最新2022年教师资格《保教知识与能力》考前模拟测试题(1)-中大网校

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3、ducation work, enhance leaders ability to resist2022年教师资格?保教知识与能力?考前模拟测试题(1)总分：100分 及格：60分 考试时间：120分一、单项选择题(共10题。每题2分。共20分)(1)福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为。A. 思物B. 恩物C. 念物D. 宠物(2)有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这无视了指导思想。A. 长期性而非突击性B. 整体性而非单项性C. 多样性D. 均衡化(3)以下选项不属于学前教育小学化倾向的原因是。(4)?幼

4、儿园工作规程?规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于小时。0.511.52(5)以下不属于幼儿园健康教育活动内容的是。A. 生活习惯与能力B. 保护自身平安C. 身体活动的知识和技能D. 能听懂并理解多种游戏规那么(6)被誉为“幼儿园之父的教育家是。A. 陶行知B. 陈鹤琴C. 卢梭D. 福禄贝尔(7)幼儿美育的目标是。A. 使幼儿掌握美学的知识B. 使幼儿掌握表现美的技能C. 培养幼儿的审美动机D. 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力(8)在?幼儿园工作规程?中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格属于目标的范畴。A. 智育B. 体育C. 德育D. 美育(9)幼儿德育的内容主要包括

5、开展幼儿的和个性两个方面。A. 特长B. 智力C. 社会性D. 能力(10)健康是指人的健全状态。A. 心理与社会适应B. 心理适应C. 身体与心理适应D. 身体、心理与社会适应二、简答题(共4题。每题6分。共24分)(1)简述幼儿智育的内容。(2)简述我国幼儿园的性质和任务(3)简述幼儿德育的目标及其内容。(4)简述幼儿园内部物质环境创设与管理的根本要求。三、论述题(共2题，每题12分，共24分)(1)试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的考前须知。(2)试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系四、材料分析题(15分)(1)星期一，A老师埋怨地说：“

6、孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好似我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有方法五、活动设计题(17分)(1)请为幼儿园大班设计一份以“夏天为主题的教育活动教案。请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。答案和解析一、单项选择题(共10题。每题2分。共20分)(1) :B“恩物是福禄贝尔为儿童设计的一

7、系列活动玩具。(2) :B题中所说现象只注意到了幼儿“智这一方面的开展，而无视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性的指导思想。(3) :B学前教育小学化倾向的原因不包括幼儿的兴趣。(4) :D?幼儿园工作规程?规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于2小时。 本解析由貝提供(5) :D幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、平安自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。(6) :D福禄贝尔被誉为“幼儿园之父。(7) :D对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。(8)

8、:C“培养儿童活泼开朗的性格属于德育范畴。(9) :C幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养老实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括开展幼儿的社会性和开展幼儿的个性两个方面。(10) :D健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。二、简答题(共4题。每题6分。共24分)(1) :幼儿智育是有目的、有方案地让幼儿获得粗浅的知识技能，开展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习，并养成良好学习习惯的教育过程。其内容主要包括以下几方面：(1)开展幼儿的智力；(2)引导幼儿获得粗浅的知识；(3)

9、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。(2) :(1)我国幼儿园的性质社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教育，促进其身心和谐开展。同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。(2)我国幼儿园的任务幼儿园对幼儿实施保育和教育。幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。(3) :幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心开展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。幼儿德育的目标是：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、勇敢、保护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗

10、的性格。幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和开展的规律，符合幼儿的年龄特征。幼儿品德教育的内容主要包括开展幼儿社会性与开展幼儿个性两个方面。(4) :幼儿园内部的物质环境指幼儿园内部的各种物质的设备条件，即幼儿园的“硬件建设，幼儿园内部物质环境创设与管理的根本要求主要有：(1)健康性；(2)教育性；(3)活动性；(4)丰富有序性；(5)经济性。三、论述题(共2题，每题12分，共24分)(1) :角色游戏是创造性游戏的一种，是根据儿童身心开展的需要而产生的。通过角色游戏，幼儿生动、创造性的展现现实生活。(1)角色游戏的教育价值对儿童社会性开展的价值。角色游戏是儿童在扮演各种角色的根底

11、上进行的。通过对扮演角色的认识，儿童可以体会到这些角色的行为特点，认识人与人之间的交往关系，在角色游戏中需要儿童相互协商分配角色，开展游戏，这都是儿童学习社会交往技巧的良好时机。对儿童情绪开展的价值。这主要表达在以下几个方面：a在角色游戏中儿童重现那些愉快和温暖的经历。b在角色游戏中儿童也能宣泄一些消极情感。c通过角色游戏儿童可以满足其控制环境的欲望。对儿童认知开展的价值。(2)教师在组织指导儿童开展角色游戏时的考前须知丰富儿童的知识经验。尊重儿童的意愿。在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。根据儿童游戏情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的开展。(2) :第一，儿童体、智、德、美四育各自

12、具有相对的独立性和独特的作用。(1)体育是促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)智育旨在开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交际的根本能力；增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3)德育是培养儿童老实、自信、好问、友爱、勇敢、保护公物等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格和热爱祖国的情感。(4)美育那么是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。第二，儿童体、智、德、美四育又是紧密联系、相互依存和相互作用的统一体。(1)体育对德、智、美几方面开展起着物质保证的作用。(2)知识和智力为进行德育、

13、体育、美育提供了认识根底。(3)德育有力地推动和保证体育、智育任务的实现。(4)美育又是德育和智育的催化剂。四、材料分析题(15分)(1) :家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童开展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心开展。新?幼儿园教育指导纲要?在总那么里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿开展创造良好的条件。在组织与实施中，新?幼儿园教育指导纲要?又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原那么争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园

14、合作是幼教工作的重要组成局部，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长开展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐开展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进开展教育的主体，新?幼儿园

15、教育指导纲要?中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原那么、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐开展。目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大局部不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意催促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教

16、育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否认了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。五、活动设计题(17分)(1) :答案要点夏季音乐会活动目标：1激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。2培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。3了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。活动准备：1背景图片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个2大树、池塘、草地的场景3课件、录音机、磁带活动过程：1今天，我们要去观看夏季音乐会，你们快乐吗?那就让我们带着喜悦

17、的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!2音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)3小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。4他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌