数据库技术课程标准

1、-. z.课程标准1 课程定位数据库技术课程是计算机应用技术专业的一门核心课程。其主要任务是使学生掌握数据库的根底知识和根本技能，培养学生利用数据库系统进展数据处理的能力。通过学习数据库的理论及实践开发技术，使学生使用所学的数据库知识，根据实际问题进展数据库的创立和维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，具有计算机信息管理的初步能力。数据库技术是C#程序设计课程与ASP.NET课程的根底。2 工作任务和课程目标一工作任务及职业能力工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习工程系统分析员数据库管理员程序员根据需求分析报告，分析数据需求，系统功能，得出数据字典。具有对具体系统进展数

2、据分析的能力。系统分析分析数据之间的关系，得出ER图。具有对具体系统进展关系分析的能力。具有数据建模和E-R分析的能力，具有绘制E-R图的能力。概念模型分析分析ER图，得出二维表。具有ER模型转换成关系数据库的能力，具有关系规化的能力。逻辑模型设计数据库系统的物理存储表实现。具有SQL Server数据库系统安装的能力，具有创立数据库和数据表的能力。物理模型实现向表中添加记录。具有向数据表中添加数据的能力。向数据表中添加数据对数据记录的操作。具有查询、修改、删除数据表中数据的能力。查询、修改、删除数据表中的数据对数据表中的数据进展完整性约束。具有进展数据完整性约束的能力。数据约束使用用户账号管

3、理、权限管理提高数据平安性，数据导入/导出操作，数据库、数据表的管理。具有管理数据库系统对象的能力。数据库系统对象的管理数据库备份/恢复、别离/附加、远程管理操作。具有数据库系统日常维护的能力。数据库系统的日常维护应用系统连接数据库的方法。具有开发应用系统访问数据库的能力。应用系统连接数据库的方法创立视图、存储过程、触发器、自定义函数，以提高数据库系统的效率。具有数据库编程的能力。使用数据库编程优化数据库系统二课程目标该课程将使学生掌握数据库管理的根本技术知识。学生在学习本课程的过程中将完成数据库的建立与维护，数据库表的建立与数据的录入与维护，在应用程序中访问数据库，数据库编程等工作任务。以通

4、过本课程的学习，具备为各类应用程序提供数据库数据存储的技能。知识目标1 理解数据库、数据库系统、数据库的体系构造构造及分类等根本概念。 2 熟悉数据库根本管理方法：表的操作、数据完整性以及表的索引和视图、数据库查询和管理、数据库备份与恢复等。 3 认识和了解SQL语言。知道SQL语言的组成、功能。 4 了解数据库应用工程开发过程。 技能目标1 具有根据系统需求分析绘制E-R图，并将E-R图转换为关系模型的能力；2 具有对关系模型进展规化能力；3 具有创立数据库和数据库表的能力；4 具有对数据库表进展添加、修改和删除数据的能力；5 具有对数据进展查询、统计汇总的能力；6 具有对数据库进展完整性维

5、护的能力；态度目标本课程主要加强以下各方面职业素质的培养：1 具有良好的思想品德和老实、敬业、负责等职业道德；2 具有良好的文化修养；3 具有良好的团结协作精神、团队意识、组织协调能力；4 具有开拓创新精神；。3 教学组织根据数据库技术课程工作任务与职业能力分析，为使学生掌握数据库的使用与维护工作，本课程设计了11个学习工程，在工程的教学实施中，进一步分解成62个学习型工作任务。教学组织表学习工程编号学习工程名称学习型工作任务学时工程1数据库概述数据库根底知识4工程2概念模型设计概念模型根底知识E-R关系E_R图概念模型设计8工程3逻辑模型设计逻辑模型根底知识依赖关系二维表逻辑模型设计8工程4

6、物理模型实现SQL Server根底知识SQL Server安装SQL Server管理器创立SQL Server数据库创立SQL Server数据表物理模型实现4工程5向数据表中添加数据管理器添加数据INSERT语句添加数据4工程6查询、修改、删除数据表中的数据管理器查询、修改、删除数据UPDATE语句修改数据DELETE语句删除数据SELECT语句查询数据12工程7数据约束主键、唯一键、外键约束、索引标识字段、默认值、约束修改表构造符合完整性约束条件4工程8数据库系统对象的管理数据库系统对象根底知识用户账户和权限管理数据库的管理数据表的管理6工程9数据库系统的日常维护系统维护根底知识数据库

7、系统的维护数据库的维护数据表的维护6工程10使用数据库编程用户自定义函数、视图存储过程触发器16合计724 教学容与能力要求根据工作任务与职业能力分析，以及教学组织安排，本课程采用工程教学，并在工程教学过程中表达工作过程构造的完整性获取信息、方案、实施、评价和要素的全面性(任务、工作对象、工具、工作方法、劳动组织、工作人员与工作成果)来安排教学容，使学生到达职业能力要求。下面按照学习工程分别描述教学容与能力要求。工程1：数据库概述4课时工程概述通过本工程任务使学生对数据库有一个大致认识工程任务根据教师提供的小型数据库系统详细的需求文档，进展数据库系统的分析。教学目标知识目标1 理解数据库的根本

8、术语2 了解数据库开展阶段3 掌握概念模型的概念和设计方法能力目标1对数据和数据库有一个大致的认识。3. 态度目标 培养学生细心认真的工作习惯、协作共处的团队精神和客户交流的能力。工程教学实施理论实践一体化教学工程教学容1信息和数据2 数据的特征3 数据库和数据库系统工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程2：概念

9、模型设计8课时工程概述根据需求分析，进展概念模型设计。工程任务概念模型设计。教学目标1. 能力目标具有对具体系统进展关系分析的能力。具有数据建模和E-R分析的能力，具有绘制E-R图的能力。2. 知识目标掌握概念模型设计的有关知识。3. 态度目标 培养学生细心认真的工作习惯和协作共处的团队精神。工程教学实施理论实践一体化教学。分为5个任务工程教学容1知识准备概念模型、实体、属性、关系、E-R图、概念模型设计方法。2实体属性分析根据数据字典分析系统需要涉及的实体，以及实体的属性。3实体关系分析全面分析系统实体之间的联系，画出E-R图。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15

10、 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程3：逻辑模型设计8课时工程概述根据上一单元的分析结果文档，进展逻辑模型设计。工程任务逻辑模型设计。教学目标1. 能力目标具有ER模型转换成关系数据库的能力，具有关系规化的能力。2. 知识目标掌握逻辑模型设计的有关知识。3. 态度目标 培养学生细心认真的工作习惯和协作共处的团队精神。工程教学实施理论实践一体化教学。工程教学容1知识准备逻辑模

11、型、二维表、数据类型、逻辑模型分析方法、关系规化。2实体转换成二维表根据实体的属性，将实体转换成二维表，确定每个属性的数据类型。3联系转换成二维表全面分析系统实体之间的联系，确定哪些联系需要转换成二维表，确定联系表所需要的属性，以及属性的数据类型。4确定表与表之间的关系根据E-R图和二维表的分析，确定表与表之间有什么样的关系，关系字段是什么。5关系规化对二维表进展关系规化设计到达3NF。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评

12、价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程4：物理模型实现4课时工程概述根据上一单元的设计结果文档，在具体的数据库系统上实现。工程任务创立物理模型创立数据库教学目标1. 能力目标具有SQL Server数据库系统安装的能力，具有创立数据库和数据表的能力。2. 知识目标掌握SQL Server的根本知识，掌握SQL Server安装方法和考前须知；掌握创立数据库和数据表的方法。3. 态度目标 培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为9个任务工程容1SQL Server安装掌握SQL Server的根本知

13、识，掌握SQL Server安装方法和考前须知。将SQL Server安装到自己的计算机。2使用管理器创立数据库使用SQL Server提供的管理器进展SQL Server效劳器的登录，并创立数据库。3创立数据表根据上一单元设计的二维表，在新创立的数据库中创立数据表，注意数据类型的设置。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元

14、进展测试工程5：向数据表中添加数据4课时工程概述使用管理器和SQL语句向数据表中添加数据。工程任务添加表记录。教学目标1. 能力目标具有向数据表中添加数据的能力。2. 知识目标掌握使用管理器和SQL语句添加数据的方法。3. 态度目标 培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为6个任务工程容1使用管理器添加数据使用管理器将测试数据添加到数据表中。2使用SQL语句添加数据掌握运行SQL语句的方法。使用SQL语句将测试数据添加到数据表中。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都

15、必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程6：查询、修改、删除数据表中的数据12课时工程概述使用管理器和SQL语句查询、修改、删除数据表中的数据。工程任务维护数据库表记录教学目标1. 能力目标具有查询、修改、删除数据表中数据的能力。2. 知识目标掌握使用管理器和SQL语句查询、修改、删除数据的方法。3. 素质目标 培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为11个任务工程容1使用管理器和SQL语句查询数据2使用管理器和SQL语句修改数据3使

16、用管理器和SQL语句删除数据4使用SQL语句查询统计数据、多表数据工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程7：数据约束4课时工程概述对数据表中的数据进展完整性约束。工程任务设计数据库表数据的完整性约束。教学目标1. 能力目标具有进展数据完整性约束的能力。2. 知识目标掌握数据完整性约束的概念和方法。3. 态度目标

17、培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为5个任务工程容1创立主键、唯一键、外键2创立标识字段、默认值、约束3修改表构造符合完整性约束条件4创立索引工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程8：数据库系统对象的管理6课时工程概述管理数据库系统对象。工程任务对数据库的用户权限、数据导入与导出、数据库

18、及数据表进展管理教学目标1. 能力目标具有管理数据库系统对象的能力。2. 知识目标掌握数据完整性约束的概念和方法。3. 态度目标 培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为4个任务工程容1使用用户账号管理、权限管理提高数据平安性2数据导入/导出3数据库、数据表的管理。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元

19、进展测试工程9：数据库系统的日常维护6课时工程概述维护数据库系统。工程任务系统软件维护，应用程序维护及数据文件维护。教学目标1. 能力目标具有数据库系统日常维护的能力。2. 知识目标掌握数据库备份/恢复、别离/附加和远程管理操作方法。3. 态度目标 培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为5个任务工程容1数据库备份/恢复2数据库别离/附加3远程管理操作。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工

20、程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试工程10：使用数据库编程优化数据库系统16课时工程概述创立视图、存储过程、触发器、自定义函数，以提高数据库系统的效率。工程任务创立视图、存储过程、触发器、自定义函数。教学目标1. 能力目标具有数据库编程的能力。2. 知识目标掌握视图、存储过程、触发器的创立和管理的方法。3. 态度目标 培养学生动手操作实践能力。工程教学实施理论实践一体化教学。分为5个任务工程容1自定义函数创立自定义函数简化客户端编程、管理自定义函数。2视图创立视图提高查询效率、管理视图。3存储过程创立存储过程提高程序运行效率、管理

21、存储过程。4触发器创立触发器提高数据完整性、管理触发器。工作对象、工具SQL Server数据库效劳器工作方法10-15 人为一个小组，以小组的形式合作完成，而其中每小组中需有客户一名，同时每位同学都必须参与其中且须明确分工。劳动组织和工作人员工作成果工程报告考核评价通过检查工程的完成情况及工程报告，给出成绩。*些环节可以采用小组互评、成果演示、试卷考核-可以对单元进展测试5 教学方法与手段一教学方法实行启发教学、讨论教学、案例教学、任务教学等的教学方法，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。理论教学在讲清概念的根底上，强化应用训练。教学实施过程中，将企业真实案

22、例按课程单元进展分解，在教学一体化的多媒体教室进展教学，采用边讲边练、学做合一。二教学手段不断进展教学改革，充分利用现代教育技术、网络技术进展教学，并利用网络多媒体教室进展实践教学，具体手段如下：1. 教学资源库和多媒体课件课程的所有教学容都制作成教学资源库和多媒体课件，用生动的图像和动画表现先进的教学思想与方法，使学生更直观地理解教学容；或先在电脑上完成模拟操作，然后再实际动手操作；2. 授课录像利用课程中的录像视频，可以更清晰直观地讲解数据库设计的全过程。3. 在线答疑、在线讨论通过网上答疑，学生提出问题可不受时间和地域限制，教师答复下列问题更有针对性。所有问题和答案都在网上发布，以供其他

23、同学学习。通过留言板和BBS进展网上交流。4. 模拟考场、网上习题提供一套考核模拟试题及每讲的作业习题。6 考核与评价课程整体成绩表考核类型成绩权重课程整体成绩课程考核10006100*0.6+100*0.4=100职业技能认证10004一课程考核考核采用实训为主、理论为辅方式进展，实训课采用随机抽题的方式决定操作考试的容。考试前先将这些操作工程作为考试容公布给学生，让他们全面准备，这些工程涉及数据库系统的各个主要方面，目的是要学生全面掌握操作容。考试时，让学生随机抽取一个工程，然后再进展实训操作。教师根据操作结果，权衡工程的难度系数，给出实训的总分，然后以理论考试与实训考试3：7的比例进展总分的评定。课程考核成绩表工程名称成绩权重工程成绩工程成绩权重课程考核成绩系统分析知识1000.41000.07100技能1000.4态度1000.2概念模型设计知识1000.41000.1技能1000.4态度1000.2逻辑模型设计知识1000.41000.1技能1000.4态度1000.2物理模型实现知识1000.41000.13技能1000.4态度1000.2向数据表中添加数据知识1000.41000.1技能1000.4态度1000.2查询、修改、删除数据表中的数据知识100