钢琴II教学大纲

1、钢琴II教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程性质、目的和任务：本课程是大学本科学前教育专业的专业必修课。本学期在巩固非连音、连音、跳音三种基本弹奏法的基础上，训练音阶与琶音的弹奏，要求肩、腕、臂协调自然，注意指法的正确，掌握穿指、跨指的动作要领，双手整齐，发音清晰、均匀，音色统一。能够用相应的速度来完成练习琴和乐曲，熟练掌握每首乐曲的弹奏要领。综合运用学过的弹奏技巧，完整地表达乐曲的内容。培养学生的作品分析能力，初步形成一定的音乐表现力。二、课程基本内容和要求：（一）五指练习要求：1.能熟练掌握三种基本弹奏法，进行固定位置的手指训练 2.弹奏时做到肩、手臂、手腕自然放松，并保持良好的

2、手型。3.力量集中到指尖，指尖要有力，细心体会手指的支撑作用。 内容：哈农钢琴练指法中6-10课重点：训练掌关节的支撑与手指的独立。难点：连奏中手指力量的转移。（二）音阶要求：1.掌握弹奏音阶时大拇指穿指的动作要领，大拇指要自然向内弯曲，随时准备弹奏。跨指时肘部不能拐。 2.知道大拇指的触键点在指尖外侧。3.了解弹奏音阶时的重音位置，切忌重音都在大指上，学会数拍子。4.熟练掌握C大调、G大调、F大调、D大调和a小调、e小调、d小调、b小调音阶的指法规律，并能熟练弹奏同向四个八度。5.弹奏音阶均用连音弹奏方法。 内容：掌握四个大调以及对应的八个关系小调。重点：1.掌握穿指跨指的动作要领。 2.

3、C、G、F、D大调和a、e、d、b小调的指法规律，双手弹奏要整齐，协调。难点：穿指跨指时手腕的平稳、自然、放松与力量的转移。（三）琶音要求：1.了解琶音的概念与种类。 2.掌握短琶音的弹奏方式与进行规律，体会手腕的协调配合与手指力量的转移。 3.熟练掌握长琶音的弹奏技巧，做到穿指跨指动作正确，重量转移、节拍准确。 4.熟练掌握C、G、F、D大调和a、e、d、b小调琶音的指法规律，并能熟练弹奏同向四个八度。 5.弹奏琶音均用连音弹奏方法。内容：C、G、F、D大调与a、e、d、b共八组琶音。重点：1.能区分短琶音与长琶音的弹奏方式与指法规律。2.长琶音穿指跨指的动作要领。 3. C、G、F、D大调

4、和a、e、d、b小调琶音的指法规律，双手弹奏要整齐，协调。难点：穿指跨指时手腕的平稳、自然、放松与力量的转移。（四）和弦要求：1.了解三和弦的概念与一般的指法规律。2.掌握三和弦弹奏要领，即整齐、贴键、下沉。3.学会分辨和弦的音色，做到整齐、饱满，禁止拍、打、砸。4.初步体会和弦弹奏时手臂下沉的感觉。5.熟练掌握C、G、F、D大调和a、e、d、b小调主三和弦原位与转位的位置、指法。 内容：C、G、F、D大调与a、e、d、b共八组和弦。重点：1.三和弦的弹奏要领。2. C、G、F、D大调和a、e、d、b小调主三和弦原位与转位的位置、指法。难点：和弦的音色与手臂的下沉。（五）练习曲要求：1.必须熟

5、练弹奏上述内容中2025首练习曲。2.掌握每首练习曲的弹奏要领，基本达到相应的速度。3.掌握左手分解和弦、半分解和弦、和弦不同伴奏音型的弹奏技巧。4.掌握右手连音、跳音的区别，呼吸的准确，十六分音符发音的清晰、均匀等，并且做到左右手动作的独立。 内容：1.车尔尼作品599No.17、18、19、20、22、23、24、25、26、27、28； 3.钢琴综合基础教程第一册中间部分练习曲。重点：1.掌握不同练习曲不同的弹奏技巧2.加强右手的跑动训练。难点：1.合理控制旋律与伴奏的音量。 2.左右手动作的独立与协调。（六）乐曲要求：1.能熟练掌握每首乐曲的弹奏要领。 2.能综合运用学过的弹奏技巧，完

6、整地表达乐曲的内容。 3.有意识培养学生的作品分析能力，初步形成一定的音乐表现力。 4.掌握简易复调作品的弹奏要领，做到声部清晰，线条流畅，左右手独立。 内容：惊鄂交响曲的行板 小步舞曲 摩塞塔舞曲抒情曲 进行曲 时间像小马车 缪赛特舞曲高兴歌 啄木鸟 欢乐颂 小步舞曲 雪橇 德聂泊尔幼儿歌曲弹唱三只小鸭小蜜蜂我爱我的小动物重点：1.掌握不同乐曲的弹奏技巧与风格。2.初步培养一定的音乐表现力。难点：1.正确掌握段落之间的对比，合理地表达与表现音乐。 2.左右手动作的独立与协调。三、学时分配表序 号内 容讲授课内实践小计1五指练习222音阶223琶音4264和弦445车尔尼作品599446钢琴综

7、合实用教程（一）（二）练习曲4487乐曲2468合计221032四、课内实践项目表序 号项目名称内容和要求学时数1琶音练习掌握长短琶音的弹奏方式与进行规律，体会手腕的协调配合与手指力量的转移22练习曲掌握左手分解和弦、半分解和弦等不同伴奏音型的弹奏技巧。并能做到左右手独立43乐曲掌握不同乐曲的弹奏技巧与风格并培养一定的音乐表现力4合计10五、有关说明 （一）本课程的先修课程有乐理、视唱练耳、钢琴基础与即兴弹唱实用教程（二）教学建议1.五指练习的教学内容学时安排是指分配到每周教学过程的大致学时量。2.理论联系实际，将钢琴弹奏技巧与乐理、和声等其它课程尽可能地结合起来，体现师范学校钢琴教学的特点，培养学生独立解决问题的能力。3.教师在授课时可根据学生的实际情况，有目的、有针对性地进行选择教学。少数程度较深的学生，可穿插教材上的其它内容或教材外的一些内容进行教学，做到因人而异，因材施教。 4.可适当举行教学观摩会，以增加学生之间互相学习和教师之间教学交流的机会。（