2021年黑龙江省大庆市中考语文试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年黑龙江省大庆市中考语文试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧2013年黑龙江省大庆市中考语文试卷一、基础知识积累与运用1.下列词语中划线字注音全部正确的一项是（?）A.?吮（shn）吸?膂（l）力?消弭（m）?偌（nu）大B.?缱（qin）绻?龟（jn）裂?舷（xun）窗?倔（ju）强C.?冗（rng）杂?祈（q）求?叱咤（zh）?宁（nng）可D.?风靡（m）?瞥（pi）见?女红（hng）?淤（y）泥C常用字字音A.“偌”应读作“ru”。B.“舷”应读作“xin”。C.正确。D.“靡”应读作“m”。

2、故选：C。本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2.下列词语中没有错别字的一项是（?）A.?追溯?烽燧?契合?白驹过隙?B.?钟磬?愁怅?精萃?异曲同工C.?蜇伏?璀灿?执拗?呕心沥血?D.?粗粝?闲暇?震悚?自出新裁A汉字的部首与偏旁，同音字字形辨析，形声字字形辨析，音近字字形辨析，形近字字形辨析A.正确；B.“愁怅”应为“惆怅”，属于同音字乱用；C.“璀灿”应为“璀璨”，属于同音字乱用；D.“自出新裁”

3、应为“自出心裁”，属于同音字乱用；故选：A。本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。做本题时注意同音形似字的区分，“愁惆、灿璨、新心”的区别和运用。3.下列句子划线成语使用错误的一项是（?）A.?如今团购市场方兴未艾，各家团购网站之间竞争激烈。B.?听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁。C.?向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。D.?因材施教在应试教育背景下被扭曲成“三色作业本”。C特定含义与使用范围的成语A.“方兴未艾”指事物正在发展，尚未达到止境。该成语运用正确；B.“忍俊不禁”

4、指忍不住要发笑。该成语运用正确；C.“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦。该成语与语意不符；D.“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。该成语运用正确。故选：C。本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感彩和习惯用法等方面进行归纳。本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.下列句子没有语病的一项是（?）A.?通过他两年的努力，使语文成绩大幅度提高。B.?对可能出现的灾害性天气，我们应果断决策，从容应付，加强防范。C.?提起王进喜，大庆人都知道；但

5、什么是铁人精神，却很少有人能说清楚。D.?纪念馆开馆以来，受到社会各界广泛关注，每天接待大约近千名参观者。C语序不当，成分残缺，重复啰嗦A.成分残缺，缺少主语，可将“他”置于“通过”前，或者去掉“使”；B.语序不当，将“加强防范”置于“果断”前；C.表述正确。D.重复赘余，“大约”“近”去其一即可。故选：C本题考查对病句的辨析能力。病句的病因有很多，主要有成分残缺、语序不当、不合逻辑等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可以采用压缩句子，抓主要成分，有整体到局部的判断。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意正确表述，避免病句的发生。5.下列关于文学常识的表述错误的一项是（?）A.?冰心，

6、原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。B.?日本小说家川端康成于1968年获得了诺贝尔文学奖，四十年后，我国作家莫言也获此殊荣。C.?英国作家莎士比亚在作品威尼斯商人中成功塑造了“吝啬鬼”夏克的形象。D.?水浒传中，晁盖、吴用等七人巧下蒙汉药，智取了武松押送的生辰纲。A作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节A.正确；B.莫言问鼎诺贝尔文学奖2012年10月11日，是四十四年后获此殊荣；C.威尼斯商人中成功塑造了“吝啬鬼”夏洛克；D.智取了杨志押送的生辰纲。故选：A。本题考查学生文学常识的把握，注意要结合诗句内容，判断出自的作品，然后明确的作品及主要内容以及艺术特

7、色。文学常识正误的判断点是：名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。6.用课文原句填空。妇姑荷箪食，_。（白居易观刈麦）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）日光下彻，影布石上，_。柳宗元小潭记）苏轼在记承天寺夜游中描写中庭月景的语句是_，_，盖竹柏影也。童稚携壶浆；到乡翻似烂柯人；春蚕到死丝方尽；寂寞梧桐深院锁清秋；赢得生前身后名；佁然不动；庭下如积水空明；水中藻荇交横一般型默写童稚携壶浆。注

8、意“稚”不要写成“椎”。到乡翻似烂柯人。注意“烂”不要写成“栏”。春蚕到死丝方尽。注意“方”不要写成“放”。寂寞梧桐深院锁清秋。注意“锁”不要写成“琐”。赢得生前身后名。注意“赢”不要写成“嬴”。佁然不动。注意“佁”不要写成“怡”。庭下如积水空明，水中藻荇交横。注意“藻”不要写成“澡”。本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。7.概括下面新闻的要点，不超过15字。?环球时报报道，中国向南海仁爱

9、礁海域城增派了一艘海监船，从而使该海域的中国海监船增至3艘，意在阻止菲律宾军方向坐滩仁爱礁的登陆舰上的菲军人员提供补给。中国向南海增派了一艘海监船。新闻概括本语段的事物是：中国；地点是：向南海仁爱礁海域城；事件是：增派了一艘海监船。注意字数限制，再精简字数即可。答案：中国向南海增派了一艘海监船。本题考查学生新闻信息的提炼能力，注意概括新闻的信息一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。具体方法是：1。抓关键词语；2。关注重要句子；3。如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻信息的高度概括。做本题时注意读懂语段内容

10、，提炼主要信息。8.根据语境仿写。要求另选一个话题，比喻恰当，句式相近。?我憧憬一种生活状态，叫做昂扬，昂扬就像赛场下苦练的健儿，哪管日出日落；?我也追求另一种生活状态，叫做_，_，_。淡泊；淡泊就像夕阳里漫步的老人；不论云卷云舒套用式仿写，语言生动，语言得体，语言连贯，语言简明结合所给出的例句，按照“，就像”的格式仿写，还要注意运用比喻的修辞手法，内容与前面一致即可。答案示例：淡泊，淡泊就像夕阳里漫步的老人，不论云卷云舒。本题考查仿写语句的能力。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法

11、及感彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。二、阅读理解与分析9.阅读古诗，回答问题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）首句“黑云压城城欲摧”中的“摧”为_之意。这一句运用_和_的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（2）“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句

12、，通过暗写呜咽的角声，紫红的秋色，营造出一种_的气氛。全诗描绘了一场边关战争，歌颂了将士_的英雄气概。（1）摧倒；夸张；比喻（2）悲壮；视死如归把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析（1）诗句“黑云压城城欲摧”的意思为：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；由此可得出“摧”的意思是催到。从“黑云压城”中可知，这是运用了比喻的修辞手法，把“敌军”比作“黑云”；从“城欲摧”中可知，这是运用了夸张的手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（2）“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思为：秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛；在了解全诗内容的

13、基础上，从“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中可以看出，歌颂了将士视死如归的英雄气概。答案：（1）摧倒，夸张、比喻。（2）悲壮，视死如归。这是一首描写战争场面的诗歌。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。（1）本题考查理解字的含义和修辞手法。解答此题的关键是在理解诗句意思的基础上来理解字的含义；明确诗歌常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对偶等，结合具体内容来分析即可。（2）本题考查理解诗句的含义。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础

14、上，结合题目的提示来分析诗句的表达效果即可。解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第二题是难题，要求在理解诗句意思的基础上来分析表达效果。?敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。?秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。?红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。?只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。10.阅读文言文，回答问题（甲）?亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也

15、。?臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）（乙）?汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以来，为父老除害，非

16、有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（选自史记?高祖本纪，有删节?注：沛公：汉高祖刘邦。霸上：地名，在今陕西东南。弃市：即死罪，暴尸街头。（1）解释下列句子中划线的实词先帝不以臣卑鄙卑鄙：_尔来二十有一年矣有：_诽谤者族族：_吾当王关中王：_（2）选出下列划线虚词含义、用法相同的一项（?）A.此悉贞良死节之臣/吾与诸侯约，先入关者王之（史记?高祖本纪）B.躬耕于南阳/吾祖死于是（捕蛇者说）C.先帝不以臣卑鄙/属予作文以记之（岳阳楼记）D.且人已服降，又杀之，不祥/北山愚

17、公者，年且九十（愚公移山）（3）用现代汉语翻译下列句子。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。（4）下列语句中表现诸葛亮报答先帝知遇之劯的一项是_，表现汉高祖刘邦严以律己的一项是_A愿陛下亲之信之B不求闻达于诸侯C受任于败军之际，奉命于危难之间D沛公兵遂先诸侯至霸上E沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”F人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（1）身份卑微，见识短浅；通“又”，表示整数之外加零数；灭族；称王（2）B（3）亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因。杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪，其余凡是秦朝的法律全部废除。（4）C；E归纳内容要点，概括

18、文章中心，文言文翻译，一词多义（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。“卑鄙”是古今异义词，在这里指身份卑微，见识短浅；“有”是通假字通“又”，表示整数之外加零数；“族”是词类活用，名词作动词，灭族；“王”是词类活用，名词作动词，称王。（2）本题考查文言虚词的一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相似都

19、可以。结合自己对词语的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。A项第一个“之”是结构助词，的；第二个“之”是音节助词。B项两个“于”都是指在。C项第一个“以”指因为；第二个“以”指来。D项第一个“且”是指况且；第二个“且”指将近。故选：B（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句话，注意“所以”指的原因；故翻译为：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因

20、句话，注意“罪”指治罪；“余”指其余；故翻译为：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪，其余凡是秦朝的法律全部废除。（4）本题考查对课文内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合各个选项的内容，来选择合适的一项即可。A项是诸葛亮劝告刘禅要亲近贤臣；B项是说诸葛亮不追求功名利禄；C项是说诸葛亮临危受命，是为了报答先帝知遇之恩；D项是说刘邦的军队在各路诸侯中最先到达霸上；E项是说刘邦严以律己；F项是说人们的表现；故：表现诸葛亮报答先帝知遇之劯的一项是C，表现汉高祖刘邦严以律己的一项是E。答案：（1）身份卑微，见识短浅；通“又”，表示整数之外加零数；灭族；称王。（2）B（3）亲近贤臣

21、，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因。杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪，其余凡是秦朝的法律全部废除。（4）CE文言词语“王”的用法：读wng：名帝王；君主。察今：“先王之所以为法者，何也？”名秦汉以后帝王称皇帝，“王”成为封爵最高一级。陈涉世家：“王侯将相，宁有种乎。”动朝见王。诗经?殷武：“莫敢不来王。”读wng：动称王；统治天下。鸿门宴：“沛公欲王关中。”名使动封为王；拥戴为王。鸿门宴：“先破秦入咸阳者王之。”文言词语“族”的用法：名宗族；家族。过秦论：“山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。”名类。师说：“士大夫之族，曰师曰弟子云者。”淮南子?俶真：“万物百族。”动灭族。阿房宫赋：“族秦者秦也

22、，非天下也。”形众；一般的。庖丁解牛：“族庖月更刀，折也。”动聚结；集中。庄子?在宥：“云气不待族而雨，草木不待黄而落。”名筋骨交错的地方。庖丁解牛：“每至于族，吾见其难为，怵然为戒。”?甲文?亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。?我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，

23、降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。?乙文?汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳（zh，纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来

24、驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑。我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵

25、。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。11.阅读把“绿色”穿在身上，回答小题把“绿色”穿在身上?将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。?置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在

26、素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。?此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。?用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称

27、为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特?尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。?由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。?据有关专家分析，

28、环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。?环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特

29、、保护环境的环保服装问世。?明天，你我都会把“绿色”穿在身上。（选自穿越时空，有改动）（1）文章标题中“绿色”的含义是什么？（2）阅读第段，概括环保服装发展的三个阶段的不同内容。（3）下面选项说法有误的一项是（?）A.将绿色环保理念引入时装，是人们在饱尝了破坏环境的恶果之后才意识到的。B.本文按时间顺序，介绍了环保服装的发展历程。说明方法主要有列数字和举例子。C.环保服装要经过毒理学测试并且有相应标志，要合理、自觉老远家长无害于人体健康的化学剂、色素等物质。D.随着环保意识的不断增强，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流，中国就是这样。（4）请结合文本，联系生活，谈谈我们怎样穿衣才更有

30、利于对环境、对资源的保护。（1）环保理念（2）第一阶段：在衣服上写出环境保护的口号。第二阶段：设计师在大自然中吸取创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。第三阶段：设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。（3）D（4）多穿天然纤维面料的服装，如棉、麻、丝绸。多穿再生服饰。穿衣要节俭，减少浪费。把握说明顺序，概括文章主要内容，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型，分析说明方法及其作用（1）本题考查的是信息的提取，根据第一段的内容，提取即可解答。（2）本题考查的是说明内容的提炼概括，根据“如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通

31、使用的方法。此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。”明确提出了三个阶段的内容，提取即可解答。（3）根据第五段“由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。”可知D选项说法是错误的；故选D。（4）本题是开放性题目，首先要理解问题，然后

32、结合文章内容以及现实生活，进行分析即可。合理即可。答案：（1）环保理念（2）第一阶段：在衣服上写出环境保护的口号。第二阶段：设计师在大自然中吸取创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。第三阶段：设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。（3）D（4）多穿天然纤维面料的服装，如棉、麻、丝绸。多穿再生服饰。穿衣要节俭，减少浪费。这篇说明文首先引出将绿色环保作为理念引入时装的说明内容，接着介绍了环保服装发展的三个阶段，然后介绍了环保衣服的发展和意义，最后展望了环保服装的前景。考查筛选、提炼有效信息的方法：（1）审清题干要求，对照原文，锁定有效段；（2）分析句意，提炼信息，锁定有效句；（3

33、）组织语言，整合答案，全面解答。12.阅读宗月大师，完成小题宗月大师老舍?在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。?有一天刘大叔偶然的来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了

34、什么罪。我们的小屋、破桌凳、土炕，几乎禁不住他声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！?自从做了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。?在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手

35、。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分人骗了去的，他不管；他的笑声照旧是洪亮的。?到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师，贫与富在他心中是完全一样的，假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。?在我出国以前，刘大叔的儿子

36、死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。?现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。?出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济穷人。庙里不要这种方丈。一般地说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋饭吃，同时，他还举办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。?去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼就坐化了。火葬后，人们在他的身上

37、发现许多舍利。?没有他，我也许一辈子也不会入学读书；没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！?他是宗月大师。（有删节）（1）本文是一篇记人叙事的散文，其中也不乏精彩的描写，例如，全文有四次对刘大叔“洪亮”的“声音”（笑声）的描写，这四次描写为_描写。第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现_第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现_第三次描写：“笑声还是洪亮的”旨在表现_第四

38、次描写：“他的笑声还是那么洪亮”旨在表现_（2）两段中两次出现“他是阔大爷”，为什么说刘大叔是“阔大爷”？联系上下文试分析这样写的好处。（3）章核心人物是宗月大师，第段看似与主要情节无关，可平顺将其删去，为什么？（4）概括本文读后的感受，必须用“不仅而且更”这组关联词语。（1）细节；我对刘大叔的仰慕、崇敬；刘大叔心胸开阔，不计较得失；刘大叔坚强、乐观的心态；刘大叔豁达、超脱，内心宁静（2）交代了刘大叔生活富足，但不以富傲人；他只懂花钱，不知算计。与下文刘大叔的“一贫如洗”形成对比，从而突出了人物高尚的品格。（3）不能删；内容上，突出了刘大叔对我的影响，以及我对他的崇敬、感激之情；结构上，照应开

39、头，使文章首尾呼应。（4）（宗月大师）告诉我们，人活着不仅要关注自我，而且要考虑他人，更要奉献社会。文章过渡及其作用，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型，细节描写（1）本题考查对细节描写的理解能力。解答时，需结合故事情节及文章主旨思想对细节进行分析。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。由此可知这四处对笑声的描写也属于细节描写。第一次描写出现在“我”第一次见到刘大叔之后，表现了“我”对刘大叔的仰慕、崇敬；第二次是对刘大叔知道别人骗了自己的财产之后的笑声的描写，表现了刘大叔心胸开阔，不计较得失；第三次对刘大叔的笑声

40、的描写，是在他彻底变为穷人，并且出家为僧，过着每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍这样苦修之后，表现了刘大叔坚强、乐观的心态；第四次描写刘大叔的笑声时，他已被人从寺院赶出，虽过着贫困的僧人生活，但还不忘救济别人，体现了刘大叔豁达、超脱，内心宁静。综合上述分析，即可得出答案。（2）本题考查对文本的理解与分析能力。解答时，需从内容、结构与主题方面作答。文章讲述了刘大叔由富转贫以及一生行善的人生经历。两次提到刘大爷是“他是阔大爷”，这样的说法一方面交代了刘大叔生活富足，但是他却对人亲切，从不认为自己有钱就高人一等，从不以富傲人；在结构上，与下文刘大叔的“一贫如洗”的状况形成对比；在主题上，衬托了他乐于助人

41、、心地善良、不计较得失、乐观豁达的高尚品格。综合上述分析，即可得出答案。（3）本题考查对段落作用的理解与分析能力。解答时，在把握文章内容的基础上，注意从两个方面出发，一是结构上与文章的关系，二是内容上与文章的关系。文章讲述了宗月大师由富转贫并一生致力于慈善事业的经历。最后一段是感叹宗月大师对自己的影响。在内容上，通过思考如果没有刘大叔，他的生活将会是另外一种模样，突出了刘大叔对自己的影响，以及对他的崇敬、感激之情；该段与宗月大师出资让去读书的经历相呼应，结构上起到照应开头，使文章首尾呼应的作用。故该段不可删除。综合上述分析，即可得出答案。（4）本题考查对文本内容的拓展与语言表达能力。解答时，要

42、把握文章主题思想，注意题干所给关联词语是逐层递进的关系。文章刻画了“宗月大师”乐于助人、胸襟宽广、乐观豁达的高尚形象，他宁可让自己和家人受苦，也要竭尽所有去救济穷人。因此可以围绕帮助他人、关怀他人回答。示例：（宗月大师）告诉我们，人活着不仅要关注自我，而且要考虑他人，更要奉献社会。答案：（1）细节；我对刘大叔的仰慕、崇敬；刘大叔心胸开阔，不计较得失；刘大叔坚强、乐观的心态；刘大叔豁达、超脱，内心宁静。（2）交代了刘大叔生活富足，但不以富傲人；他只懂花钱，不知算计。与下文刘大叔的“一贫如洗”形成对比，从而突出了人物高尚的品格。（3）不能删；内容上，突出了刘大叔对我的影响，以及我对他的崇敬、感激之

43、情；结构上，照应开头，使文章首尾呼应。（4）示例：（宗月大师）告诉我们，人活着不仅要关注自我，而且要考虑他人，更要奉献社会。文章主要讲述了宗月大师对“我”入学时、由私塾转入公立学校时的帮助两件事，记叙了宗月大师由富转贫并一生致力于慈善事业的经历，赞扬了宗月大师乐于助人、胸襟宽广、乐观豁达的高尚品质，也表达了“我”宗月大师的感激与敬仰之情。本题考查对文本的理解与分析能力和对细节描写文章段落的理解分析能力。其中第（1）题是重点题目，学生解答时，需明确故事情节及文章主旨思想，然后结合文中具体情节，对细节进行分析。三、作文13.阅读下面的文字，根据要求作文。?A：“我要辞职，在这个公司我这么努力工作，

44、领导眼中根本就没有我！”?B：“我赞成你的决定，不过你现在离开还不是最好的时机。”?A：“为什么？”?B：“你现在走，公司并不在意。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独当一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会遭受重大损失。”?半年以后。?B：“辞职的时机到了！”?A：“半年来，我付出很多，也有收获，公司准备升我为总经理的助理，现在我对我的工作很满意，暂时不打算辞职了。”?这个故事带给了你怎样的思考？你是否经历过或听说过类似的事情？?其实人不要一味地埋怨环境带给自己的诸多不利，环境本身是客观存在的，关键是自己为团队为他人付出了多少，只要你不断付出，适应环境，就一

45、定会有收获，你的命运也会随之而改变。?请以“付出与所得”为题，写一篇文章。?要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。付出与所得生活是公平的，你付出什么，你就收获什么：付出一种心态，收获一种思想；付出一种思想，收获一种行动；付出一种行动，收获一种习惯；付出一种习惯，收获一种命运。收获，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提付出。记得看到过这样一个故事：有一颗种子一次被大风刮进了无边无际的沙漠中，只有一些热带植物才能生长在这样荒芜人烟的地方。但是，小种子决定要在这里生根发芽，可当其他的植物知道了他这个可笑的想法时，不禁笑出声来，嘲笑、讽

46、刺铺天盖地而来，可是那颗小种子全不在乎，它将自己深深地埋在地下，用自己好不容易才长出来的根往最深处伸去。经过一番拼搏，它找到了水源。后来它凭借着自己的努力，终于长成了一颗茂盛的植物。上帝也是公平的，只有你付出过，他才会让你有所收获。那颗小种子在寻找水源时也曾折断过自己的根，可是它并没有选择放弃，正是这样，才会有后来那颗茂盛的植物啊！植物是如此，人亦如此。小时候学走路，难免总要摔上几跤，才可以学会，若是经历一次摔跤后便放弃的人，恐怕长大后也就不会有多大的出息了。有这样一句古训：世上无难事，只怕有心人。是啊，世上并没有什么可以难倒一个人的，就你看是否会去付出自己的努力了。要是努力过，付出过，就算没

47、有成功，也不要灰心丧气，因为你并不是一无所获，至少你获得了一次宝贵的经历了，这样也是向成功迈近了一步。想收获，必须是要先付出。记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获的并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我哇哇落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。现在想想，觉得自己真是太不应该了。或许付出与收获不一定会像速度与路程那样成正比，但也绝对不会成反比。我一直坚信并可以肯定地说：“没有付出过的人就注定会一无所得！”全命题作文，材料作文这是一篇命题加

48、材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是一组对话，对话的内容是“付出与所得”，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是只有付出，才有收获；另一个没有付出，就没有收获。从以上两种思路确定写作方向都可以。材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕中心来写即可，写作自由度较大，但本作文最好要脱离所给出材料，避免被原材料所干扰。选取一个或多个角度，如果选取多个角度，可采用小标题或者分镜头的方式，会给人耳目一新的感觉。记叙文、议论文都可以。这是一篇议论文，题目运用了一组排比句，既点明了付出和得到的关系，也有

49、吸引读者阅读兴趣的作用，开头就点出本文的中心论点：本文写作思路巧妙，第一段有物写到人，不拖沓。文章的主体部分有很多的细节描写，增加了文章的文采，同时也使文章生动了很多。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧2013年黑龙江省大庆市中考语文试卷一、基础知识积累与运用1.下列词语中划线字注音全部正确的一项是（?）A.?吮（shn）吸?膂（l）力?消弭（m）?偌（nu）大B.?缱（qin）绻?龟（jn）裂?舷（xun）窗?倔（ju）强C.?冗（rng）杂?祈（q）求?叱咤（zh）?宁（nng）可D.?风靡（m）?瞥（pi）见?女红（hng）?淤（

50、y）泥2.下列词语中没有错别字的一项是（?）A.?追溯?烽燧?契合?白驹过隙?B.?钟磬?愁怅?精萃?异曲同工C.?蜇伏?璀灿?执拗?呕心沥血?D.?粗粝?闲暇?震悚?自出新裁3.下列句子划线成语使用错误的一项是（?）A.?如今团购市场方兴未艾，各家团购网站之间竞争激烈。B.?听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁。C.?向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。D.?因材施教在应试教育背景下被扭曲成“三色作业本”。4.下列句子没有语病的一项是（?）A.?通过他两年的努力，使语文成绩大幅度提高。B.?对可能出现的灾害性天气，我们应果断决策，从容应付，加强防范

51、。C.?提起王进喜，大庆人都知道；但什么是铁人精神，却很少有人能说清楚。D.?纪念馆开馆以来，受到社会各界广泛关注，每天接待大约近千名参观者。5.下列关于文学常识的表述错误的一项是（?）A.?冰心，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。B.?日本小说家川端康成于1968年获得了诺贝尔文学奖，四十年后，我国作家莫言也获此殊荣。C.?英国作家莎士比亚在作品威尼斯商人中成功塑造了“吝啬鬼”夏克的形象。D.?水浒传中，晁盖、吴用等七人巧下蒙汉药，智取了武松押送的生辰纲。6.用课文原句填空。妇姑荷箪食，_。（白居易观刈麦）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，蜡炬成灰泪始

52、干。（李商隐无题）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）日光下彻，影布石上，_。柳宗元小潭记）苏轼在记承天寺夜游中描写中庭月景的语句是_，_，盖竹柏影也。7.概括下面新闻的要点，不超过15字。?环球时报报道，中国向南海仁爱礁海域城增派了一艘海监船，从而使该海域的中国海监船增至3艘，意在阻止菲律宾军方向坐滩仁爱礁的登陆舰上的菲军人员提供补给。8.根据语境仿写。要求另选一个话题，比喻恰当，句式相近。?我憧憬一种生活状态，叫做昂扬，昂扬就像赛场下苦练的健儿，哪管日出日落；?我也追求另一种生活状态，叫做_，_，_。二、阅读理解与分析9.阅读古诗，回答问题雁门太守行李

53、贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）首句“黑云压城城欲摧”中的“摧”为_之意。这一句运用_和_的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（2）“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句，通过暗写呜咽的角声，紫红的秋色，营造出一种_的气氛。全诗描绘了一场边关战争，歌颂了将士_的英雄气概。10.阅读文言文，回答问题（甲）?亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之

54、，则汉室之隆，可计日而待也。?臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）（乙）?汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。

55、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（选自史记?高祖本纪，有删节?注：沛公：汉高祖刘邦。霸上：地名，在今陕西东南。弃市：即死罪，暴尸街头。（1）解释下列句子中划线的实词先帝不以臣卑鄙卑鄙：_尔来二十有一年矣有：_诽谤者族族：_吾当王关中王：_（2）选出下列划线虚词含义、用法相同的一项（?）A.此悉贞良死节之臣/吾与诸侯约，先入关者王之（史记?高祖本纪）B.躬耕于南阳/吾祖死于是（捕蛇者说）C.先帝不以臣卑鄙/属予作文以记之（岳阳楼记）D.且人已

56、服降，又杀之，不祥/北山愚公者，年且九十（愚公移山）（3）用现代汉语翻译下列句子。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。（4）下列语句中表现诸葛亮报答先帝知遇之劯的一项是_，表现汉高祖刘邦严以律己的一项是_A愿陛下亲之信之B不求闻达于诸侯C受任于败军之际，奉命于危难之间D沛公兵遂先诸侯至霸上E沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”F人又益喜，唯恐沛公不为秦王。11.阅读把“绿色”穿在身上，回答小题把“绿色”穿在身上?将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环

57、保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。?置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。?此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环

58、保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。?用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特?尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛

59、、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。?由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。?据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收

60、再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。?环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。?明天，你我都会把“绿色”穿在身上。（选自穿越时空，有改动）（1）文章标题中“绿色”的含义是什么？（2）阅读第段，概括环保服装发展的三个阶段的不同内容。（3）下面选项说法有误的一项是（?）A.将绿色环保理念引入时装，是人们在饱尝了破坏环境的恶果之后才意识到的。B.本文按时间顺序，