英语上册教 学工作总结

1、.：.；教 学 工 作 总 结三年级英语长市小学 饶红红本学期，我担任小学三年级英语教学任务。一个学期以来，我在本人的任务岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探求小学英语高兴课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况： 一、学生是学习的主体，授课内容要面向全体学生 在教学中，仔细阅读各种教科参考书，结合学生的学习情况，制定好教学方案，写好教案。在教授知识的同时，关怀维护学生，特别是差生，协助 他们树立学好各门知识的自信心。在课堂上亲密留意他们，课下耐心地辅导学生复习脱漏知识，使他们的学习成果跟上班里的其他同窗。

2、二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势言语等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。在学生有疑问和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在修正作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地修正，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班反复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，协助 学生处理疑问习题。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生扮

3、演对话等，这样也提高了学生的学习兴趣。 一学期以来，本人勤勤垦垦地做好教学任务，努力提高本人的教学程度，今后我会努力填补本人在教学中的缺乏，力争在英语教学任务中获得更好的成果。一学期的教学任务，本人付出了很多，收到的报答也不少特别是面对学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，以期得到更大的收获。 2021年1月教 学 工 作 总 结 五年级英语长市小学 饶红红本学期，我担任小学五年级英语教学任务。由于教学阅历颇浅,因此，我对教学任务不敢怠慢，仔细学习，深化研讨教法，谦虚向他人学习。 以下是我在本学期中所作任务的总结。一：在教学方面，制定真实可行的教学方案并严厉按方案进展教学

4、。 教学中，备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂预备充分的课，会令学生和教师获益不浅。平常，我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实践情况，采用不同的教学方法。所以，教师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二：在课堂上，我尽量活泼课堂气氛，鼓励学生思索问题，回答以下问题。让他们自动参与，注重对学生口语的培育。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步稳定知识，布置适量的作业、 HYPERLINK yangteacher o 练习 t _blank 练习，并且对 HYPER

5、LINK yangteacher o 试卷 t _blank 试卷、作业等仔细修正并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限制地给学生发明良好的学习气氛。在课后，仔细做好学生任务，让孩子们对英语产生浓重的兴趣，让其有足够的自信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 三：课后，及时培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。课后仔细完成配套 HYPERLINK yangteacher o 练习 t _blank 练习，不懂的地方，

6、多向教师或成果好的学生讨教。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语程度。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取提高。 2021年1月 教 学 工 作 总 结小学英语四年级. 长市小学 饶红红这学期我担任四年级的英语教学,由于教学阅历颇浅,因此，我对教学任务不敢怠慢，仔细学习，深化研讨教法，谦虚向长辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联络，不可分割的，有教者就必然有学者。

7、学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照本人的教学设计，上了一堂自以为明白易懂而又不死板的课，以为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反响，才知道我讲的口语大部分同窗听不懂，而教学的部分内容非常多。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实践情况：.教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位长辈对

8、我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都破费大量的时间在备课之上，认仔细真研讨教材和教法，不称心就不收工。虽然辛劳，但现实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授第五单元的时候，这课的主题是“如何讯问和回答时间，教学难度比较大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同窗们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习

9、Whatsthetime?Its的句型，学生特别用功，教学效果非常理想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟习并感到困难的外语来说至关重要。 2021年1月教 学 工 作 总 结六年级英语长市小学 饶红红这学期我担任六年级英语教学任务。由于教学阅历缺乏，我对教学任务从不松懈，仔细学习英语组织教学方面的书籍，谦虚向他人学习。经过一个学期的努力， HYPERLINK javascript:void(0) t _top 获取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况：教学就是教与学，两者是相互联络，不可分割的，

10、有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。从一开场我就仔细研讨学生，了解清楚学生的实践情况：一方面，乡村的学生英语听，说的才干相对较弱，授课采用较深的全英教学， HYPERLINK javascript:void(0) t _top 同窗们还不能顺应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学生实践情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对学生学习效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会

11、严重影响课堂气氛和积极性，每天我都破费大量的时间在备课之上，认仔细真研讨教材和教法，不称心就不收工。虽然辛劳，但现实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都仔细研讨课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果非常理想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟习并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才干，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然

12、，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，教师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发扬不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力抑制，研讨方法，采取有利方法处理当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一

13、些关于英美国家的文化， HYPERLINK javascript:void(0) t _top 生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只需英语程度提高，同时也可以提高同窗们的英语写作才干，对成果优秀的同窗很有益处。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化景象，差生面扩展，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目的，对这部分同窗进展有方案的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同窗还采取强硬背诵等方式，提高他们的才干。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。

14、从考试中可以看出学生平均程度相当，差生面相对较大。还发现学生的综合才干不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体开展有很大协助 。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语程度。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取提高。 以上就是我在本学期的教学任务总结。由于阅历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在未来的日子里，能在各位指点教师，长辈的指点下，获得更好成果。 2021年1月小 学 英 语 教 研 工

15、作 总 结饶 红 红 一学期的任务生活很快又终了了，回想这一学期的英语教学教研任务，既紧张忙碌，又很充实。本学期，我们在学校各级指点的关怀指点下，在教导处的直接指点下，仔细贯彻落实教导处的。以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学任务，真实提高教科研任务程度。现做如下小结： 一、落实教学常规，规范教学任务。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规任务有序地开展，把常规任务抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 二、加强备课组管理，提升教学设计程度。 我们各年级备课组都能

16、坚持每月一次的“主题式备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩方式，经过集体备课质量的提高来促进课堂教学程度的提升。备课时，教师们能仔细研讨教材，从点滴入手，了解学生的认知程度，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展讨论，最后达成共识。这样，充分发扬备课组的群膂力量，一步步把教学研讨引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师非常注重向40分钟要质量。我们严厉执行“六个一致，结合定

17、期的教学研讨活动，积极研讨和讨论优化课堂教学、提高教学质量的战略和方法，注重有效教学。可以说，一次预备公开课的过程，就是一位教师生长的过程。经过听课及评课，教师们提高了上课及评课的程度。从第六周开场，周秀、周琼芬、李金芝、纪光冰等教师就陆续上了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到制造课件，每一个环节均做到精益求精。教师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同讨论、审议一堂课的设计，在讨论中引发争论，相互促进。 教师们取长补短，相互商讨，共同讨论，为了一个共同的目的教书育人而努力斗争。本学期，我们教研组李金芝教师还参与了市青年教师根本功竞赛，获得了第一名。这优良的成果凝聚着李金芝教师平常辛勤的耕耘和不懈的努力，也凝聚着全组教师集体的智慧。不断探求，追求更优良的成果，将是我们今后继续努力的方向。 四、继续加强学习，不断提高本身素质。 对英语学科的开展提出了