七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课 清朝前期社会经济的发展教学设计 新人教版

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的小伙伴们，大家好！今天咱们这节课要一起走进清朝前期的社会经济发展，感受那个时代的辉煌与变迁。准备好了吗？咱们一起开启这段历史的旅程吧！🚀🏰🌾核心素养目标分析同学们，通过本节课的学习，我们希望培养以下几个方面的核心素养：首先，增强历史责任感，理解社会经济发展的历史意义；其次，提升历史思维，学会从多角度分析历史现象；最后，增强文化自信，感受中华文明的深厚底蕴。这些核心素养将帮助我们更好地认识历史，为未来的学习生活打下坚实的基础。📚🌟🇨🇳学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在进入七年级之前，已经对历史有了初步的认识，了解了一些古代中国的历史事件和人物。对于明朝的历史，大家可能已经学习了朱元璋建立明朝、郑和下西洋等内容。这些基础知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对历史有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事了解历史，对历史人物和事件充满好奇心。在能力方面，同学们具备了一定的阅读理解能力和分析问题的能力。学习风格上，他们倾向于通过直观的图片、地图和故事来学习，同时也喜欢参与讨论和互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能在理解历史概念和事件发展脉络上存在困难，尤其是在面对复杂的历史背景和人物关系时。此外，对于清朝前期社会经济的发展这一主题，学生可能对相关经济政策和农业发展等具体内容感到陌生。因此，教学中需要注重引导学生逐步理解历史背景，并通过实例帮助他们建立知识框架。同时，通过小组讨论和合作学习，帮助学生克服学习中的困难，提高他们的历史思维能力。📚👥🌟学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了达到教学目标，我将采用多种教学方法。首先，通过讲授法介绍清朝前期社会经济发展的背景和主要特点，帮助学生建立整体认知。接着，运用讨论法，引导学生分析具体案例，如农业技术的发展和商业活动的繁荣，以深化理解。此外，我会设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史角色，体验当时的社会生活。在教学媒体方面，我将使用图片、地图和视频等多媒体资源，以直观的方式呈现历史场景，增强学生的参与感和学习兴趣。通过这些策略，旨在激发学生的历史思维，提高他们的学习效果。📚🎬🗺️👨‍🏫👩‍🏫教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于清朝前期农业生产的视频，让学生直观感受那个时代的农业生产场景。

2.提出问题：视频中展示了哪些农业生产工具？这些工具对提高农业生产力有何影响？

3.学生回答问题，教师总结：农业工具的改进是清朝前期社会经济发展的一个重要因素。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解清朝前期社会经济发展的背景、主要特点和影响。

2.教学重点：农业技术的发展、商业活动的繁荣、手工业的进步。

3.教学内容：

a.清朝前期社会经济发展的背景：介绍清朝建立、统一多民族国家的巩固与发展。

b.农业技术的发展：讲解农业工具的改进、耕作技术的提高、农作物种植范围的扩大。

c.商业活动的繁荣：分析商业市镇的兴起、商业贸易的发展、货币制度的完善。

d.手工业的进步：介绍手工业的分工、生产技术的提高、产品的多样化。

4.教学方法：讲授法、讨论法、案例研究法。

5.教学过程：

a.讲解清朝前期社会经济发展的背景，用时5分钟。

b.讲解农业技术的发展，用时5分钟。

c.讨论商业活动的繁荣，用时5分钟。

d.讲解手工业的进步，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：让学生根据所学知识，完成以下练习题。

a.列举清朝前期农业生产的三个重要特点。

b.分析清朝前期商业繁荣的原因。

c.举例说明清朝前期手工业的进步。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：清朝前期社会经济发展对后世有何影响？

2.学生回答问题，教师总结：清朝前期社会经济发展为后世奠定了基础，促进了国家的繁荣和稳定。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们在学习过程中遇到了哪些困难？如何解决？

2.学生回答问题，教师总结：通过合作学习和讨论，我们可以共同解决学习中的困难。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将清朝前期社会经济发展的经验运用到现代社会？

2.学生讨论，教师总结：我们要学习清朝前期人民的勤劳、智慧和创造力，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调重点。

2.布置作业：阅读课本相关内容，思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，通过双边互动，培养学生的历史思维和核心素养。拓展与延伸一、拓展阅读材料

1.《中国农业发展史》：这本书详细介绍了中国农业的发展历程，包括农业工具的演变、耕作技术的进步、农作物种植的变迁等。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解清朝前期农业技术发展的背景和特点。

2.《中国商业史》：这本书从商业市镇的兴起、商业贸易的发展、货币制度的完善等方面，讲述了中国的商业历史。学生可以通过阅读这本书，了解清朝前期商业活动的繁荣及其对经济发展的推动作用。

3.《中国手工业史》：这本书介绍了中国手工业的发展历程，包括手工业的分工、生产技术的提高、产品的多样化等。学生通过阅读这本书，可以了解到清朝前期手工业的进步及其对经济发展的贡献。

二、课后自主学习和探究

1.学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，进一步了解清朝前期社会经济发展的各个方面。

2.鼓励学生查阅相关资料，了解清朝前期的重要历史事件，如康乾盛世、鸦片战争等，分析这些事件对清朝前期社会经济发展的影响。

3.学生可以分组进行探究，选择一个与清朝前期社会经济发展相关的主题，如农业税制、商业政策、手工业技术创新等，进行深入研究，并撰写一份研究报告。

4.学生可以尝试创作一幅描绘清朝前期社会经济发展的画作或手工艺品，通过艺术的形式表达对那个时代的理解和感悟。

5.组织一次主题班会，让学生分享自己的学习和探究成果，增进对清朝前期社会经济发展的认识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了清朝前期社会经济的发展，这是一个充满活力和变革的时期。通过我们的学习，我们了解到以下几个关键点：

1.清朝前期农业生产的显著特点是农业工具的改进、耕作技术的提高和农作物种植范围的扩大。

2.商业活动的繁荣表现在商业市镇的兴起、商业贸易的发展和货币制度的完善。

3.手工业的进步主要体现在手工业分工的精细、生产技术的提高和产品的多样化。

4.清朝前期社会经济的发展为后世奠定了基础，促进了国家的繁荣和稳定。

在接下来的时间里，让我们一起来回顾一下今天所学的内容，并检测一下大家的掌握情况。

一、回顾与总结

1.请同学们简要概述清朝前期社会经济发展的主要特点。

2.提问：农业工具的改进对农业生产有何影响？

3.讨论题：商业繁荣的原因有哪些？

二、当堂检测

1.选择题：以下哪项不是清朝前期农业生产的显著特点？

A.农业工具的改进

B.耕作技术的提高

C.农作物种植范围的缩小

D.耕作制度的创新

2.简答题：请列举至少两个清朝前期商业繁荣的原因。

3.应用题：结合所学知识，分析清朝前期手工业进步对经济发展的贡献。

在回答这些问题时，希望大家能够积极思考，将所学知识内化为自己的理解。下面，我将请同学们依次回答，并给予适当的点评和