小班社会水果沙拉教案集合4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班社会水果沙拉教案集合4篇 水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化， 以下是为大家整理的关于小班社会水果沙拉教案4篇 , 供大家参考选择。 小班社会水果沙拉教案4篇 第1篇: 小班社会水果沙拉教案 关于小班社会脆皮蔬菜沙拉教学筹划的斟酌 小班社会脆皮蔬菜沙拉教学案例反映主要包括活动目标，活动打定，活动过程，教学反思等内容，让孩子们学会制作蔬菜沙拉，提高他们的动手才能，知道放入哪些成分。蔬菜沙拉，适合幼儿园老师。加入一个小班社会活动课，看看酥脆的蔬菜沙拉课程筹划。活动目标 1.让孩子们学会制作

2、蔬菜沙拉并提高他们的动手才能。 2，知道在蔬菜沙拉中放入什么成分。 3.容许大胆尝试并与同伴共享你的感受。 4.在活动中表示孩子心爱的一面。 5.探索和察觉生活的多样性和特征。 活动打定 工具：水果刀，水晶盆。 食材：樱桃萝卜，生菜，西红柿。 配件：香蕉片，面包薯片，沙拉酱。 活动程序 1，孩子吃了蔬菜沙拉！ （吃过） 老师想知道你是否会这样做？ （将不会） 3.假设母亲在你想吃的时候不给它怎么办？ （不知道） 4，老师有个好手段，你想知道吗？ （想你） 5，我们自己来学习，你想吃的时候可以自己动手，这个方法好吗？ （这很好） 你想学习吗？ （想想）然后让我们开头吧！ 7，我们将学习脆皮蔬菜沙

3、拉，首先要知道需要什么成分！ 8，有水果刀，水晶盆，樱桃萝卜，生菜，西红柿，香蕉片，面包薯片，沙拉酱。 9，酥脆的蔬菜沙拉做法 - 我们先清理蔬菜。 - 切樱桃萝卜，生菜和西红柿，放入水晶盆中。 - 撒上香蕉片和面包屑，淋上沙拉酱，与食物混合平匀。 10，蔬菜沙拉做完了，所以我看起来不好看，你想吃吗？ （想吃） 11，会做蔬菜沙拉，后来为家人吃，孝顺父母。 让我们一起品尝香脆的蔬菜沙拉。 教学反思 有好多人热爱甜食，他们在家里制作各种甜点。成年人也热爱做自己的孩子。但是当他们吃得太多时，他们畏缩牙齿不好。当孩子们想吃饭的时候，父母我不会把它给你，孩子会很消沉。我想给孩子一个手工艺课。我无意听到

4、班上的孩子们在议论吃蔬菜沙拉的问题。其中一个孩子说：妈妈说这对我的牙齿不好，不要给我做完。 孩子的眼睛闪过消沉。我看到了如何磨练孩子的动手才能。当我想到孩子们今天议论的话题时，我想我可以让孩子们学习自制的蔬菜沙拉，这样孩子们就可以尝试自己的劳动。结果是让孩子感到成就感，从而磨练孩子小手的肌肉发育。 我今天给了我的孩子一个自制活动香脆蔬菜沙拉。当孩子们听到绿色沙拉时，眼睛很亮堂。当他们听到水果沙拉时，孩子们的脸上弥漫了兴奋。这一课给了我们需要。理应打定的成分和工具，孩子们在我的指挥下，他们已经开头自己的小手。当我看着孩子们繁忙时，我感到分外欣喜。我心里很开心。孩子们都很体面，他们正在制作这个过程

5、中也有一些小事。孩子们想要表达自己并急于自己去做。不成制止地会有孩子离他们太近，并且会有小争吵。让我快点解决吧。孩子们做得很好。 在本课的教学之后，我还会在下一次教学中斟酌，如何让孩子少争吵？我察觉我可以在小组中做到这一点，这样孩子们就可以团结起来，这样可以裁减各方面的争吵和赏赐。教师可以在活动开头前解释，这样孩子就可以在道德和聪慧上进步。美国和美国各方面都有所改善 第2篇: 小班社会水果沙拉教案 幼儿园小班语言教案：水果沙拉 活动目标： 1、掌管制作沙拉的根本方法； 2、体验自己动手做事的喜悦，乐于与人共享。 活动打定： 四种水果若干、塑料刀，操作盘，电子书等。 活动过程： 一、导入。 小挚

6、友们热爱吃水果吗？水果好吃又有养分，大家都热爱吃，谁来说说，你热爱吃什么水果？ 二、看图，理解内容。 1、看图。有一个小挚友叫姗姗，他也分外热爱吃水果，他和爸爸买了好多水果，请你看看都有什么？（出示图片）。有几个？他们买这么多水果要做什么呢？请听。放录音。 原来他们要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用奇怪的语气）咱们接着往后看。 2、姗姗和爸爸把水果切成了水果块，这是什么？（点击图片）幼儿分别是哪种水果块。点击大图片，把这些水果块放到一起，有红色，白色，橙色，多好看呀！姗姗和爸爸要做水果沙拉，现在水果有了，还要有什么？（沙拉）。请看这就是沙拉酱，在水果块里放上点沙拉酱拌一拌，水果沙拉就做好了。想吃

7、吗？想！ 三、制作水果块。 1、请看，老师打定了一些水果，都有什么？（香蕉，桔子，苹果和西瓜），你吃过这些水果吗？香蕉怎么吃？吃起来什么味道？什么感觉？是硬硬的还是软软的？桔子吃的时候也要先剥皮，吃起来什么味道？苹果什么味道？苹果里面是什么样子呢？用到从中间切开，你看到了什么？他还有一个名字叫果核，果核外面白白的厚厚的一层叫果肉，最外面薄薄的一层叫果皮。平日我们吃的是苹果的哪一片面？果肉。苹果皮也可以吃。西瓜是什么颜色的？里面呢？吃起来甜甜的，还有好多的西瓜水，他还有一个更好听的名字叫果汁。跟老师说一遍。 2、示范切水果。 要做水果沙拉，首先要把这些水果变成水果块，现在我要先把手擦明净，先切香

8、蕉吧，剥皮，放到盘子里，开头切。切前说：一手拿刀，另一只手按住香蕉，切的时候确定要提防，假设切到手的话，就会流血很疼的。再来切苹果，咱们要的是苹果的果肉片面，看我已经打定好了苹果条，且的方法和香蕉一样。苹果块要切的小一点。桔子要先(剥皮）,再掰成一瓣一瓣的，看！橘子瓣很小，就不用再切开了。西瓜怎么办呀？要用小勺来协助。插到里面，转一圈，一块西瓜就弄好了。 3、幼儿制作水果块。 向后看！老师也为你们打定了好多水果。你们想不想也当个小厨师，来试着把水果变成水果块。请你先去把小手擦明净，站到操作台旁边，老师给你们分工。四个切香蕉四个切苹果，四个掰桔子，四个挖西瓜。教师巡查指导。终止后擦手回座位。 四

9、、制作水果沙拉。 小厨师可真能干，一会就把这些水果都变成了水果块儿，这是（）?看！切得多好呀！水果块打定好了，沙拉也有了，现在可以做水果沙拉了。先让老师来做一份。拿小碗，每一种水果都加一点，里面的养分就会更加的丰富，结果放点沙拉酱，我拌一拌，看!美丽吗？尝一尝。香甜可口！美味极了！想吃吗？ 请坐的好的小厨师到这里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后请回座位吃。 五、共享。 自己做的水果沙拉好吃吗？好的东西要学会与人共享，看咱班教师来了这么多的客人老师，哪个小厨师容许再做一份，请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。 第3篇: 小班社会水果沙拉教案 小班社会：水果乐园 w 小班社会水果乐园 活动目标 1、在

10、嬉戏中稳定理解“4”以内数的实际意义。 2、感受与同伴一起摘水果、装水果的喜悦。 活动打定 阅历打定 1、前期率领幼儿参观水果店，熟悉常见的水果。 物质打定 1、水果园背景图、树和水果图片若干。 2、车票若干分别是数量（1、2、3、4）及颜色（红、黄、蓝）的点子卡片。座位上贴有数字1、2、3、4的红、黄、蓝座位号。 活动过程 一、嬉戏乘车 （价值取向幼儿初步尝试4以内的点数对应。） 1、师今天老师要带你们去美观的水果园玩。这是车票，看看上面是什么颜色什么数字，去找到自己的位子吧。 2、检查是否坐对了。 二、游水果园 （价值取向在嬉戏中理解“4”以内数的实际意义，感受与同伴一起摘水果、装水果的喜

11、悦。） 找水果宝宝 1、师水果园里有什么呀？ 2、数数地上的水果。 摘水果 1、示范看看篮子上有什么？（数字）数字是几表示只能摘几个水果，苹果桔子都可以。 2、操作按照篮子上的数字，摘水果放在篮子里。 3、交流与检查。 装水果盆 1、示范按水果盘上的要求装水果。（如3苹果、1苹果2桔子等） 2、操作，交流与检查。 三、嬉戏乘车 （价值取向在嬉戏中进一步稳定4以内的点数对应。） 交换车票乘车回家，实时纠错。 w 第4篇: 小班社会水果沙拉教案 *学前教导精品资源*幼儿园小班健康活动设计：水果沙拉幼儿园小班健康教案：水果沙拉目标1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2.感受多种水果组合在一起产生的形式美，色调美。3.学习根本的用餐礼仪，体验和同伴一起共享的喜悦。打定1.活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。2.教师先切好一些水果丁。3.把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。4.香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。5.幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。过程1.议论。你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?做水果沙拉需要做一些什么打定工作