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文档简介

1、 求比一个数多（少）几分之几的数解决问题（练习课） 学习目标： 进一步掌握稍复杂分数应用题的结构特征，熟练掌握这类应用题的解题思路和解题方法。能熟练的解答这类应用题。1.找出下面各题的单位“1”，并说说每个分数表示什么。（1）六年级同学的人数占全校人数的 。（2）电吹风价格相当于电视机的 。 （3）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。（4）六年级的人数比五年级多 。(5) 六年级女生人数比男生人数少 。2. 填空题。（1）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ）看作 单位“1”，剩下的重量占这袋面粉的 。（ ）（ ）（ ）（ ）剩下的重量这袋面粉52这袋面粉（ ）（ ）已经吃的重量这袋面粉（2）一台

2、电脑现价比原价降低了 ，是把（ ） 看作单位“1”，现价是原价的 。（ ）（ ）原价87 （ ）（ ）原价降低的钱数 （ ）（ ）原价现价看图口头编应用题，并列出算式。?千克30千克（3）（1）（2）240米？米？张4000张用去（4）九月：十月：350台多？台列式：列式：列式：列式：30 x看图列式计算稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。 一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了 ，现在的价格是多少元？ 一件西服原价180元，现在的价格比原来上涨了 ，现在的价格是多少元？ 对比练习：一一堆大米有6吨，吃了 ，还剩多少吨？一堆大米有6吨，吃了 吨 ，还剩多少吨？二九月十月3500度？度（度）答：十月比九月节约700度。九月十月3500度？度（度）答：十月比九月节约2800度。还可以怎样列式？根据条件和问题列出算式 已知一袋大米重40千克。 选择正确答案的序号填在( )里 B、DA乙队修了多少米？ B乙队比甲队多修多少米？C甲队比乙队多修多少米？ D乙队比甲队少修多少米？ D丹丹看一本故事书，共300页

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