浙江省天台县2022-2023学年九年级化学第一学期期末调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是A该反应为分解反应B参加反应各分子的个数比为2:3C该反应中有两种氧化物D该反应生成了多种产物2氮元素与氧元素最本质的区别是（）A相对原子质量不同B中子数不同C中子数与核外电子数之和不同D质子数不同3下列物质

2、的性质与所相对应的用途的因果关系有错误的是（）A石墨能导电物理性质作电极B干冰升华吸热物理性质用于人工降雨C稀有气体的性质稳定化学性质作保护气D氧气的密度比空气略大物理性质用于急救病人4 “归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A组成：都是由碳、氧元素组成的B性质：CO2能溶于水水溶液呈酸性：CO难溶于水但能燃烧C用途：CO2可用于光合作用、灭火等：CO可作气体燃料、人工降雨等D危害：CO2会造成“温室效应”：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是（ ）实验目的操作实验现象实验结论A检验稀盐酸和氢

3、氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应B判断海水和蒸馏水蒸发结晶液体消失，无残留物该液体为蒸馏水C检验溶液中是否含硫酸根离子加入氯化钡溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子D测定空气中氧气的体积分数红磷燃烧，产生大量白色烟雾；完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一AABBCCDD6常用于制造电线、电缆的金属是 （ ）A铁B铜C锌D镁7下列实验现象描述正确的是A白磷在空气中燃烧：发出黄光，放出热量，产生大量的白雾B向镁条中滴加稀盐酸：银白色固体表面出现气泡、固体减少、放热C给木炭和氧化

4、铜混合物加强热：黑色固体中有银白色物质产生D在空气中点燃一氧化碳：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量8环境问题是全球共同关注的问题，下列措施和理由之间，因果关系不正确的是（）A禁止使用氟利昂-防止臭氧空洞B严禁排放未经处理的有毒工业废水-防止水土流失C不允许焚烧农作物秸秆-防止污染空气D垃圾分类-防止环境污染，废物利用9下列变化中，属于化学变化的是( )A粉笔折断B棉纱织布C木材燃烧D汽油挥发10 “绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是（）A为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧B为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农

5、药和化肥C为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理D为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放11氮化硼（BN）是一种棕色的晶体，具有良好的导热性和硬度。经分析氮化硼的结构与金刚石的结构相似，则氮化硼（BN） 应该是由（ ） 构成的物质。A分子B原子C离子D元素12小明用量筒量取液体，将量筒放好后，仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为5 mL。则小明实际倒出液体的体积（）A等于15 mLB大于15 mLC小于15 mLD无法确定二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13元旦联欢晚会上某同学表演了“水生火”的魔术

6、。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。Na2O2与水反应生成了什么物质？反应过程中是否有热量放出？兴趣小组设计了如图装置进行实验。（1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_。（2）实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是_。（3）小亮猜想另一种生成物是Na2CO3，小彤认为不可能，小彤的依据是_。最终证明生成物为氢氧化钠。（4）过氧化钠与水反应的化学方程式为_。14下图是实验室制取气体的常用仪器,回答问题。（1）写出仪器a的名称_；（2）利用反应:制取氧气组

7、装发生装置时,除选用d、e、g，1仪器外，还需选用的仪器是_（填字母）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满瓶的操作是_；实验室要制取32g氧气,需要至少完全分解H2O2的质量为_g。（3）下图所示的装置具有收集气体、储存气体、干燥气体、除去气体中杂质等多种用途。如果用该装置收集并储存一瓶H2,H2应该从导管的_端通入瓶内。（选填“a”或“b”）15为验证二氧化碳溶于水是否存在化学变化，小辉取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色纸花,分别按如图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_分析实验（）验证了_；通过实验（）、（），可验证酸能使_；

8、实验（）验证了_；通过实验（）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸_，写出该反应的化学方程式_。16如图是甲、乙两位同学在实验室制取气体并验证气体化学性质的实验操作示意图。综合所学化学知识回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：_（2）甲同学的实验中制取氧气的化学方程式为_，氧气可用排水法收集的原因是_。（3）铁丝燃烧实验中集气瓶中水的作用是_ ，燃烧的产物是 _ （填化学式）。（4）乙同学的实验中制取二氧化碳所用的药品：_，写出发生反应的化学方程式_。（5）制取二氧化碳时，A中浸有紫色石蕊溶液的纸花变_色。B中的现象是_。 根据C中的实验现象，列举一例二氧化碳的用途_。三

9、、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某玉石的主要成分为 NaAISi2O6，试回答：（1）NaAISi2O6的相对分子质量为_；（2）NaAISi2O6中各元素的质量比为_；（3）NaAISi2O6中A1元素的质量分数为_（精确到0.1%）。18氯化锌是无机盐工业的重要产品之一，应用广泛。某工厂急需氯化锌13. 6kg，请计算至少需要多少质量的锌和足量的盐酸（HCl） 反应才能供应工厂需求?相关反应的化学方程式为_。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分） (1)小刚收集到一瓶浑浊的蔷薇河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。他的实验过程

10、如下所示，请回答以下问题。A物质的名称是_；操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_；若经过操作后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_(填写一条即可)。操作过程中为了除去一些异味和色素，常使用的物质是_；硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_的方法来降低水的硬度。操作是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，X的化学式为_；节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议:_。(2)能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题。石油是三大化石燃料之一，石油属于_(填 “纯净物”或“混合物”)。煤燃烧时排放的_、二氧化氮

11、等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。液化石油气可以作燃料，液化石油气的主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，写出丙烷(化学式为C3H8)在空气中充分燃烧的化学方程式:_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【分析】根据题图可知微观示意图表示的是一氧化碳和氧气在一定条件下反应生成二氧化碳的反应，反应前后有两个氧分子没有发生变化，说明这两个氧分子没有参加反应，反应的方程式表示为：2CO+O2 2CO2。【详解】A、 由上分析可知该反应符合“多变一”的特征，为化合反应，不正确；B、 由上分析可知参加反应各分子

12、的个数比为2:1，不正确；C、 由上分析可知该反应中有一氧化碳和二氧化碳两种氧化物，正确；D、 由上分析可知该反应生成了二氧化碳一种产物，不正确；故选C。【点睛】在解决化学反应的微观示意图类的问题时抓住两点：一是质量守恒定律的微观理解，在化学反应前后原子的种类、数目、质量、元素的质量、种类和物质的总质量都不变，可能改变的是分子的数目、元素化合价，一定改变的是物质的种类和分子的种类；二是要注意没有参加反应的微粒及其数目，反应前和反应后相同的微粒即为没有参加反应的微粒，没有参加反应的微粒不能应用质量守恒定律。2、D【详解】元素是具有相同质子数的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数，那么不同种元素

13、的本质区别是质子数不同。故选D。【点睛】决定元素种类的是质子数，决定元素化学性质的是最外层电子数。3、D【详解】A、石墨能导电，属于物理性质，可以作电极，故A正确；B、干冰升华吸热，属于物理性质，用于人工降雨，故B正确；C、稀有气体的性质稳定，属于化学性质，可以作保护气，故C正确；D、氧气的密度比空气略大，属于物理性质，用于急救病人是氧气可供给呼吸，故D不正确。故选D。4、C【详解】A、CO2与CO都是由碳、氧元素组成的，故A正确；B、CO2能溶于水，水与二氧化碳反应生成碳酸，水溶液呈酸性，CO难溶于水但能燃烧，故B正确；C、CO2可用于光合作用、灭火、人工降雨等，CO可作气体燃料，CO不能用

14、于人工降雨，故C错误；D、CO2会造成“温室效应”，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故D正确。故选C。5、B【详解】A、在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象，说明恰好完全反应或稀盐酸过量，故选项错误；B、海水中含有氯化钠等可溶性物质，蒸发后会留下白色固体，而蒸馏水什么都没有留下，故选项正确；C、氯化钡可能是和银离子反应产生沉淀，也可能是硫酸根反应产生的沉淀，因此溶液中不一定含有硫酸根离子，故选项错误；D、红磷燃烧产生大量白烟，没有雾，故选项错误故选B。6、B【分析】【详解】制造电线用到的金属需要导电性好，价格适中的金属。在金属中，导电性最好的是银，铜次之，故选B。7、B【详解】A、

15、白磷在空气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟，放出热量，不符合题意；B、向镁条中滴加稀盐酸，镁条与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故银白色固体表面出现气泡、固体减少、放热，符合题意；C、给木炭和氧化铜混合物加强热，木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜为红色固体，故实验现象应为黑色固体中有红色物质产生，不符合题意；D、在空气中点燃一氧化碳，发出淡蓝色火焰，放出热量，不符合题意。故选B。8、B【详解】A、 氟利昂可以破坏臭氧层，禁止使用氟利昂，防止臭氧空洞；故选项正确，但不符合题意；B、严禁排放未经处理的有毒工业废水，防止水体污染；故选项错误，但符合题意；C、焚烧农作物秸秆会产生大量烟尘，不允许焚烧农作

16、物秸秆，防止污染空气；故选项正确，但不符合题意；D、垃圾分类，防止环境污染，废物利用；故选项正确，但不符合题意；故选：B。9、C【详解】A粉笔折断， B棉纱织布，D汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。C木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选C。10、C【详解】A、为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧，符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求，故不符合题意；B、为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农药和化肥，符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求，故不符合题意；C、为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理，是不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求的，因

17、为焚烧塑料袋产生的有毒气体会污染空气，故符合题意；D、为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放，符合“建设美丽中国，保护生态环境”的要求，故不符合题意。11、B【详解】金刚石是碳单质，是由碳原子直接构成的物质。而氮化硼和金刚石结构相似，所以也应该是由原子构成的物质。故选B。12、B【详解】量取液体，仰视读数为20mL，则量筒内实际的液体体积20mL；倒出部分液体后，俯视读数为5mL，则量筒内剩余液体的实际体积5mL，所以实际倒出液体的体积20mL-5mL=15mL；故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气 过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气

18、受热膨胀 反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸钠 【分析】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。【详解】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是氧气。（2）反应一定有热量放出，放出的热量使锥形瓶内的压强变大，从而在导管口处有气泡冒出，故实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀。（3）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物中没有碳元素，故小亮猜想另一种生成物是Na2CO3，小彤认为不可能，小彤的依据是反应物中没有碳元素

19、，所以生成物中不可能有碳酸钠。（4）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为。【点睛】根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不会发生改变。14、酒精灯 c 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。 68 a 【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器a的名称酒精灯。（2）常温下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，组装发生装置时,除选用d、e、g，1仪器外，还需选用的仪器是长颈漏斗，故选c。用向上排空气法收集氧气，氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满瓶的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。设需要至少完全分解

20、H2O2的质量为x 实验室要制取32g氧气,需要至少完全分解H2O2的质量为68g。（3）氢气密度比空气小，氢气要从短管进，空气从长管排出，故H2应该从导管的a端通入瓶内。【点睛】氧气具有助燃性，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，氢气密度比空气小，用万能瓶收集，氢气要从短管进。15、紫色纸花变红 CO2不能使紫色石蕊变红 紫色石蕊变红 水和CO2反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红 不稳定 H2CO3=H2O + CO2 【详解】由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故实验的现象为紫色纸花变红；实验（）由紫色纸花不变色，验证了二氧化碳不能使紫色石蕊

21、变红；通过实验（）、（）可知醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，得出结论：酸能使紫色石蕊溶液变红；实验（）验证了水和CO2反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红；通过实验（）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解；碳酸分解产生二氧化碳和水，反应的化学方程式为H2CO3=H2O + CO2。16、水槽 氧气不易溶于水，且不与水反应 铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 石灰石或者大理石和稀盐酸 红 澄清石灰水变浑浊 灭火 【详解】（1）标号仪器的名称：水槽。（2）甲同学的实验中制取氧气，属于固体加热型，试管口有一团棉花，应是

22、加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水，且不与水反应。（3）铁丝燃烧实验中集气瓶中水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，燃烧的产物是四氧化三铁，化学式为。（4）乙同学的实验中制取二氧化碳所用的药品：石灰石或者大理石和稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为。（5）制取二氧化碳时，A中浸有紫色石蕊溶液的纸花变红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊变红，B中的现象是澄清石灰水变浑浊，根据C中的实验现象，因为二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以装置C中能够观察到下层蜡

23、烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，二氧化碳的用途是灭火。【点睛】本题主要考查实验室制取氧气的有关知识、物质燃烧的实验现象和化学方程式的书写等方面的知识，二氧化碳的制取、收集和性质，应该注意的是二氧化碳通入石蕊试液中时，石蕊试液变红色，不是二氧化碳能使石蕊试液变红色，而是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）202（2）23275696（3）23275696【详解】（1）NaAlSi2O6的相对分子质量为23+27+282+166=202；（2）NaAlSi2O6中钠、铝、硅、氧元素的质量比为23：27：（282）：（166）=23：27：56：96；（3）NaAlSi2O6中A1元素的质量分数为100%13.4