《黄土高原》教学设计

1、 导入新课 唱黄土高坡 ，由黄土、窑洞等引入。板书：黄土高原 讲授新课 一教师出示挂图黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄河、汾河、渭河、黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置做出简要评价。再让学生在图上填出上述地理事物。然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。二沟壑纵横的黄土高原1看图 D 把握黄土高原的地形特点承转过渡：同学们，我们从课本插图D “黄土高原景观与地形图”中可知黄土堀、黄土峁、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。并把景观图与地形图连起来。黄土高原总的地形特点是什么？沟壑纵横。

2、2黄土高原的来历黄土高原的黄土的厚度一般超过100 米。 这么厚的黄土到底是从哪里来的 ?为什么别的地方没有?请同学看课本第85 页阅读，分组讨论，寻找答案。关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过很多假说：有“风成说” “水成说”。其中， “风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中 亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。3黄土高原水土流失情况与原因首先让学生读图 85 页活动，讨论黄土高原水土流失的原因。1自然因素主要有地形、降雨、土壤 （ 地面物质组成） 、植被等。地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面 越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也

3、越强。降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度 才会产生地表径流， 造成对地表的冲刷侵蚀。 黄土高原地区降水集中在7、 8 月份， 多暴雨，因此加剧了水土流失。地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙， 垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持 水土的能力越强。植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。2人为因素毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被

4、和稳定的地形。同时，将 大量废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。第二课时教学内容：走可持续发展道路让黄土高原披绿丰富的矿产资源教学过程一走可持续发展道路让黄土高原披绿.看P86讨论，说说怎样治理黄土高原干旱和水土流失？.看图E、F,说出杨凌是怎样治理水土流失的，给我们什么启示？学生通过讨论，的出结论：退耕还林，保护植被；发展科学，培育耐旱品种；发展节水农业；积极发展当地的特色经济，丰富产业结构，加强同外界的就经济合作。二丰富的矿产资源1画出黄土高原地图，找学生在图上填出以下矿产：大同、阳泉、平朔，神府、东胜乌金三角。2看地图册，说说煤炭可以通过哪些铁路外运？特别指出“神州第一线”.看

5、图I、J,想想，黄土高原的煤炭除了通过铁路，还可以用什么方式外运？三种运输方式：原煤输出、发电输出、转化为煤气输出三布置作业完成练习 1、 2、 3、 5 题。第一课时教学过程师生活动引入新课教师播放黄土高原景观视频学生1:黄土高原所跨的省区。教师：刚才我们看到的是什么地区的景学生2:黄土高原的经度和纬提小和建议学生回答。观？学生：黄土高原学生3:黄土高原在亚欧大陆度范围。和中国的位置。教师：很好，今天，我们一起学习第八章跨省区域的第一节沟壑纵横的特殊地形区学生4:黄土高原与黄河的位置关系。板书：第八章认识跨省区域学生1:从西到东，戈壁-沙漠-黄土的分布颗粒越来越第一节沟壑纵横的特殊地形区黄土

6、高讲解：同学们，我们知道，黄土高原是我国四大高原之一，那么它的地理位置如何呢？请大家看地图（指中国地形图讲解）小，说明黄土是风成沉积物的一个证据。学生2:从西到东，黄土的颗粒越来越细，更进一步说明黄土的来源方向。学生3:黄土像积雪一样的分作为一个地形单元，它分布在太行山以西、布，说明是从天而降的。黄土高原。乌鞘岭以东、长城以南、秦岭以北的广大学生4:黄土成分与当地基岩范围之内。成分的不同，说明其外来性;与中亚和蒙古等地戈壁的成分提问：根据以往学习区域的经验，对一个相同，刚好和前面分析的来源区域的地理位置，往往有几种表示方法。方向相符合。谁能到讲台上来，一边指地图，一边用与老师不同的角度说出黄土

7、高原的地理位学生5:古土壤的存在说明其置？形成的阶段性。学生：沙尘暴过后，一地不管 何处，沙土的沉积厚度是均匀 的；不同的地点，距沙尘源地 越远，沙土的沉积厚度越小。学生观察视频课件。由黄土组成，土壤疏松。黄土分布深厚。地形特点：沟壑纵横、支离破 碎。植被稀少。水土流失严重。学生1：地壳运动引起什么？小结：（指图概括）同学们从不同的侧面 %述了黄土高原的位置，（距省区的、位 :温带亚欧大陆中部偏东的、我国第二级 阶梯上、黄河上中游地区）正是在大家表 M的这样一个位置上，有着这一独特的世 “上黄土分布最广泛最深厚的黄土高原。书：世界最大的黄土堆积区J渡提问：刚刚我们确定了黄土高原的位 k 接下来

8、，我们进一步思考，为什么在 匕儿会形成黄土高原？也就是黄土高 M的成因。大于黄土高原的成因，许多科学家已经在 ，们前面做了很多研究工作，其中“风成 日”是得到了广泛支持的观点。虽然不能像科学家一样周密严谨的进行研究，但我们仍然可以客观地对这一学说进行分析。首先从教材P67大家可以找出哪些“风成说”的证据？引中：还有同学能提出其他的支持风成说 的观点的证据吗？引中：有没有同学不同意“风成说”的观 点，你的疑问是什么？过渡：同学提出的这些问题，如果“风成 说”能很好地回答，那么这种学说会更加 完善；如果暂时不能回答，还需要人类进 一步去探索。黄土高原的存在是一个事实，而且是世界 之最，下面我们要看

9、看它的样子。顾名思义，高原海拔较高，我们从分层设色地形图中可以读出其海拔高度在10002 000米之间。黄土：由黄土组成的。我们从下面的演示中仔细观察黄土高原有哪些特点？实验1:使塑料板变形，观察 塑料板上土层的变化。或使用 纸板，使纸板断裂，观察纸板 上土层的变化。学生2:风吹的？实验2:用吹风机吹塑料板上 的土层，观察塑料板上土层的 变化。学生3:流水侵蚀是怎样的？实验3:用喷壶淋水在土层上, 观察塑料板上土层的变化。学生4:黄河含沙量大，就是 佐证。学生1:黄土本身疏松，容易 溶解在水中。实验1:对比黄土和岩石，说 明黄土本身疏松，易溶于水， 易被侵蚀。学生2:黄土直立，坡度大，课件演示

10、：由远及近，深厚的黄土分布区;流水的侵蚀力大。实验2:把土层倾斜和平放， 流水侵蚀的力度不同。学生3:黄土高原位于季风区, 夏季降水多以暴雨的形式，冲 刷力强。实验3:喷壶水流大和小，分 别可看出冲刷力强和弱。学生4:植被的多少，影响水 土流失的强弱。如果是人为砍伐了树木，会加 重水土流失。实验4:草皮和土层在同等的 水流情况下，水土流失的情况 有明显差异。黄土堀、黄土堞、黄土嵬，较大的坡度， 深深的沟壑，植被稀少，暴雨冲刷，水土 流失。提问：大家看到什么样的特点？板书：严重的水土流失演示：支离破碎、沟壑纵横，这是黄土高 原现在的面貌（一块塑料板上的土层植被 稀少，支离破碎）。据考证，其原来植

11、被 茂密，沟壑稀少（塑料板上的草皮植被茂 盛，沟壑稀少）。提问：什么原因使黄土高原变成今天的面 貌？提出你的观点，并采用前面老师提供的实 物做实验，演示验证。（允许其他学生提 出疑义，或提出相应的支持证据）逐步引导学生通过实验和观察得出正确结 论。小结：通过大家的观察和实验，我们认为 主要是水土流失造成的，而且这还是世界 上水土流失最严重的地区。提问：为什么水土流失严重？请大家继续 设计实验，演示出来，说明你认为黄土高 原水土流失严重的原因。鼓励学生有自己独到的见解。协助学生完 成实验，证明自己的观点。小结：看来黄土高原沟壑纵横的地形特点 与气候、植被、土壤等自然地理要素密切 相关，同时人类活

12、动也会产生很大影响， 并且使区域的特点发生变化。板书：（地形、气候、植被、河流）自然 人为提问：严重的水土流失会带来哪些后果？ 应该采取哪些措施进行治理？请大家回去 思考，我们卜.节课再来学习。一）第一课时导入？?新课播放黄土高坡歌词里唱的是哪里？一一黄土高原，你知道位置吗？你能描述其特征吗？一一沟壑纵横黄土高原板书：沟壑纵横的特殊地形区、板书：位置1、首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城你能描述一下黄土高原的地理位置吗？（黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。）2、你能找出黄土高原所跨的省级行政区吗？山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、河南、内蒙二、黄土高原的黄土的厚度一般

13、超过 100米。可谓是世界商家最大的黄土堆积区，板书：世界最大的黄土堆积区，这么厚的黄土到底是从哪里来的？为什么别的地方没有？请同学看课本活动2题，寻找答案。学生回答：大屏幕点拨：其实科学家曾经提出过很多假说：有“风成说” “水成说” “风水雨相说”其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。你能说说卞!据吗？ 1.黄土就象。说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的不让黄 土的厚度不会如此均匀“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是自身形成的，而是外来的。其证据是：板书：黄土高原黄土物

14、质的来源一一“风成说”三、我们来欣赏一下黄土高原的特殊地貌： 看课本提问：吗？大屏幕 点拨：黄土堀、黄土嵬、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。其中黄土堀程度最轻，黄土高原典型的建筑是窑洞，你知道窑洞主要建造在什么地方吗？一一黄土堀你知道水土流失最严重的地区是那种地貌？一一黄土嵬。黄土高原为什么水土流失如此严重呢？下面我们来学习：板书：二、严重的水土流失（一）黄土高原水土流失的 原因（板书）读图8. 41.分析水土流失的原因一一大屏幕自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等。地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷

15、侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。黄土丘陵区，地面坡度大部分在 15o以上，有的达 300坡长一般100米 200米，甚至更长。每年每公顷流失 25吨100吨，甚至225吨以上。降雨。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。土壤特性。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土土体疏松、多孔隙，干燥时较坚硬，能保 持直立陡壁，适宜建造窑洞，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。房子植被。缺少植被保护。结合活动1认识水土流失与地表植被的关系2.人为因素大屏幕一一开垦、修路、采矿等结合活动2,黄土高原已经形成了生态环境的恶性循环，水土流失加剧了千沟万壑、地表光秃裸露，反 过来又加剧了水土流失，在这个循环当中，人类起到了 “引发”和“加居作用。具体表 现？毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。同时，将大量 废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。承转过渡：我国是水土流失比较严重的国家，至 20世纪90年代末，我国水土流失总面积 达356万平方米。大屏幕 请同学们阅读图8. 8,找出水土流失严重地区：主要分布在黄 土高原、云贵高原、四川盆地，都分布在第二阶梯原因：山区坡度大、降水集中多暴雨。分析：这些地区在自然条件方面都有什么共同特点：1、地形：地形一般为山区，地表坡度较大。2、降水：水土流