制,主要有以下几方面:1、有根本条件,如专职人员,活动场室,活动的棋具等。2、有活动时间,每周一次;学生参加活动的成绩记录归档;并在每一学期对学生进展两个方面的测验:一是社团内的“汉字棋”棋艺程度;二是所学等级的汉字棋词语掌握和进步的测验。3、有鼓励机制,就学校来说,要把“汉字棋”活动纳入整个学校社团活动的体系,有评比,有奖励。作为区里来说,教育局指导已决定把一年一度全区小学“汉字棋”赛事纳入全区中小学体育节工程。各学校的“汉字棋”社团纳入年度先进社团评比。同时华文汉字应用研究院,正在争取体育部门试行“汉字棋”程度等级制度。三加强学习交流,进步辅导工作程度。要学生学好“汉字棋”,作为辅导教师首先要做“汉字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论