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文档简介
1、八年级物理上学期第三节 运动的快慢导学案 编写人：牛培宗 审核组长：李真红 审核领导：丁春莹 时间： 年 月 日温馨寄语：学习上最大的敌人是自己，战胜自我定能取得成功！【学习目标】1通过阅读课本事例，联系生活实际，弄懂速度的物理意义及定义；2学习课本例题及课后题，再通过小组合作学习，会用速度公式v=s/t进行简单的符合物理要求格式的计算；3对比课本上匀速运动与变速运动的实例，了解匀速直线运动的特点；【学习重点难点】重点：速度的概念及公式难点：速度概念的建立；速度公式的应用【学法指导】通过预习，讨论，听讲，掌握书本知识。自找练习题练习学会用速度公式【学习过程】一、自主学习1（结合“想想议议”）小
2、组讨论：日常生活中怎样比较物体运动快慢？2.阅读教材P19 P20相关内容并回答下列问题：（1）在物理学中表示物体运动快慢采用什么样的方法？（2）物理学中用_ 表示物体运动快慢，它等于_ 。（3）速度公式_ 。单位换算：1m/s=_ km/h。二、科学探究1自学教材 P20-21“匀速直线运动”回答一下问题：（1）结合教材图1.3-3 的“闪光摄影”，比较两种运动的差异。（2）举例说明什么是匀速直线运动。（3）举例说明什么是变速直线运动。三、拓展延伸尝试解答P21“例题”。小组内交流讨论：解答物理计算题时，应注意什么？四、谈谈我们的收获：1、这节课我学会了2、我还存在的疑问【课堂检测】1一汽车
3、作匀速直线运动，在2min内通过的路程是0.6Km，那么汽车在通过300m处的速度是_ m/s。2 甲、已两辆汽车都向北行驶，甲车速度为10m/s，乙车速度为15m/s，若以甲车为参照物，乙车的速度是_ ，运动的方向是_ ，若以乙车为参照物，甲车的速度是_ ，运动方向是_ 。3某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为_ m/s，合_ Km/h，人步行的速度约为_ m/s。4两个做匀速直线运动的物体，甲比乙的速度大，说明（ ）A运动时甲比乙用的时间短 B. 运动时甲比乙通过的路程长C通过相同的路程甲比乙所用的时间短 D. 在相同的时间内甲比乙通过的路程长5小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为（ ）A1.2m/s B. 1.25m/s C. 2m/s D. 2.5m/s6如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那它前2内的速度是（ ）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定7关于速度的说法中，正确的是（ ） A.速度是表示物体通过路程长短的物理量 B.速度是表示物体运动的物理量C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.做匀速直线运动的物体速度不一定相等8一列1
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