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文档简介

1、工山镇中心小学2013-2014学年度第2学期课题语文园地一 口语交际学科语文班级三（2）课时1设计者胡道富一、教材内容分析本次口语交际安排的话题是介绍家乡景物。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）让学生了解家乡的景物，增强热爱自己家乡的美好感情，提高口头表达的能力。三、重、难点教学重点是让学生选择自己喜欢的景物说出来，把景物的特点讲得清楚，难点是讲的动人、给人留下深刻印象。四、教学策略选择与设计由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。五、教学资源准备景物的图片六、教学过程口语交际一、谈话引入

2、师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：二、明确说与听的要求1讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。2认真听别人讲，可以补充，可以提问题。三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学四、全班交流，其他人点评或提问五、布置在生活中的交际请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。七、板书设计景物：荷花、珍珠泉、燕子八、教学反思1、大多数学生能选择一处喜欢的景物来说，较清楚，有一定的印象，但顺序不够明确，特点还不能抓住。2、

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