福建龙岩永定区湖坑中学北师大版八年级生物上册生物圈中的动物导学案无答案

1、第17章生物圈中的动物第1节 动物在生物圈中的作用一、导学目标了解动物在生物圈中的作用，记住食物链的概念和表示的方法；知道动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员；了解动物对环境的影响。二、导学诊断.生物圈中已知的动物有 多万种，它们不仅能 环境，从环境中获得生活所必须的 和,而且能够 和 环境。. 一定自然区域内，各生物之间有复杂的捕食关系，这种营养联系形成 了。.直接以绿色植物为食的消费者称为 动物；以其他动物为食的消费者 称为 动物；既能吃植物，也能吃动物的消费者称为 动物。.蝗虫和水稻之间是 关系，它们分别是生态系统中的 和 它们之间的关系组成了 。三、导疑案例.下列食物链中正确的

2、是（）A.蝉一螳螂一黄雀一细菌B,蝉一螳螂一黄雀C.树木一蝉一螳螂一黄雀D,树木一蝉一螳螂一黄雀一细菌四、导练达标.在一块农田中，害虫吃农作物，青蛙吃害虫，蛇吃青蛙，这些生物共同构成了（ ）A.种群 B.食物链 C.生物圈 D.生物网 TOC o 1-5 h z .下面关于食物链中各种生物之间关系的叙述正确的是（）A.相互竞争、相互排斥B.相互依赖、相互制约C.相互依赖、绝对统一D.相互制约、不能长期共存. 一般地说，一个生态系统中，数量最少的是（）A.植物B,草食动物C.肉食动物D,植物和草食动物五、导练点睛.动物与其生存环境的关系是（）A.动物受环境的限制，环境不受动物的影响B .动物与环

3、境相互影响C.动物决定环境的改变方式D.环境对动物的生存总是有利的第2节我国的动物资源一、导学目标识记我国的动物资源状况，记住我国常见的珍稀动物。 二、导学诊断 TOC o 1-5 h z .下列我国特有的几种珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（）A、白鳍豚B、金丝猴 C、中华铝 D、大熊猫三、导疑案例.用下列动物及其产品作中药材时，不能获得许可证的是（）A.蝶蚣B,乌鸡C.蟾蛛D.华南虎.下列属于我国一级保护的爬行动物是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.蝮蛇D.蜥蜴.生活在长江中下游水域中的我国珍稀哺乳动物是（）A.扬子鳄B.白鳍豚C.蛛嫄D.大蛇.进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地

4、球上消失，造成野生 动物濒危或绝灭的主要原因是（）A.自然灾害B.天敌过多C.生态环境被破坏D.动物瘟疫四、导练达标6,下列哪组动物在我国已经绝迹？（）A.大熊猫与野马B.新疆虎与野马C.野骆驼与新疆虎D.野马与朱鹦.下面哪种动物不是我国特产珍稀动物（）A.金丝猴B,黑颈鹤 C.白铝 D.黑猩猩.下列鸟类属于国家一级保护动物的是（）A.家燕B.麻雀C.褐马鸡D.蝙蝠五、导练点睛.我国有哪些特产的珍稀动物哺乳动物有鸟类有两栖类有.我国境内已绝迹的动物濒临灭绝的珍稀动物第3节我国动物资源的保护一、导学目标知道动物多样性的三个含义，记住保护动物多样性的三个基本措施，树立起保护动 物多样性的意识。二、

5、导学诊断.动物多样性包括三个要素 、。.动物多样性保护的基本措施有 、。.保护动物多样性的最有效措施是,其主要措施三.导疑案例.就地保护和易地保护的共同点是：二者都是 ;区别在于就地 保护在保护动物的同时，对其 加以保护。.正确对待动物的措施是（）A.对人类有利的动物资源要大量开发，不需控制B.对人类有害的动物要彻底消灭C.对动物资源要保护起来，不能利用D.对动物资源要合理保护、开发和利用四.导练达标.请写出一部我国与保护动物多样性有关的法律或文件 .建立四川卧龙自然保护区的主要目的是（）A .保护卧龙的原始森林资源B.保护卧龙的旅游资源C .保护特定地带的自然生态系统D .保护濒临灭绝的金丝猴.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）能减少青藏铁路的建设投资体现了人类在自然界面前是无能为力的有利于保护生态平衡有利于保护环境A . B . C . D .五.导练点睛.某国发现在其境内的老虎经常遭人猎杀，若不立即采取有效措施，老虎有灭绝的可能，于是采取以下措施，请问哪些措施是正确的