器乐Ⅳ琵琶课程教学大纲

1、器乐琵琶课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的（一） 本课程是本科音乐学（师范） 专业学生的专业基础课程。（二） 通过本课程的教学，使学生系统掌握琵琶弹奏的基础理论、基本知识和常用技能技巧；能较熟练地演奏各时期琵琶的优秀代表曲目。（三） 培养学生具有一定的音乐鉴赏能力和表现能力，为胜任今后小学、中学和校外教育机构的琵琶教学及辅导工作打下良好的基础。二、课程的基本内容和要求（一）乐曲月儿高1、基本内容（1）乐曲音乐特点介绍 （2）乐曲曲式结构特点介绍（3）乐曲风格特点介绍 2、基本要求（1）熟悉乐曲曲式结构特点（2）领会乐曲风格特点 3、重点难点（1） 乐曲形象单一

2、，小巧玲珑，为区别于另一首明代传谱的十二段月儿高，又将本曲称为小月儿高（2） 乐曲以诗情般的旋律，描写人们赏月时看到眉月当空，湖光山色的自然景色和悠然自得的心情（3） 乐曲实际上是C、D调式的交替运用（4） 全曲虽然短小，也可分为三个部分：第一部分从开始到十六小节，呈示主题；第二部分先在相把位上演奏一段巧妙的旋律，左手技法（勾、抹、打、带）的运用妙趣横生；第三部分是第一部分的变化再现，音乐有所扩展接近尾声时将旋律插入瀛洲古调常见的音调，似有“大合尾”的感觉（5）乐曲速度不可太慢，段落之间要交待清楚，左手技法需有机结合，轻巧灵活运用（二） 乐曲欢乐的日子1、基本内容（1）乐曲情绪介绍 （2）乐曲

3、结构介绍、分析（3）乐曲技法的运用2、基本要求（1）了解乐曲音乐特点（3）正确分析乐曲曲式结构3、重点难点（1）乐曲引子速度把握、挑轮的运用（2）锣鼓节奏的控制（3）乐曲第一段中用泛音奏出的主题乐句需清晰（4）乐曲第二段慢板，如歌的演奏（5）第三段变化再现第一段情绪较前更加热烈（三）乐曲采蘑菇的小姑娘1、基本内容（1）乐曲情绪介绍 （2）乐曲结构介绍、分析（3）乐曲技法的运用2、基本要求（1）了解乐曲音乐特点（2）正确分析乐曲曲式结构3、重点难点（1）乐曲是C调 （2）全曲采用混合节拍（二四拍、六八拍、三八拍），注意各种节拍的强弱关系（3）乐曲引子较自由的速度进入（4）右手摇指、挑轮等技法的运

4、用（5）高音区旋律的清晰三、学时分配表序号内容讲授课内实践小计1 古曲月儿高 体会乐曲所塑造的美的意境662 乐曲欢乐的日子学习儿童歌曲改编的乐曲10103 独奏曲采蘑菇的小姑娘恰当表达乐曲的情绪10104 常规基础技能训练66合计32四、有关说明（一）课程的先修后续课程1、同修课程： 2、后续课程：民族器乐（二）教学建议1、本课程的教学继承和发扬民族音乐的优秀传统，鼓励不同风格和各种流派相互交流学习，有选择地学习古代的、民间的和现代的作品。2、因材施教、循序渐进。根据学生的实际学习情况出发，制订学生学习计划，以培养学生兴趣、主动性为主，加强基本功训练，重视音乐理解能力和艺术感受能力的培养。3

5、、本课程教学以思想性、科学性、系统性相结合，教材选择优秀的传统曲目、典型的民间乐曲和有代表、有创新的现代创作乐曲。通过接触大量的作品，提高学生对音乐的自我分析能力和处理能力。4、教学过程中注重理论与示范教学相结合。课堂上以学生为主体，采取启发式教学，调动学生积极思维，培养学生的创新能力和终身自我学习的方法。5、不断更新传统的教学方法及教学模式，努力为学生走向工作岗位打下一定的专业基础。五、考核形式（一） 本课程为考查科目，成绩采用五级等制记分。（90100优秀；8089良好；7079中等；6069及格；60以下不及格）（二） 成绩由平时成绩与考试成绩两部分组成，各占总分的40%和60%。其中平时成绩由任课老师根据学生平时课堂表现（课堂考勤、提问、还课、学习态度等）打分，考试成绩由学生期末考试表现所得，考试曲目由学生在考试曲库中任选一首，或由任课教师根据学