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PAGE PAGE 1教师说课评价参考表说课教师上课节次:第 节评价人课题总得分评价项目评价要点评价等级项目得分ABCD教材分析(15分)教材地位:在全册及单元教学中的地位。4321教学内容:所含知识点在整体知识结构中的地位和作用。5432教材处理:本节课的教学目标、重点、难点及依据。6543教法分析(20分)方法选择:教学手段、教具和学具的使用依据。6543思路调节:教学内容、结构、程序的安排及依据。6543原则体现:调动学生学习的积极性和主动性。8765学法分析(20分)方法授与:说明教学中要教给或强化的学习方法。10864能力培养:调动思维、培养能力、渗透情感态度。10864过程分析(30分)过程安排:新课导入、预习指导,练习布置,板书设计。11975活动构想:教与学的双边活动有机结合及依据。11975操作性能:操作性要强。8765评价分析(10分)说明教学评价、反馈与调节措施的构想与设计。10987特色(5分)创新性:科学性,可行性,可信性。5432说明:1、(1)表内所提“依据”,指的是先进的教育理论,包括教育学、心理学、教学法等;(2)如果选用的教学方法不止一种,可分别说明依据,也可就其中的一种主要方法说出依据;(3)说课时间一般为10分钟以内。 2、教法
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