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文档简介
1、单元整理与复习核心 考点 梳理苏教版二年级数学上册同步单元苏教版二年级数学上册同步单元高效培优复习第4单元表内除法(一)知识梳理名师培优整理与复习表内除法认识除法平均分的含义用口诀求商除法的含义乘除法算式连乘、连除乘除混合知识梳理知识结构平均分的含义每份分得同样多,叫平均分。8个 ,每人分2个,可以分给4人。8个 ,平均分给2人,每人分得4个。知识梳理除法的含义6个小朋友坐缆车,每车坐2人,要坐3车。6个小朋友植树,平均分成3组,每组2人。6 2 = 3(车)6 3 = 2(人)除号被除数除数商知识梳理乘法口诀表一一得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一
2、二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二六十二三六十八五六三十六六三十六二五一十三五十五四五二十五五二十五二四得八三四十二四四十六二三得六三三得九二二得四四六二十四知识梳理用口诀求商54 6 = ?想:六( )五十四,商是9。九知识梳理432=乘除法算式按从左往右的顺序算。乘除法算式2432=1232=648知识梳理被除数45213664除数5238商 649121.798典题提升2.77= 243= 48=366= 39= 426=89=
3、164= 244=65= 56-7= 37=48+8= 255= 819=637= 58= 273= 496723082744932762156954099典题提升3.一筐萝卜36个。(1)小灰兔每天吃6个,多少天可以吃完?(2)小白兔每天吃4个,多少天可以吃完?366 =6(天)答:小灰兔6天可以吃完。364 =9(天)答:小白兔9天可以吃完。典题提升你从图中都观察到了哪些信息?有15个桃子,平均分成3份,每份是几个?你想怎样解决这个问题?我3天吃完这些桃。15 3 5 个典例精讲你们是从哪儿判断出这个问题要用除法解决的呢?平均分我3天吃完这些桃。15 3 5 个典例精讲 谁来介绍一下“平均
4、分”又是怎样的一种分法?01 把15个桃子,平均分成3份,每份分的都一样多。典例精讲含义每份分得同样多,叫作平均分。知识回顾平均分1平均分一些物体时,可以把这些物体每几个一份地分。知识回顾平均分2平均分一些物体时,可以先确定平均分的份数,然后按照份数去分。知识回顾归纳总结平均分的方法:把一些物体平均分,可以先确定平均分成几份,再看看能分得多少个;也可以先确定每份分得的个数,再看看平均分成几份。无论哪一种分法,分得的每份都同样多。知识回顾 把每份分的一样多,这种分法就是平均分,遇到平均分的问题,我们就用除法来解决。知识回顾 你们能提一个用除法解决的数学问题吗?02知识回顾谁来读一读这道算式?15
5、3=5知识回顾你知道算式中的各部分名称吗?1535被除数除数商153=5用乘法口诀:三五十五知识回顾小结 用乘法口诀求商是我们计算表内除法的一个好办法,但仅仅了解是不够的,关键要会熟练地灵活运用。下面我们就来进行闯关比赛,比一比谁的本领大,敢挑战吗?课堂小结 我们采用开火车的形式横着口算,每位同学都要动脑思考。认真听取计算结果,同意就击掌示意,不同意就举手帮忙。准备好了吗?规则强化训练12345612345123412312观察这些算式,你们有什么发现?商逐渐多1商都一样 横着看,算式一排比一排少一道除数被除数 商都是1再看这一列算式,你们有什么发现?=强化训练 这真是个重大发现,当被除数和除
6、数相同时,商就是1。强化训练灵活 我们知道有些乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式,那你们能说出第一列算式的另外一道除法算式吗?21=2 31=1 41=4 51=5 61=6你们又有什么发现呢?除数都是1强化训练不能相同42=2 93=3 164=4 255=5 366=6被除数和商相同除数是1的算式,被除数和商有什么特点?为什么?哪种不能呢?是不是这些算式都能写出另外一道除法算式呢?21=2 31=1 41=4 51=5 61=6一个数除以1,还得原数。强化训练把用同一句乘法口诀计算的算式找出来。“45=2034=12186=3124=3204=5123=436=18183=6205=4强化训练010203 列式计算 36除以6等于多少? 把12平均分成4份,每份是多少? 被除数是15,除数是5,商是多少? 366=6 124=3 155=3强化训练小组合作观察信息 2本故事书要花8元,买5本故事书要花多少钱? 825=10(元)强化训练183=6请说出它的被除数、除数和商。读作_63=( )把12根胡萝卜平均分给3只小兔,每只小兔分( )根,如果平均分给6只小兔,每只小兔分( )根。请写出两道商
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