二年级多种花样跳短绳教学设计

1、Word - 15 -二年级多种花样跳短绳教学设计（一）教学价值和意义1.利用多种花样跳短绳、单双脚交换跳短绳、移动跳短绳、双人合作跳短绳、三人合作跳短绳技能学习，能提升同学身体的协调性、敏捷性、节奏感，增加腿部肌肉力气、关节灵便性、弹跳力和心肺功能。2.利用多种形式跳短绳的练习，同学把握多种跳短绳办法，能创编跳短绳嬉戏，在课间、课外活动自由学练，养成良好的健康行为，同时为跳动技术的学习打好基础。3.利用跳短绳练习，同学能与伙伴友好合作，乐观学练，培养同学合作意识、创新能力和坚毅、果敢、勇于挑战的意志品质。（二）教材分析1.跳短绳与嬉戏单元共支配六课时，分离为多种花样跳短绳；单双脚交换跳短绳；

2、移动跳短绳；双人合作跳短绳；三人合作跳短绳；多种形式的跳短绳考核和跳绳嬉戏。内容支配是建立在一班级原地并脚跳短绳、变速跳短绳、移动、创意跳短绳基础上的延长与提升。2.本单元跳短绳技术特点主要是方位的变化与伙伴间的协作，对摇绳节奏、弹跳灵便性和协调性要求较高。本单元的重点是多种形式跳短绳的办法。难点是动作的连贯协调、节奏和伙伴的协作 。3.本单元教材的重点是把握多种并脚、单脚及单脚交换跳短绳的办法。在老师的引发引领下，同学能够在练习中举行各种跳短绳动作变化的体悟、试试、练习，进而把握利用嬉戏化、竞赛化的情景学习跳短绳动作。老师要在教学中乐观引领同学体悟不同跳绳方式，感触不同的动作特点，从中寻觅并

3、把握到一定的逻辑，有效地激活同学练习爱好，培养同学终身参加体育活动的习惯。（三）学情分析1.二班级同学活泼好动擅长表现，仿照能力强，但是下肢关节发育尚未完美，肌肉力气相对薄弱，简单浮现手脚不协调的现象。2.二班级同学具有一班级学习跳短绳的基础，原地并脚、单脚、单脚交换、变速等跳短绳的基础，会容易的跳绳嬉戏，主动参加跳绳的意识不强，没有养成常常跳绳的习惯。3.二班级的同学在面向变化较为负责的动作时简单浮现混乱和畏难心情，对重复练习不能做到持之以恒，耐心不够，在教学中特殊是新授教学内容时一定要注重循序渐进，示范良好的学习心情，向心目中的榜样学习。特殊要关注运动能力欠佳的孩子，给他们更多的指导和绝对

4、，协助他们树立信念，体悟胜利。（四）教学要求1按照本单元教学内容，应多采纳嬉戏和体悟式教学，利用好玩的活动内容，多树立年级跳短绳典型，多请跳短绳能手为大家表演，以激活同学对学习跳短绳运动的热烈，进而激励同学向更高难度挑战。2老师的讲解示范动作要做到清楚、生动，特殊是在不同跳绳办法的递进和区分上老师应耐心地赋予说明。3按照本单元教学内容的特点，同学学练中会浮现动作混滑甚至延续错误的状况，老师要在同学学练中协助同学理清思路，辨析动作特点和发力方式，从而更好地把握各种动作。4.本单元学习中，无论是单人练习还是小组合作，无论是集体出示还是小组对抗，对练习的次数、时光和动作要求和活动区域要明确到位，让同

5、学的身体真正得到熬炼，让每个同学练有目标，学有长进。并教导引领同学在课余时光如何挑选相宜的运动服装、场地，如何调整运动量和注重平安。5.关注课堂的评价机制，在小组合作练习、嬉戏练习、对抗竞赛过程中体现既竞争又合作的良好品质，同时，鼓舞同学举行自评和互评，增进同学自我熟悉、自我提升，达到健康体魄、完美人格的目的。6.运动负荷要相宜，每节课运动密度在45%左右，平均心率在125130次每分钟。水平一（二班级）跳短绳与嬉戏单元课时教学方案课次：第1课时 同学人数：40人 授课老师：马薇薇学习目标1同学能够知道多种跳绳的的动作办法和技术要领。2约85%的同学能够把握两种以上花样跳短绳，约40%的同学能

6、够加迅速度、完成两种以上花样跳绳。3敢于和伙伴比赛，乐观主动的参加练习和嬉戏。教学内容1跳动：多种花样跳短绳。2嬉戏：双脚跳跳跳。重点难点重点：手摇脚跳的协调协作难点：加快跳绳速度。平安预案课前检查场地是否平坦，有无坚硬物品、石子等，让同学将发卡、眼镜、衣兜里的物品放在教室，做好颈、肩、腰背、肘腕等关节的活动，避开运动损伤。教学过程老师活动同学活动组织形式与活动要求运动负荷次数时光强度一、预备活动78分钟二、基本部分2527分钟三、结束部分45分钟1观看并催促体委，集合整队。2师生问好！3老师宣布本节课的内容：今日我们一齐与跳绳小同伴举行一次特殊的旅行。4支配见习生。5. 热身活动（1）播放音

7、乐组织同学围绕正方形慢跑，边跑边仿照老师的动作。（2）老师引领同学四列队伍围绕长方形站位，创编绳操。（3）组织同学跳几个有特点的绳操：跳绳对折两次，手两端持绳踏步、手持绳向前向上、向后向下、向左向右侧点地、向上举绳原地纵跳比高、持绳左右钟摆跳、高抬腿跳等练习。1.老师与同学问答：学生们，你们喜爱跳绳吗？你喜爱用什么办法跳绳？现在我们用自己喜爱的办法与跳绳小同伴举行一次亲热互动吧！2.引领同学在规定的区域自由跳绳30个。3.能不能用不同的办法跳30个，比一比谁的花样多。4.选出一名特殊跳法的同学举行出示，组织同学集体观看，原地集体学习他的跳法。5.组织同学再换一种新的跳法，集体练习。6.老师示范

8、、讲解跳的办法要领。7.加大难度组织同学分小组创编花样跳绳组合。8.小组分离出示，点评。1.嬉戏：双脚跳跳跳。1组织同学听音乐仿照老师动作举行放松练习。2总评本节课，并提问动作技术的相关问题。3布置课外作业。4送还器材。5师生再见。1.体委整队，报告人数。2向老师问好！3融入情景，产生爱好，仔细听，明确要求。4.见习生随堂听课。5.（1）听音乐按老师指定路线有序进入场地，仿照老师动作。（2）同学自由创编绳操。（3）同学随老师跳绳操1.乐观回答，英勇活泼。2.在老师规定的区域自由跳绳30个，跳完举手暗示。3.原地思量并开头用多种办法跳绳。4.集体练习新的跳法。5.集体再练习新的跳法。6.仔细听、

9、观看、思量。7.四个小组自由创编8. 四小组出示，评价其它组。1.向前跳一个格子，轮番交换绳子。1尾随音乐仿照老师仔细举行放松练习。2仔细听讲并乐观思量回答老师相关问题。3明确课外练习内容。4主动送还器材。5师生再见。四列横队队列整齐精神饱满仿照动作形象、逼真听指挥、守纪律仿照形象注重避让，保证平安动作到位，有力，跟上节奏拉大前后左右距离，避开跳绳冲撞观看伙伴动作，相互学习动作连贯协调敢于挑战，超越自我乐观练习，不怕困难，敢于挑战轮番担任组长有序练习动作伸展身心放松3-4次6-8次2组4-5次4-5次8-10次5-6次3-4组1-2次45分钟1821分钟12分钟23分钟小中中大中大小大中中小场地器材正方形1818米篮球场一片录音机一台，跳短绳40根。预计练习密度：3540%.预计平均心率：130-135次分课后反思本课利用提问同学是否喜爱跳绳，用不同的办法多样跳绳，比快比好，比花样多，逐渐增强难度，在同学练习中发觉特殊的跳法，集体学习这个同学的跳法，再换一种新的跳法集体练习，在同学初步把握集中花样跳绳的办法，分四个小组举行创编花样跳绳组合，小组出示并评价，提升了