高中物理人教必修一3.1 重力与弹力原卷版

1、人教版高一物理必修第一册课堂同步精选练习3.1 重力与弹力（原卷版）一、选择题（本题共19小题，每小题4分，满分76分）1. 有一质量均匀分布的圆形薄板,若将其中央挖掉一个小圆,则薄板的余下部分()A.重力减小,重心随挖下的小圆板移走了 B.重力和重心都没改变C.重力减小,重心位置没有改变 D.重力减小,重心不存在了下列说法中正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力,重力的方向总是竖直向下的B.物体落向地面时,它受到的重力大小小于它静止时受到的重力大小C.力的三要素不同,力的作用效果可能不同D.如果物体有几何中心,则该几何中心就是重心位置足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少

2、年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是() A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.丙图中,踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D.丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变在如图所示的四种情况中,物体A、B之间一定有弹力的是() 如图所示,一个质量分布均匀的球放在互成120角的光滑平面上保持静止状态,OA是水平面,OB是倾斜面,关于球的受力,下列说法中正确的是()A.球受重力、水平面和斜面的弹力 B.球除了受重力外,只受到水平面的弹力C.球所受的各个力的施力物体都

3、是水平面 D.球所受的弹力是由于球的形变而产生的如图所示,一劲度系数为k的轻弹簧,上端固定在天花板上,下端悬挂木块A。木块A处于静止状态时弹簧的伸长量为l(弹簧的形变在弹性限度内),则木块A所受重力的大小等于() A.l B.kl C.lk D.kl如图所示,弹簧的劲度系数为k,小球的重力为G。平衡时球在A位置。现用力F将小球向下拉长x至B位置,则此时弹簧的弹力为() A.G-kx B.kx-G C.kx+G D.kx（多选）如图所示,物体A均处于静止状态,下列选项中的说法正确的是()A.图甲中地面是水平光滑的,A与B间存在弹力B.图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为、,A对两斜面均有压力的作用

4、C.图丙中地面光滑且水平,A与竖直墙壁有力的作用D.图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置,此时地面对木棍的弹力方向是图中的() A.F1的方向 B.F2的方向 C.F3的方向 D.F4的方向在半球形光滑碗内斜搁一根筷子,如图所示,筷子与碗的接触点分别为A、B,则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为() A.均竖直向上B.均指向球心OC.A点处指向球心O,B点处竖直向上D.A点处指向球心O,B点处垂直于筷子斜向上关于物体的重力和重心,下列说法正确的是()A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的,所以方向总是垂直于地面向下B.同一物体在地球上的不同

5、位置,当用不同弹簧测力计测量时其所受重力大小是不同的,当用同一弹簧测力计测量时其所受重力大小一定相同C.物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点D.形状规则的物体(例如正方体),其重心一定在其几何中心处在2015年北京田径世锦赛女子跳高决赛中,俄罗斯小将库吉娜夺得冠军。跳高过程,分起跳、越竿和下落三个阶段,下列叙述正确的是() A.起跳过程中,只受向上的力B.越竿过程中,只受水平方向的力C.下落过程中,除受重力外,还有一个向下的动力D.全过程中,运动员的重力总是存在的关于不倒翁不倒的原因,是它的重心设计巧妙,下列说法中正确的是() A.重心在不倒翁的几何中心上 B.不倒翁的重心很高C.不倒

6、翁的重心很低 D.不倒翁的重心不在物体上关于弹力,下列说法中正确的是()A.形变微小时,弹力很小B.形变量越大,弹力就越大,弹力大小总是与形变量成正比C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是书所受的重力D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力如图所示,轻弹簧的两端各受10 N的拉力F作用,弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内)。下列说法正确的是() A.该弹簧的劲度系数k为200 N/mB.该弹簧的劲度系数k为400 N/mC.根据公式k=F/x,弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大D.弹簧所受的合力为10 N如图所示,为P物体对Q物体的压力的示意图,其中正确的是()关于弹力,下列说

7、法正确的是()A.相互接触的物体间必定有弹力的作用B.压力和支持力总是跟接触面垂直C.物体对桌面产生的压力是由于桌面发生微小形变而产生的D.在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力如图所示,是我国的极地考察破冰船“雪龙号”。为满足破冰航行的要求,其船体结构经过特殊设计,船体下部与竖直方向成特殊角度。则船体对冰块的弹力示意图正确的是() 如图,物体A和B的重力分别为8 N和3 N,不计弹簧测力计、细线的重力和一切摩擦,弹簧的劲度系数k=10 N/m,设弹簧测力计所受的合力为F1,弹簧测力计的读数为F2, 则() A.F1=11 N B.F2=3 N C.F2=6 N D.弹簧的伸长量为0.6

8、米二、非选择题(本题共2小题，每小题12分,共24分)20. 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧连接起来进行探究,如图所示。 (1)某次测量结果如图所示,指针示数为cm。 (2)在弹性限度内,将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表格所示。用表格中的数据计算弹簧的劲度系数为N/m(重力加速度g=10 m/s2)。由表格中的数据(填“能”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数。钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.3621.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示。所用钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,并测出相应的弹簧总长度。