实践性教学活动计划（欧阳文）

1、武汉市财贸学校实践性教学活动计划教研组： 语文 教师姓名：欧阳文 一、开展实践性教学活动课程基本信息课程名称书法课程性质非集中考试课课程类别公共必修课程课程总学时32课程周学时2课程总学分开展实践性教学活动项目数4适用班级1011、1012、1013班二、实践性教学活动的目的与要求 设计理念中国书法源远流长，历代书家、文人辈出，他们的人品、学识、修养及学书经历影响着一大批孜孜不倦的书法学习者。我国书法历史上贡献最大的当推“二王”。学校在全校范围内开展书法教育已有多年，近年来，一大批学生除了在书写水平上稍有提高外，对历代书法中人物、作品、书史等了解甚少，如果说，书法教育纯粹停留在技法的训练上，对

2、学生来说是乏味、单调的，也是片面的。针对这种情况，开展一次题为“二王风范，千古流传”的书法综合实践活动显得十分必要。通过活动培养学生对书法的研究能力、表达能力和合作能力，提高学生对书法及相关知识的认识，进而激发学生学习书法的热情。书法综合实践活动（一） 通过活动，使学生了解“二王”的简历及相关作品，能初步欣赏兰亭序并能用自己的语言简单表达对“二王”学习的感受。书法综合实践活动（二）1、通过小组合作，能以讲故事、制作海报和电脑幻灯片以及作品临摹等生动活泼的形式对“二王”的书法艺术进行宣传。2、通过对“二王”书法的研究，提高学生对书法学习的热情、感受中国博大精深的书法魅力。书法综合实践活动（三）1

3、、召集学生确立研究主题二王风范，千古流传，并引导学生提出对“二王”书法研究的相关问题。2、指导学生将提出的问题进行整理、归类并记录。3、确立研究小组及组长，教师分配所要研究的问题，组长进行分工。并在组内讨论制定研究的方案。（包括时间、地点、研究方式、参加人员等）4、教师作整个研究活动所要注意的事项，再次明确任务，职责到人。书法综合实践活动（四）1、宣传组展示活动成果。2、欣赏组展示活动成果。3、创作组展示活动成果。4、理论组展示活动成果。三、实践性教学活动项目情况序号活动名称学时活动属性活动类型活动时间考核方式1“二王”的简介和故事2公共课网上搜索到新华书店查找资料第2周讲故事2每人欣赏一幅王

4、羲之的作品，并写出欣赏体会（100字以内）2公共课欣赏网上查找相关资料第8周课上现场欣赏创作组临摹的“二王”作品，并进行简单的点评3搜集几幅“二王”的代表作品进行认真临摹，谈体会2公共课通过若干次临摹后撰写心得体会第13周课上针对自己临摹的作品谈自己的体会4“二王”对中国书法的贡献2公共课网上搜索、书店查找相关资料第16周撰写成300字内的文章向同学做介绍四、实践性教学活动需要的设备、材料及支持1、召集学生确立研究主题二王风范，千古流传，并引导学生提出对“二王”书法研究的相关问题。2、指导学生将提出的问题进行整理、归类并记录。3、确立研究小组及组长，教师分配所要研究的问题，组长进行分工。并在组

5、内讨论制定研究的方案。（包括时间、地点、研究方式、参加人员等）4、教师作整个研究活动所要注意的事项，再次明确任务，职责到人。实践性教学活动计划说明凡开展实践性教学活动的课程都填写该表格，分课程填写，一门课一张表格。一、开展实践性教学活动课程基本信息课程性质指集中考试课考查课。课程类别指公共课程专业课程及必修课选修课。开展实践性教学活动项目数指的是本课程本学期开展实践性教学活动的总数。适用班级应列出开展本课程实践性教学活动的全部班级二、实践性教学活动课程的目的与要求说明实践性教学活动课程在专业及课程中的地位、作用、任务和目的。通过实践性教学活动培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，具体达到什么程度和目的（如：理解知识点、了解行业发展现状、掌握方法或原理掌握正确操作规程，提高技能水平等）。要求以条目形式书写，内容简明扼要。三、实践性教学活动项目情况实践性教学活动设置要注意内容更新，体系设计科学合理。实践性教学活动项目名称要准确规范。活动属性指所开的实践性教学活动为公共课类专业理论课类技能课类。活动类型指实验、实训、模拟实习、综合性设计、社会调查、实习、见习、演讲、讨论、竞赛、表演、主题探究等。活动时间指教学