小学文明礼仪教育主题班会教案11篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学文明礼仪教育主题班会教案11篇小学文明礼仪教导主题班会教案11篇小学文明礼仪教导主题班会教案篇1 一、活动目的 1 培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和模范。 2 让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；通过对本次活动的参与，依据自己的实际处境，总结优缺点，模范自己的行为，努力做一名合格的小学生。 3 激励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学生之间的关系更加紧密，以利于提高学习质量。 4 让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别人的理解和崇敬，从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。 二、活动打

2、定 1、确定六名“文明礼仪”标兵，打定好奖状和奖品。 2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时由中队长发放。 3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。 三、活动过程 1、队仪式。 2、赏识小品打电话。 3、赏识关于诚信的故事种子。 4、赏识快板文明礼仪歌。 5、做调查问卷。 6、表彰获得“文明礼仪”标兵荣誉称号的六名同学。 7、辅导员讲话。 四、活动效果预设 通过活动，学生开头自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，努力做一名合格的小学生。同时，懂得一个人拥有良好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和崇敬，交上更多的

3、挚友。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇2 活动目的： 1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的熟悉，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动打定： 1、课前学习小学生守那么和小学生日常行为模范。 2、学生打定孔融让梨的故事。 3、老师打定程门立雪的故事。 活动过程： 1、指名学生讲孔融让梨的故事。 2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像孔融让梨等大量历史小故事至今深深教导着我们。我们作为小学生，更不能忘却传统，理应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为模范伴我们每

4、一天。 师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪模范不断进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守那么、小学生日常行为模范也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组内议论交流后派代表全班交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢 5、日常用语介绍：请、感谢、对不起、不客气、早上好(指名学生说一说)。 6、友情提示：班级里的小挚友有哪些不文明点举止 7、作为一名小学生，察觉自身或他人存在着上面说的问题，理应做些什么要怎么做学生发言，全班交流。 8、师总结：我们每个同学都理应以文明言行严格要求自己，养成

5、道德好习惯。 现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 一、文明用语，微笑待人。 二、文明休息，文明坐行。 三、不懂就问，勤于斟酌。 四、勤俭俭约，筹划用钱。 五、自己的事情自己做。 六、说了就要努力去做。 七、实时感谢别人的扶助。 八、用过的东西放回原处。 九、集体的事情一起干。 十、干明净净迎接每一天。 梦想全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇3 一、活动目的： 通过本次德育活动，使学生熟悉到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，

6、努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动打定： 1、召集班委议论、抉择班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练节目。 4、设计主题班会课件。 三、活动过程： （一）主持人致辞 华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的高傲和资产。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 （二）引入话题说话礼仪 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌管礼貌的语言。 文明礼仪教导之所以要从说话做起，是由于他是

7、语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学分外重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教导的第一站。 1.议论：话怎么说更得体。 2.师生小结： 跟什么人说什么话； 干什么事说什么话； 到什么地方说什么话； 最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。 （三）班长率领全班宣誓： 1.自尊自爱，提防仪表； 2.真诚友善，礼貌待人； 3.遵纪守法，勤奋学习； 4.勤奋质朴，孝敬父母； 5.遵守公德，

8、严于律己。 （四）班主任总结 语言文明看似简朴，但要真正做到并非易事。这就需要我们平日多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。 （五）主持人致辞，宣布班会终止。 四、活动反思： 这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解校园礼仪的一些模范，并通过大面积的激励活动调动学生再次参与的积极性。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇4 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、议论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界有名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更

9、是一个现代文明人务必具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，巩固爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教导，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动打定： 1、开班会前，我们班开展一系列教导活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生打定有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年

10、儿童，我们更不能忘却传统，理应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美四处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、活动开头 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有好多故事至今仍深深的教导着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚恳敬父母（放录像） （放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们理应怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家确定会有不同的看法。下

11、面请赏识由高亭等表演的小品：喜悦的小伙伴 （表演终止）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人：假设家里来了客人我们理应怎么做呢？下面请赏识小品家里来客了 （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成片面。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪模范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既严肃又活泼、既慌张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学

12、好文化学识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了大量内容，你知道那些校园礼仪吗？谁容许说给大家听？ 学生自由发言。 主持人：模范的校园礼仪是怎样的呢？下面请赏识徐蕊等表演的几种最根本的礼仪形式。 徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为模范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为模范三字歌 学生朗诵小学生日常行为模范三字歌 主持人：我们共同生活在这所美观的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们理应和谐相处。在前段日子里，我们班里展现

13、了几幕这样的情景，请看小品课间活动 （表演终止：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们理应怎么做？ 学生自由发言。 （三）、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监视的时候，我们理应怎么做呢？请听歌谣让座 （表演终止）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板假设 （表演终止）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年 （表演终止）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简朴易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读） （四）、文明用语不离口 主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要

14、，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？） （表演终止）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会崇敬他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识常用的客套话（放录音） 小学文明礼仪教导主题班会教案篇5 活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的学识，了解文明礼仪都包括哪些方面： （1）语言上讲文明 （2）行为上讲模范 （3）生活中讲卫生 （4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结 （6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让 （8）时时四处讲安好 2、引导学生自觉遵守“守那么”和“模范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统

15、。 活动过程： 宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开头 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为模范，是表现对他人的崇敬和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，理应如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活质朴，是对同学们的起码要求。同学们理应保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留神语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，要懂得崇敬他人，还要待人真诚，做到忠诚守信，由于这些能够表达出你的素养，表达出你对别人的崇敬。 同学们，礼仪强调的是“崇敬人本”，想让他人崇敬你，你首先要崇敬他

16、人，恶习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我梦想每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、绍文明礼仪学识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热心的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：美好的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸张、线条美好、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1、不要言而

17、无信。 2、不要恶语伤人。 3、实时沟通，消释彼此冲突。 4、不要随意发怒。 5、不要叫人外号。 四、交流感受和想法。 五、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、崇敬他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的崇敬。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我梦想每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。 宣布“文明礼仪”主题班会到此终止。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇6 一、活动目的: 通过本次“文明礼仪”主题教导活动,使学生熟悉到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成片面，深入领

18、会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留神文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐创办作出自己应有的一份付出。 二、活动内容: 本次主题教导活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇察觉文明礼仪之美学习文明礼仪之风实践文明礼仪之行 三、活动形式: 小品、相声、议论交流、视频录象、图片表示、歌曲、集体签名等。 四、活动打定: 1、议论、抉择主题教导活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。 2、根据主题教导内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。 3、同学们

19、按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪学识。 4、制作“文明礼仪我先行“提议书、打定集体签名的条幅等。 6、排练小品身边不文明现象,配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教导活动。 8、教师设计主题教导活动课件。 五、活动过程: 主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德模范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐步形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际才能的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文

20、明程度，道德风俗和生活习惯的回响。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教导已成为道德实践的一个重要内容。 主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的资产和高傲。教养表达细节，细节表示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，假设我们时时彰显文明素养、四处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。 主持人（合）：文明礼仪伴我行主题教导活动现在开头！ (一)探寻文明礼仪之殇 主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教导、个人修养的民

21、族。一个幸福的微笑，一种执著的追求，一次抚慰人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微缺乏道，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有大量人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：身边不文明现象和碰撞之后 1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学议论: 有什么缺陷、害处? 怎样校正,假设是你本人有这些行为,你怎么办? 2、学生表演：碰撞之后 自由谈谈观看小品之后的体会。 主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不理应发生的。可有些同学依旧有这些不文明的行为。看，他们在干些什么下

22、面请其次组同学表示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片） 我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么? 然后组织同学议论,同学们各组推举两名发表自己的观法。 主持人（女）：同学们，我们国家积极倡导构建和谐社会；文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成片面。在我们淮北市创造文明城市的今天，那么我们通过这次主题教导活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。梦想我们大家携起手来，养成文明习惯，创办和谐校园，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！ （二）察觉文明礼仪之美 主持人（男）：我们中学生在校园要讲文明，那么外出在没人监视的时候，我们理应怎么做呢？请看第三组拍摄的录像车厢里的故事

23、 1、播放录像车厢里的故事 主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请赏识第三组同学表演的相声讲礼貌。 2、相声讲礼貌 （三）学习文明礼仪之风 主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。 第四组推举四个同学代表分别讲孔融让梨、程门立雪、淮北好人吴信英、孝老爱亲好人牛素萍四个故事。 主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的梦想社会秩序便可维持了，国

24、家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为模范，便将“礼不行那么上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，倡导社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是： （1）务必明确“有所不为” （2）务必尽力“有所为” 小学文明礼仪教导主题班会教案篇7 活动目的： 1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界有名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人务必具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，巩固爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树

25、立社会责任感。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘却传统，理应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美四处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、活动开头 (一)家庭文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长.作为礼仪之邦，中国历史上有好多故事至今仍深深的教导着我们， 同学们觉得在生活中我们理应怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言 主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧! (二)校园文

26、明礼仪 中国古代的礼仪模范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既严肃又活泼、既慌张又文明的环境中，我们不仅要学好文化学识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 学识抢答:答对的会有小小的赏赐! 看来我们的同学在学校和老师的教导和扶助下，学会了大量的文明用语，你们真棒! 主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言 主持人:模范的校园礼仪是怎样的呢? 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回复问题等 主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为模范也提出了明确的要求. 我又要

27、来考考大家了 1、升旗是理应怎样做? 2、上课时理应怎样做? 3、上操时理应怎样做? 4、集合时要怎样做? 三、 班主任总结 爱戴的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!梦想通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会! 同学们齐读：你我同进步，团结友爱、彼此扶助记心里。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇8 活动简介: 以学生学习行

28、为模范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规议论交流、反面案例启示、文明提议书签名等一系列程序活动对本班学生举行行为模范教导。 活动要求:提防人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 活动过程: 主持人语：同学们,今天我们大家在这个教室里开开展学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为模范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.活动开头之前让我们一起唱响班歌我是明星。请同学们全体起立。 一、奏唱班歌我是明星 二、由生活中的点滴谈起 三、 是对还是错 我国出名教导家叶圣陶说过：“什么是教导，简朴来说就是养成习惯。” 颜：习惯成

29、自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够模范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 征：那么平日我们的一些做法或者习惯是不是符合模范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（） （2）不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.( ) （3）同学之间彼此崇敬、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批评。( ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（） （5）手中有废纸或其他垃圾唾手丢在路边，反正没有人望见（） （6）按时到校，不迟到，不早退，

30、不旷课。( ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（） （8）别人不提防踩到你的脚，立刻给你赔罪了，你说没关系（） （9）专心值日，保持教室、校园感激美好。不在教室和校园内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序( ) 四：比划猜猜猜 征：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到欣喜，我们以后确定要遵规守纪，做一个合格小学生，做一个文明小学生。那么下面我们请两个同学一起玩个嬉戏放松一下吧，这个嬉戏的名称叫比划猜猜猜 请听规矩：由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任

31、何一字，场下同学请保持宁静，违规者倒扣50分。 1.东张西望 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追赶喧哗； 6.鼓掌。 五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） （颜）分外感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回复的有快有正确。 六、生活情景剧 是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请赏识情景剧再也不能这样活请接待蔡万利和陈书印同学为我们表演 场景一：话在课堂 场景二：溜之大吉 场景三：嬉戏人生 场景四：迟到万岁 七 、 行规议论交流 征：我们先以强烈的掌声感谢小陈和小蔡同学的精彩表演，针

32、对以上案例，请大家结合生活中你自己碰见的实际例子，我们举行议论交流，请站在一个模范小学生的立场，斟酌： 1.你认为小陈和小蔡同学违背了小学生行为模范的哪些条例。 2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？ .假设让你去扶助小陈和小蔡抑制这些不良习惯，你有何高招？ 请大家议论3分钟，然后自由发言！ 八、再谈启发 九、班主任总结： 梦想我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为模范的要求，并把“模范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名文明学生。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇9 活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，巩固爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学

33、生受到情趣的熏陶和思想品德的教导，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动打定： 1、开班会前，我们班开展一系列教导活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料； 2、调查争做文明学生的做法。 3、环境布置（黑板、场地等）。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘却传统，理应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美四处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、活动开头 （一）、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监视的时候，我们理应怎么做呢？ 主持人：

34、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？ 学生自由发言。 主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！ （二）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有好多故事至今仍深深的教导着我们 。同学们觉得在生活中我们理应怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？ 学生自由发言。 主持人：假设家里来了客人我们理应怎么做呢？ 学生自由发言。 （三）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源

35、远流长。“礼学”是中国文化的重要组成片面。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。 主持人：中国古代的礼仪模范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既严肃又活泼、既慌张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了大量内容，你知道那些校园礼仪吗？谁容许说给大家听？ 主持人：模范的校园礼仪是怎样的呢？ 学生自由发言。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为模范也提出了明确的要求。 学生自由发言。 （四）、文明用语不离口 主持人：我

36、们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？ 主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留神分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文

37、明用语的体会： 二、活动总结。 主持人：同学们，今天我们学习了好多礼仪方面的学识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留神谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；保护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监视，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇10 一、活动目的 1、培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和模范。 2、让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；通过对本次活动的参与，依据自己的实际处境，总结优缺点，模范自己的行为，努力做

38、一名合格的小学生。 3、激励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学生之间的关系更加紧密，以利于提高学习质量。 4、让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别人的理解和崇敬，从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。 二、活动打定 1、确定六名“文明礼仪”标兵，打定好奖状和奖品。 2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时由中队长发放。 3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。 三、活动过程 1、队仪式。 2、赏识小品打电话。 3、赏识关于诚信的故事种子。 4、赏识快板文明礼仪歌。 5、做调查问卷。 6、表彰获得“文明礼仪

39、”标兵荣誉称号的六名同学。 7、辅导员讲话。 四、活动效果预设 通过活动，学生开头自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，努力做一名合格的小学生。同时，懂得一个人拥有良好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和崇敬，交上更多的挚友。 小学文明礼仪教导主题班会教案篇11 一、班会目的 针对校园中存在的各种不遵守礼仪模范的现象（例如，着装、发型不模范，对师长不崇敬等），通过讲解、举例、嬉戏和议论等方式，让学生了解什么是“礼仪”，为什么要“讲礼仪”，以及如何正确按照当代社会的文明礼仪模范行事，在同学们的内心深处真正树立起自觉修养的礼仪意识。为什么要遵守礼仪模范？ 2、通过互动活动，让学生在参与中学会如何按照礼仪模范行事，做高素质的中学生。 二、难点 1、让学生在心中真正采纳校规中关于仪表礼仪的规定，而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。 2、45分钟不成能把全体礼仪