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文档简介

1、济公活动设计涉及领域：艺术活动活动内容： 小济公韵律活动活动目标：1、感受歌曲诙谐活泼的情绪，自如合拍地表现济公的不同的行走形态。2、喜欢参与韵律活动，体验自主表现济公行走，游玩等活动的乐趣，萌发喜爱文化的情感及身为天台人的自豪感。活动重点：体验自主表现济公行走，游玩等活动的乐趣活动难点：自如合拍地表现济公的不同的行走形态活动准备：音乐、济公帽子、扇子、葫芦等。活动流程：一、 济公来了一一走近济公，了解济公1、教师带上济公帽，变身济公: 看看，我变成谁了 ?2、聊聊 : 济公是个什么样的人?教师：济公是我们天台人，他特别喜欢帮助老百姓、惩恶扬善。他还是个特别幽默有趣你的人，人们非常喜欢他，还有

2、唱济公的歌呢，我们来听听吧！3、听听济公的歌。二、济公出游一一走路律动，合拍表演1、教师 : 师傅带你们听着音乐到山下去玩玩，边听边想济公走路是怎么走的 ?2、幼儿倾听A 段一遍，并尝试济公行走。教师：济公是怎么走路的？3、欣赏济公行走表演视频。教师：我们一起来看看师兄出去游玩时怎么走的。4、提炼走路动作，合拍表现。教师 : 小济公们，看了师兄的表演、你们有没有什么新想法呢 ?幼儿一起学学同伴的济公走路动作。配上音乐，集体出游。三、济公游戏一一组合造型，自主表现1、播放哎嗨哎嗨教师：听 ! 有人发出了声哎嗨！哎嗨哎嗨！原来是师兄们在游戏呢！2、幼儿观看视频教师 : 师兄们在玩这个游戏的时候，他们的造型都一样吗？他们是怎样的？3、跟随音乐 B 段，游戏一次。四、再次出游一一完整感受，集体

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