四年级Unit 5 My clothes PA Let's learn教学设计

1、四年级Unit 5 My clothes PA Lets learn教学设计 授课教师 课题 PA Lets learn单元Unit 5学科英语年级四下学习目标能听说读写clothes, dress, skirt, hat, pants,等单词的单复数形式。2. 能够正确运用句型I like that /those_ .等句型对所学的衣服进行简单的描述。重点能听说读写clothes, dress, skirt, hat, pants,等单词的单复数形式。难点能正确运用句型I like that /those_ .等句型对所学的衣服进行简单的描述。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm

2、-upLets sing. colour song!Listen and sing由听唱活动引入学习话题。Presentation and practiceGame time： What colour is missing?什么颜色不见了？先依次呈现颜色图形， 然后进行missing game，快速说出每次缺失的那个颜色. 复习颜色单词， 为下面的新知识做铺垫Lead in:What can they see?呈现主场景图， 从图中可以看到衣服， 引出单词clothes， 音频跟读模仿， 注意clothes是一个没有单数形式的复数名词。Look, a clothes shop. 导入主题， 我

3、们一起去服装店看看吧， 呈现并学习 clothes shop。呈现一条裙子， 展示单词， dress，讲解单词的单复数形式， 注意以s结尾复数形式加es， 然后引导学生进行描述I like that red dress.类似方法学习其他单词 skirt, hat, pants,，通过图片， 音频， 句子补充等帮助学生记忆单词等， 注意单词的单复数形式。对单词进行讲解时注意区分dress， skirt， hat的定义， pants一般都是以复数形式出现，“这条裤子”、“那条裤子” 应该说 these pants，those pants, 如果要说一条裤子， 可以说a pair of pantsG

4、ame time： 快速反应， 跟着手指的方向快速读出单词或短语。Are you ready?Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读！Listen, number and match， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 完成图片单词连线， 巩固音形意。播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。听音频跟读learn部分句子。巩固句型 Ask and answer：呈现所学单词的图片， 然后引导学生进行对话，I like that/those.，Me too. And I like.Lets do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。依次呈现小诗部分文本， 听音频并

5、补充，注意讲解shirt， put on， hang up, take off, wash , put away等单词或短语。 Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Game time：I do you guess：1. 老师课前准备一些指令， 比如put on your dress等。2. A同学上台随机抽取一个指令，然后根据指令做动作， 3. 下面同学抢答， 猜猜A同学做的是什么指令， 答对A，B各得一分。由歌曲导入话题将全班学生分为8个小组，进行groupwork。回答正确的小组都得1分，最后评比一个winner获得小奖励一份。呈现新知游戏动画跟读Watch and learnPractice小组活动游戏 歌曲导入激发兴趣学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容Lets do在游戏中