2022年三年级教案-续写

1、名师精编 优秀教案教 案小四班习作课题：续写故事课时： 2 1 引导同学绽开想象和幻想,激活同学的思维,丰富同学习作的素材；通 教学目标 过想象激发同学的习作爱好,并表达出自己的一个美好心愿；2 引导同学通过定向阅读及绽开想象续写所阅读的作文,让同学领会写续 写作文的方法；3 通过对阅读的文章进行续写,培育同学独立构思和仔细修改习作的好习 惯；1.引导同学绽开想象和幻想,激活同学的思维和激发同学的习作爱好；教学重点 2.通过续写促进同学把握对原文章的阅读懂得才能,在此基础上进行续 写提升同学习作水平；教学难点 1.提升同学对文章的阅读懂得才能；2.通过续写激发同学的写作思维和写作爱好,领会续写

2、的方法；教学预备 PPT 课件展现、范文懂得帮助视频第一课时修改栏（备注）（10 分钟）教 学过 程检查上次课的作业反馈表情形,请同学念出各自积累的好词佳句, 并让其他的同学找错误；依据情形加分；教学步骤：一、师述导入,调动爱好（10 分钟）老师：同学们,同学们,你们有没有听过刻舟求剑的 故事呢？下面我就给大家讲讲这个好玩的故事吧；从前,有个人坐船过江,一不当心,身上带的宝剑掉进了水里；但那个人并不焦急,而是拿出一把小刀,在船舷上刻了个记号；船夫问他：“ 你为什么不赶快捞呢？在船上刻记号有什么用呀！” 那个人不慌不忙地说：“ 不用急；我的剑是从这里掉下去的,等船到了码头,靠了岸,我从刻着记号的

3、地方跳下去,就能把宝剑捞上来了；”名师精编 优秀教案提问：听了老师的叙述,你仍记得那个人坐船带的宝 剑掉进水里后,是准备怎样找回他的宝剑的？二、回忆故事、联想情境、推理结果 依据同学对故事的懂得,尝试让同学联想故事发生的情 景,推理故事的进展和结果,让同学在懂得故事原文的基础上对故事接下来的结果进行推理和想想；提问： 1,大家明白了那个人找回自己掉进水里的宝剑 的方法了,那大家觉得这个方法能不能找回那把宝剑 呢？2,大家觉得接下来会发生什么呢？大家相互争论 一下,然后我们相互沟通共享；三、诉说想象推理,沟通共享；提问同学对故事后续的推理和想象,来激发同学的爱好和思维才能；四、同学练笔,指导续写

4、故事 依据同学对后续故事的想象,让同学将后续故事依据要求写出来；对同学的写作进行指导,辅导同学把握续写 的方式方法；一、复习导入 1、熟读课文狼与鹤 ,明白整个故事的内容,为 续写故事打下基础；2、明确续写要求；二、指导续写故事 1、让同学从狼遇到困难,许下的诺言,以及鹤对 狼的帮忙等方面进行着手；2、将狼可能的反应和鹤可能的要求进行想象,使 同学从中受到思维的启示；3、指名说故事,老师指导；三、同学练笔 1、同学练习写作,老师巡察指导；2、沟通,同学自评,修改；四、老师小结其次课时修改栏（备注）名师精编 优秀教案教学步骤：1、熟读课文 灰姑娘的故事 ,明白整个故事的内容,阅读续写故事灰姑娘减

5、肥；教 自从灰姑娘嫁给王子以后,就在王宫里过上了无忧无虑的幸福生活； 王宫里的一日三餐都是山珍海味,好吃得学 不得了；于是她每天大吃特吃,没有任何节制；渐渐的,灰姑娘的身体越来越胖,连走路都气喘吁吁的,她只好到过 医院去做减肥；当灰姑娘来到医院时,观察里面已经有人在减肥了；程那两个人看起来很眼熟,于是灰姑娘奇怪地问医生：“ 那两个人是谁呀？”医生笑着回答道： “ 莫非你不熟悉她们了？她们就是大名鼎鼎的白雪公主和睡美人啊！”二、通过阅读续写的灰姑娘减肥,争论续写需要留意的问题和技巧；1、让同学争论灰姑娘减肥故事是否合理；2、依据争论结果,让同学相互沟通续写需要留意的问题以及续写可以运用哪些技巧；三、老师总结编写的内容肯定要有意义,不能为了“ 出新”,为了与众不同而随便地编；要使我们所写的内容能给人以启发,起到训练人、感染人的作用；因此,在 给文章续写之前,先要明确我们写文章的目的,想好后再动笔；四、布置作业挑选一个成语故事、童话故事或寓言故事,然后接着写下去,留意想象要合理；续写故事板书设计阅读故事, 懂得故事大意,概激发同学的写作思括主要内容；维和写作爱好明白续写需要留意联系故事内容, 对故事进展进行的问题以及续写可想象和推理 以运用的方法和技巧老师对续写的习作进行名师精编 优秀教案1. 把本周积存的好词好句读一读,记一记；2. 挑选一个