《曹刿论战》中考真题及答案汇编

1、曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿曰：“未可。” 齐人三豉。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐 师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

2、难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（）（2分）A.诏令徒属曰B.神情与苏、黄不属C.属予作文以记之D.有良田、美食、桑竹之属.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）下视其辙，登轼而望之.对文章理解不正确的一项是（）（3分）A.题目“曹刿论战”的意思是曹刿谈论战争。B.第段点明战争的时间，交代曹刿“请见”的原因。C.第段详写战争的经过，显示曹刿卓越的军事才能。D.第段写曹刿论述取胜原因主要在于把握战机。（2 分）D（4分）（曹刿）下了战车，察看齐军车轮碾生的痕迹， 又登上战车，扶着车前横木远望齐军（的队形）。（3 分）C二、201

3、4年浙江省宁波市十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉 食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福 也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自曹刿论战）13.解释下面句中加点的词。（3分）（1）又何间焉（2）小惠未褊（3）神弗福也.下面加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是（）（2分）A.属予作文以记之B.辍耕之垄上C.故时有物外之趣D.何陋之有.用

4、现代汉语翻译文中画线句子。（3分）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 译文： .曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（用自己的话概括回答）（2分）答：_.参与通”遍：遍及赐福，保佑.C.猪牛羊、玉器、丝织品等祭祀品，（我）从来不敢虚报， 一定按照实情（报告）。.取信于民三、2017年庆阳市中考题（一）阅读【甲】【乙】两文，完成下面各题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人 日：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢 专也，必以分人。”对日：“小惠未偏，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗补也。”

5、公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿日：“未可。”齐 人三豉。刿日：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿日： “未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。庄公亦列 阵相持。鲍叔牙因乾时得胜，：有轻鲁之心，下令击豉进 兵，先陷者重赏。庄公闻豉声震地，亦教鸣豉对敌。曹刿止 之日：“齐豉方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗 者斩。”

6、齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得退后。 少顷，对阵豉声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙日： “鲁怯战耳。再豉之，必走。曹刿又闻豉响，谓庄公日：“败 齐此其时矣，可速豉之！”论鲁是初次鸣豉，论齐已是第三 通豉了。齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。谁 知豉声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀 得齐兵七零八落，大败而奔。庄公欲行追逐，曹刿日：“未 可也，臣当察之。乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍, 复登车轼远望，良久日：“可追矣。”庄公乃驱车而进，追 三十余里方还，所获辎重甲兵无算。(选自东周列国志第十六回)【注释】乾时：春秋时地名，在今山东青州。(1)解释下列句中

7、加点词。肉食者IL小惠未褊再遨必走势如疾雷不及掩耳(2)翻译【甲】文中的画线句。小大之狱，虽不能察，必以情。(3)毛泽东在中国革命战争的战略问题一文中，对长 勺之战给予很高的评价，说鲁国“采取了 敌疲我打的方 针，打胜了齐军，造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战 例。【甲】文中曹刿的哪句话体现了 “敌疲我打的方 针”？(4)【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？【考点】DA课内文言文阅读.【分析】译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国.鲁 庄公将要迎战.曹刿请求拜见鲁庄公.他的同乡说：“当权 的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权 的人目光短浅，

8、不能深谋远虑.”于是入朝去见鲁庄公.曹 刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类） 养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的 大臣.”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百 姓是不会顺从您的.”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、 丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实 话.”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是 不会保佑您的.”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使 不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）.”曹刿回 答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打 一仗.如果作战，请允许我跟随您一同去.”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆

9、战车，在长勺和齐 军作战.鲁庄公将要下令击豉进军.曹刿说：“现在不行.等到齐军三次击豉之后.曹刿说：“可以击豉进军了. ”齐 军大败.鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军.曹刿说：“还不 行.”说完就下了战车，察看齐军车轮碾生的痕迹，又登上 战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击 了.”于是追击齐军.打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因. 曹刿回答说：“作战，靠的是士气.第一次击豉能够振作士兵们的士气.第二 次击豉士兵们的士气就开始低落了，第三次击豉士兵们的士 气就耗尽了.他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所 以才战胜了他们.像齐国这样的大国，他们的情况是难以推 测的，怕他们在那里设有伏

10、兵.后来我看到他们的车轮的痕 迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们.”【乙】鲍叔牙听说鲁庄公率兵前来，于是摆好阵势等待 着.鲁庄公也是摆好阵势相持不动.鲍叔牙因在乾时获胜， 就十分轻视鲁军，下令击豉进攻，谁先攻陷对方会有重赏.鲁 庄公听到外面豉声震天，也下令击豉迎敌.善刿制止他说：“齐军的豉声正锐气十足，应当安静地等待.”于是在军中 下令：“谁敢擅自大声喧哗，立斩.”齐后向鲁军的阵列冲 来，鲁军的阵列像铁桶一样，无法放进，齐军只得后退.一 会儿，齐军的豉声又响起，鲁军安静一片好像什么也听不见， 齐军又退了回去.鲍叔牙说：“鲁军对打仗有怯意呀.如果 再次击豉进军，他们一定会逃跑.”善

11、刿又一次听到豉响， 对鲁庄公说：“打败齐军就在这个时候了，你可以快速下令 击豉进军！”从鲁军这方来说，这是第一次击鼓进军，从齐 军来说这已是第三次击鼓进军了.齐军看鲁军两次都是按兵 不动，以为这次也不会由兵迎战，心里都没有把这次进军当 回事.谁知豉声一响，对方的士兵一下冲了过来， 又是刀砍，又是射箭，攻打的速度如同打雷时来不及遮住耳朵一样，杀 得齐军是七零八落，大败而逃.鲁庄公想要追赶，善刿说：“不可以，我要仔细的观察一下.”于是下车，对齐后列阵 的地方四周都仔细地看了一遍，又登上车轼向远处眺望，很 久后说：“可以追赶了. ”鲁庄公于是驱赶战车追赶，追赶 了有三十多里才返回，所缴获的战车武器士

12、兵等没有具体统 计.【解答】(1)本题主要考查文言实词的理解.解答此类题目，一定 要先翻译句子，知道句意然后再解释词语， 并要注意通假字、 古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一 些常见的实词.句意：当权的人目光短浅.鄙：目光短浅. 句意：这种小恩小惠不能遍及百姓.褊：通“遍”，遍及、 普遍.句意：如果再次击豉进军，他们一定会逃跑.豉：击豉进 军.句意：攻打的速度如同急雷来时来不及遮住耳朵一样.疾:快，急速.(2)本题考查点句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、 雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子 时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况， 如遇倒装句就

13、要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.重点词有：狱：案件；虽：即使；情:按实情.句意：大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情判断.(3)本题考查文中句子含义的理解与筛选.在理解全篇大 意的基础上，可以看由能体现这一方针的句子是：“一豉作 气，再而衰，三而竭.” “彼竭我盈，故克之”任选一句作 答即可.(4)本题考查文段的比较阅读.解答时要注意审清题意， 是对两文详略的安排进行比较，不要弄错方向.通过通读全文，会发现【甲】文详写的是雪刿在战前和 战后的论战，略写战争过程；而【乙】文没有“论战”的内 容，只是对战争过程进行具体的描述.答案：(1)鄙陋.这里指目光短

14、浅.通“遍”，遍及、普遍.击豉进军.快，急速.(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情判断.(3) 一豉作气，再而衰，三而竭.(答“彼竭我盈，故克之”亦可)（4）【甲】文详写战前和战后的论战，（1分）略写战争过 程；（1分）【乙】文详写战争过程.【点评】文言词积累：安安求其能千里也？（怎么）衣食所安.（养）四、四川省遂宁市 2017年中考题阅读下面甲、乙选文，完成 21-24题。（14分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之.又何间焉 ？”刿曰：“肉食者鄙，未能 远谋。”乃入见。问：“何以战 ？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对日：“小惠

15、未褊，民弗从也。”公 曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对 曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿曰：“未可。”齐人三豉。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气，再而 衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏 焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过 其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛 忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇

16、者；蛇怒，复昂首欲吞之; 蜘蛛引丝疾上。久之，蛇又将行矣。蜘蛛复悬丝疾下，蛇复 昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以 首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙 下，踞蛇之首，抵死不动。 蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃叠其脑，果腹而去。（选自薛福成庸庵笔记）【注释】飙：暴风，这里是“迅速”的意思。（g u ）:吸、饮。.解释下列语句中加点的词。（4分） TOC o 1-5 h z 、惠未褊小大之狱蜘蛛引丝疾上 昂首欲吞蜘蛛，而势殖不及.下列说法错误的一项是（） （ 3分）A.【甲】文一个显著的特点是详略得当。作者把曹刿在战 前启发鲁庄公认识取信于民的重要性，在作战中准确的掌握 战机和详察敌情以

17、及在战后论述战争取胜的原因，都写得比 较详细，其余的略写。这对刻画曹刿的形象和突生中心起到 很大作用。B. “蛇鱼肖倦”和“目似暝，意口里”两句中“意”的含 义和用法都相同。C.【甲】文选自左传庄公十年。左传是一部国 别体史书，旧传为春秋时期左丘明所著，主要记载春秋时期 各诸侯国的政治、军事、经济、文化、外交等方面的情况。 D.【乙】文中主要运用动作描写，生动地描绘了蜘蛛斗蛇 的全过程，使读者有身临其境之感。.用现代汉语翻译下面句子。（4分）肉食者谋之，又何问焉？蜘蛛仍还守其网，如是者三四次.甲、乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？请结合选文进行阐述。（3分）郑同：迂回曲折，委婉劝谏答案：（三

18、）（14分）（4分，每小题各1分）褊，通“遍”，遍及、普遍 （答由通假0.5分，意思0.5分）。狱，案件。 疾,快。势，情势。C （3分）（左传是一部编年体史书。）（4分）当权的人会谋划这件事情， 你又何必参与呢？ （译由“肉食者”和“间”，各 0.5分。语意正确、语句通畅1分。） 蜘蛛仍然返回守在它的网里，像这样有三四 次。（译由“还”和“如是”各0.5分。语意正确、语句通畅1分。）（3分）答案：甲文中曹刿待齐人三豉后抓住战机由奇 制胜；乙文中蜘蛛待蛇稍倦时，乘其不备，奋力跳下，抓住 蛇头拼死不动，至蛇死亡。两文都告诉我们弱者如果抓住机 会，也可以战胜强大者。（只回答由道理得 1.5分，结合

19、选 文内容回答得3分。）五、江苏省常州市 2017年中考题阅读两个文言选段，完成 710题。（共13分） 甲公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未偏。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不 能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿日：“未可。”齐人三 豉。刿日：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。”（选

20、自曹刿论战）乙周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸 侯之首。周之季世，巴国 有乱。将军蔓子性行刚烈，晓 畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴， 蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚 之威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴士不可分。宁死，将 吾头往谢之，城不可得也！ ”乃自刎以死国，以头授楚使。 楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼 葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。（摘自华阳国志，有删改）【注】季世：末代。弭：平息，消除。.解释下列加点的词语。（4分）（1）牺牲玉帛:(2)齐师败绩:(3)夙夜筹谋:(4)楚使逍城：(5)乃自刎以死国:.用现代汉

21、语写生下列两个句子的意思。(5分)l(1)彼竭我盈，故克之(2)使吾得臣若蔓子，用城何为！.乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？(2分).对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是(2分)()A.甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主 题和表现人物性格。B.乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这 一感人形象的。c.甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突生曹刿的谋 略与机智，而乙文则是为了突生楚国军队的勇猛与强大。D.曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜 的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了 “燕雀安知 鸿鹄之志哉”的悲愤之情。答案：（1）祭祀

22、用的猪牛羊等。（2）军队溃败。（3）日夜。（4）请求兑现承诺的城池。（5）为国而死。解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。前两小题是课内部分，相对简单。后三题是课外内容。“夙夜”可联系由师 表中的“夙夜忧叹”，而“死国”可联系陈涉世家中 的“死国可乎”。（1）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战 胜了他们。（2）如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城 池干吗！解析：翻译时，要注意翻译的规则与技巧：（1）连猜带蒙，力争读懂；（2）逐字解释，用词慎重；（3）查 漏补缺，句意要通；（4）注意句式，内外兼工。巴蔓子为了国家的安危能够挺身而生，为了国家的完整能不惜牺牲自己的生命来保全，使楚王敬

23、佩。解析：本题主要是对人物形象的分析，只要将巴蔓子的特点概括由来 即可。A解析：B项不是“通过描述楚王的言行”来刻画，而 是对巴蔓子进行的正面描写。C项中乙文是为了刻画巴蔓子的人物形象。D项中巴蔓子的“自刎以死国”和诸葛亮的“兴 复汉室”不能表达“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。【参考译文】【乙】周武王打败殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授予官 职，在江州建都，成为南方诸侯的首领。周朝末年，巴国发 生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛，精通军事，日夜想办法平 乱。于是向楚国请求军队支援，允诺给楚国三座城池。楚王 最终救援了巴国，蔓子也亲自披上盔甲，拿起武器参战。巴 国叛乱平定后，楚国的使者来要求兑现许诺

24、的三座城池。蔓 子说：“借助楚国的军力，消除我国的灾难，确实许诺给楚 王城池，但巴国的土地不 能分割。宁愿死，把我的头颅提 给楚王谢罪，城池也不能给他。”于是自杀殉国，将头颅给 了楚国的使者。楚王感叹说：“如果我能得到像蔓子这样的 臣子，还要城池干吗！”于是用最尊贵的上卿丧礼的规格埋 葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯，也用了上卿丧礼的规格。六、2017年江苏省常州市中考题阅读两个文言选段，完成 710题。（共13分）甲公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未偏。”公曰：“牺

25、牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不 能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿日：“未可。”齐人三 豉。刿日：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”（选自曹刿论战）乙周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸 侯之首。周之季世，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅 军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓 子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之 威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴士不可分。宁死，将吾 头往谢之，城

26、不可得也！ ”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬 其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。（摘自华阳国志，有删改）【注】季世：末代。弭：平息，消除。7.解释下列加点的词语。（4分）（1）牺牲玉帛:（2）齐师败绩:（3）夙夜筹谋:（4）楚使请城：（5）乃自刎以死国:【答案】（1）祭祀用的猪牛羊等。（2）军队溃败。（3） 日夜。（4）请求兑现承诺的城池。（5）为国而死。【解析】本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词 的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语 的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的 含义。另外，还要注意词语的特殊用法

27、，比如古今异义词、 一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、 恰当。 试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据 句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。前两小题是课内 部分，相对简单。后三题是课外内容。“夙夜”可联系由师表中的“夙夜忧叹”，而“死国”可联系陈涉世家 中的“死国可乎”。【考点定位】 理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为 理解B。8.用现代汉语写生下列两个句子的意思。(5分)l(1)彼竭我盈，故克之【答案】他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。(2)使吾得臣若蔓子，用城何为！【答案】如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池干吗！【解析】本题考查学

28、生对文言句子的翻译能力。句子翻译也 是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句 中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特 殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。1句中“竭、 盈、克”；2句中“使、若、何为”都是得分点。【考点定位】 理解或翻译文中的句子。能力层级为理解Bo.乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？(2分)【答案】巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，为了国家的 完整能不惜牺牲自己的生命来保全，使楚王敬佩。【解析】本题主要是对人物形象的分析，只要将巴蔓子的特 点概括由来即可。【考点定位】，概括人物形象的特点，能力层级为分析综合Co.对两个选段有关内

29、容的理解和分析，正确的一项是（2分）（）A.甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主 题和表现人物性格。B.乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。c.甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突生曹刿的谋 略与机智，而乙文则是为了突生楚国军队的勇猛与强大。D.曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了 “燕雀安知 鸿鹄之志哉”的悲愤之情。【答案】A【解析】B项不是“通过描述楚王的言行”来刻画，而是对 巴蔓子进行的正面描写。 C项中乙文是为了刻画巴蔓子的人物形象。D项中巴蔓子的“自刎以死国”和诸葛亮的“兴复 汉室”不能表达

30、“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。【考点定位】 欣赏文章的艺术手法，归纳内容要点，概括人 物形象的思想情感。能力层级为分析综合C。【参考译文】【乙】周武王打败殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授 予官职，在江州建都，成为南方诸侯的首领。周朝末年，巴 国发生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛，精通军事，日夜想办 法平乱。于是向楚国请求军队支援，允诺给楚国三座城池。 楚王最终救援了巴国，蔓子也亲自披上盔甲，拿起武器参战 巴国叛乱平定后，楚国的使者来要求兑现许诺的三座城池。 蔓子说：“借助楚国的军力，消除我国的灾难，确实许诺给 楚王城池，但巴国的土地不能分割。宁愿死，把我的头颅提 给楚王谢罪，城池也不能给他。”

31、于是自杀殉国，将头颅给 了楚国的使者。楚王感叹说：“如果我能得到像蔓子这样的 臣子，还要城池干吗！”于是用最尊贵的上卿丧礼的规格埋 葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯，也用了上卿丧礼的规格。七、辽宁省大连市 2017年中考题十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也, 必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日： 也、大之狱，虽不能察，必以情。对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自曹刿论战）6.解释文中加点的词。

32、（3分）（1）乃入见（2）民弗从也（3）忠之属也.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）.选文运用对比手法塑造曹刿形象，请举一例分析其作用。（2分）答案：（3分）（1）于是、就（2）顺从、听从（3）类（2分）大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，也一定要根据实情判断。（“狱” “以”译对1分，大意对1分）（2分）（1）将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突生了曹刿对国家的责任感。（2）将鲁庄公与曹刿对战前准备 的认识作对比，突生了曹刿的“远谋”。（答由其一即可）八、曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 乃入见。问：“何以战

33、？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰： “忠 之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿曰：“未可。” 齐人三豉。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐 师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8.下面句子中加点字的意义相同的一项是（）（ 3分）A.忠之属也有良田、美

34、食、桑竹之属 B.肉食者谋之，又何问 焉中间力拉崩倒之声 C.必以分人*D.小大之狱扶苏以数谏故*汝心之固9.下面哪一个句子中的加点词不属于古今异义？（冬）（2分）A.牺牲玉帛B.小大之狱 C.先帝不以臣卑鄙D.豁然开朗 10.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看由，他身上 也有不少值得肯定的地方。请 结合选文做简要分析。（3分）8、A （3 分）9、D （2 分）10、能听取不同意见；能任用贤能；忠于值守，体贴下属；身先士卒，谦虚好学，不懂就问。例如：衣食所安，弗敢加也，必以分人一一表明他体贴 下属。（一点一分，三点三分，不结合具体内容不得分）九、阅读曹刿论战一文，完成14题。（15分）十年

35、春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢 专也，必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。 ” 公曰： “小大之狱， 虽不能察，必以情。 ” 对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未 可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈

36、，故克之。夫大国，难测也，惧解释下列加点的字。肉食者鄙 (神弗福 也 (3)小惠未褊(虽 不能察( TOC o 1-5 h z 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(4 分 )目光短浅)赐福，保佑)通“遍”，遍及，普遍 )即使 )将下面句子翻译成现代汉语。( 4 分 )牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品，不敢虚夸多报，一定对神说实话。( 给分点为：牺牲、加、信)忠之属也。可以一战。战则请从。这是尽了职分的事情，可以凭借这个条件打仗，交战的话请让我跟随。( 给分点为：属、可以、请)下 面 对 文 章 的 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 (3 分 )(

37、 A )本文详写了战争的过程，略写了战前的准备，这样写是为了突出曹刿这个在政治上有远谋的军事家的形象，突出中心。文中“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特点。曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是因为齐国是大国， 难以摸清状况，通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。从全文看，鲁国获胜的原因有二：一是政治上取信于民，获得人民的支持；二是战争中运用正确的战略战术，知己知彼，把握战机。【解析】课文略写了战争过程，详写了战前的准备。A 项中的说法正好相反。故选 A项。“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房 （ 张良，字子房 ） ；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何”这是

38、刘邦对自己的评价，请你结合文章内容和刘邦的话，谈谈领导者在用人上应注意哪几点。（4 分 ）示例：领导者应该不论身份高低贵贱，选用有才之人；并且虚心向人才请教；能够根据人才的特点，让其在自己擅长的领域发挥才能，做到人尽其才。（ 答出一点给2 分，答出两点得满分）【解析】根据题干可知，刘邦指出了自己在军事方面不如张良，在治国方面不如萧何。再结合曹刿论战中鲁庄公的所为，领导在用人方面应该“唯才是举、人尽其才”，且不分高低贵贱。围绕这两点回答即可。十、（2015 ?河南中考） 阅读下面两个语段，完成15 18题。（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “

39、肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未褊（遍），民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰： “小信未孚，神弗福也。 ”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。 中国%#教 &育 *出版网公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。 ”齐人三鼓。刿曰： “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱

40、，望其旗靡，故逐之。”（ 曹刿论战）（二）夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝 昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀馨 之拔逼阳，气 已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽 下，而蓄养 锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）来源:中国教臂#*由版网 注：荀馨：春秋时晋国大将。拔：攻下。逼阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。备：准备。15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是CA.衣食所安，弗敢专也专：独占。*B.小信未孚，神弗福也福：保佑。*C.小大之狱，

41、虽不能察，必以情 狱：过失。 *D.望其旗靡，故逐之靡：倒下。*.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。夫大国，难测也，惧有伏焉。（齐国是）大国，很难预测（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。.语段（一）的标题是后人另加的。 后人为什么用“曹 刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？语段（一）主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论， 表现了曹刿的“远谋”。而对长勺之战中双方的对峙交锋描 述不多。.用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段（一）（二）的内容分条概括当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。要 善于保存士气，不要“初气过锐”。当士气衰竭时要设法振作士气。当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气

42、。H一、（2015?东营中考）阅读下面二篇文言文，完成后 面的题目。（甲）公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿曰： “未可。” 齐人三豉。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹刿论战（乙）宋公及楚人战于泓。 宋人既成列，楚人未既济。 司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不 可。”既济而未成列，又以告。公曰： “未可。”既陈而后 击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰

43、：“君子不重伤，不禽二毛。古之 为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不豉不成列。”子鱼日：“君未知战。勒敌之人，隘而不列，天赞我也。阻 而豉之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之就者，皆我敌也。虽 及胡荀，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤 未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如 服焉。三军以利用也，金豉以声气也。利而用之，阻隘可也； 声盛致志，豉像可也。”(左传？僖公二十二年注释：宋公：宋襄公。泓：泓水。司马：统帅军队 的高级长官，此指子鱼。陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。勒(q 1 ng): 强而有力。像(chan):杂乱不整齐，此指不成阵

44、势的 军队。.解释下列句中加点的词。一豉作气，再而衰，三而竭。豉：击豉进军公伤股，门官歼焉。歼： 被杀死君子不重伤，不禽二毛。重：再次古之为军也，不以阻隘也。以： 凭，靠.翻译下面的句子。爱其二毛，则如服焉。怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人。.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的 具体原因分别是什么？长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审 时度势，抓住有利战机，取得胜利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。写作目的一：两文写作目的在于表明要取得战争胜利就 需要灵活运用战略战术、善于把握有利战机。写作

45、目的二：两文写作目的均不在于再现战争的场面经 过，而在于揭示战争成败的因果关系。写法一：两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战，略写战 争经过，有力地突生了写作意旨。写法二：都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿 的足智多谋；用子鱼的随机应变、杀伐决断衬托宋公的墨守 成规、自以为是（或以子鱼的急功近利衬托宋公的尊礼守信、 远见卓识）。十二、（2015 ?鄂州中考）阅读下面两篇短文，完成 11 一 15题。【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对日：“小惠未

46、褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。公与之乘，战于长勺。公将豉之。刿曰： “未可。”齐人 三豉。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一豉作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”（选自左传）【乙】曹玮用兵曹玮知镇茂军日，尝由战小捷，虏兵引去。玮侦虏 兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。 其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之， 整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽 还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，迎 使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩 士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。 玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各豉军而进，一战大 破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下日：“吾知虏已疲，故为贪利以诱