大学生环境调查报告(2篇)

1、Word - 8 -大学生环境调查报告(2篇)第一篇：高校生环境调查报告这个暑假，由于学校要求同学们乐观参与社会实践活动，并最终写一份总结，所以我参与了关于“环境问题调查”社会实践活动，虽然这几天的实践活动让我觉得很累，也很辛苦，但我觉得很值，由于从其中熬炼了自己，并学到许多课堂上学不到的东西。通过这几天的实践，是我有了一些关于爱护环境的心得体会。社会实践活动给在校内的我们深刻的体会到当今社会爱护环境的重要性，其实环境问题的严峻程度远远超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的结合点，也知道了爱护环境光是口头上的事一点也没用的。肯定要靠我们的

2、实际行动去证明。只有通过社会实践活动才能更深刻的了解如今环境的问题，还有它的重要性。通过这次的调查，我也对农村环境污染的问题有肯定的了解。引起环境污染主要有如下几种缘由：第一就是由于受到生活习惯的影响，长期以来农村家庭对生活垃圾的污染意识比较薄弱，最主要是大多数农村没有设置特地的垃圾回收和处理站。农村垃圾处理陷入真空的状态，至于目前有许多地区农村家庭由于长时间的积累，消失了垃圾屋前屋后成堆得想象。其次就是城市化带来的压力，随着城市经济的进展，工业污染和环境污染渐渐向农村扩散，给农村资源环境造成严峻的负担，另外城镇的建设人口的聚集将打破原有农村生态的平衡，给农村的生态平衡带来了新的挑战。第三就是

3、工业经济进展家中农村，的环境的污染，大多数城市将污染严峻的工业企业往城郊和农村转移，农村经济自身的进展两者都中加重了农村环境的污染。第四就是盲目的建设带来了资源的铺张和环境的污染，农村进展经济一般都没有具体的规划，行为布满了盲目性，这不仅铺张了大量的自然资源，也带来了严峻的环境污染，给农村的生态环境造成了不行估量的负担和损失，第五就是农村的环境爱护意识比较薄弱，环境遭到了严峻的破坏，但并未引起居民的爱护意识，化肥和农药的使用量依旧很大，垃圾也处处乱丢吧，结果环境越来越严峻。第六就是有关环保部门监督不力，对那严峻的污染农村环境及资源铺张严峻的乡村企业没有相关的惩治措施。总的来说，目前很多耕地被占

4、用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重了环境污染，同时在占用耕地导致了大量的农夫失业等严峻问题。同时也意识到进展经济不能以破坏环境为代价。当今的政府官员应当要深刻的意识到这一点，同时也要留意到工厂的污水及废弃物品的处理。在调查过程中发觉工业园林环境存在严峻的问题，缺少严格的监管，农夫的失业导致农夫生活水平的下降，并且无事可做。随着消费水平的不断提高，占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农夫的生活水平，在调查中也体会到除了爱护环境外的贫富差距的不断拉大，生活水平的差距也是越来越大，等价体会到做任何事情都是不简单的。辛苦的。在调查过程中，我们也亲自去上街打扫卫生，分发环保传单了的。虽然有些人

5、其实对环保意识和低碳生活都肯定的了解，但是他们在生活中却不知从何下手，因而并未实行什么切合实际的行动，甚至更有一些人，在我们上千宣扬时，会远远的避开，一脸冷漠，事不关己，高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能停留在口头上，而是加强实践，留意树立精神上的榜样。因此，我们可以从以下几个方面做起：1）我们应当提倡外出就餐时拒绝使用一次性的筷子，平常和工作中拒绝使用木杆铅笔。2）使用节能型的灯具，由于我国素有节电传统，所以要发扬光大。3）为了尽量削减对环境的破坏，我们大家应当都多用一些肥皂，少用洗涤剂。4）我们应当尽量呼吁把大家少用农药的使用，同时推广高效低毒的，对环境影响小的新型

6、农药，从分发挥生态调整作用，爱护益鸟虫，维持生态平衡。5）我们可以把学校和家中的旧报纸和一些没有用的旧书，还有废弃纸片等集中起来，送往废品收购站，在购买纸张是选择再生纸，用实际的行动去支持废纸和循环利用，还可以把废弃纸回收的好处告知同学和父母，大家一起都来回收废纸。6）为了防止电池对环境的污染，请找一个盒子放在家中或学校，特地收集废电池，到了肯定的数量在送往指定的回收站，统一处理，削减对环境的危害。7）爱惜环境，改善环境是我们每一个的事情，大家都来乐观做环保志愿者吧。我们的调查虽然不是很全面，但是也能反映一些问题，爱护环境，人人有责，每个人都有许多事情可以做，作为一个高校生，我们更应当肩负起爱

7、护环境及制造美妙家园的责任，只要我们从节省资源和削减污染着手，适当调整一下自己的生活方式，我们就能为爱护地球做出一份贡献。这次是我感受最深的一次社会实践活动!其次篇：环境调查报告400字的家乡铜仁德江，在我的寒假中，对我的村进行了初步的走访，发觉农村家长学历基本为学校或者学校，甚至还有许多连学校都没有毕业。其主要缘由也许是：就业机会、就业问题，生活条件等各个方面都明显优于农村，学历高有点力量的年轻人都不情愿留在农村，选择进城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严峻，老的老小的小。其中有两类家庭居多，第一类是父母在家务农，留在孩子身边;其次类家庭是父母外出打工，孩

8、子留给爷爷奶奶带，即留守儿童。先来看看第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来说他们文化水平都很低，只有学校或者学校，甚至有没去过学堂扪的，所以全家人靠务农为生。在孩子小的时候，父母双方必需要有一个抽出时间来带孩子，这大大影响了干农活，影响了全家的生计。为了生计，父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听，不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里当孩子才四五岁，还没达到入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子，好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小，头脑还没发育到适合学习的程度，再加上缺少学前教育。 还发觉

9、某些家长是希望孩子长大一点了，也许在学校毕业后就让她们去外地打工养活自己，就是由于学费问题，原来在农村办个学校就有点困难，由于没人情愿去农村支教，所以就算去了一个学费都还是有点颜色的所以导致某些孩子辍学。但绝大多数家长还是支持孩子学习的，他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习转变命运。然而愿望是美妙的，生活的现实的。家长白天忙着干农活，只有晚上才能有一点的时间顾及孩子，由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知道该怎么在学习上关心孩子。就会消失这样的状况，孩子发觉自己跟不上的时候，家长不知道该怎么办，也没太放在心上。等到考试成果出来，家长发觉孩子的成果和转变命运的目标相差甚远，心急如

10、焚。但是，自己不会教，也不会用正确方法引导孩子，许多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后，家长不会帮着孩子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了，就以为自己关心到了孩子。等到下次考试成果出来后，家长又将大失所望，慢慢的开头不耐烦，斥骂孩子，这大大激发了孩子逆反心情，对孩子学习产生了肯定的负面影响。在了解农村父母教育理念时发觉一个很大的偏见。农村父母认为，关怀孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书，而忽视了精神方面的关怀，他们不会抽时间陪孩子学习，也不会关怀他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是，想起来时候询问下孩子学习状况，跟孩子说几句早已听

11、出老茧的励志名言。走访时遇到过这么一个同学，由于学习跟不上，父母平常也没关怀他学习，他慢慢失去了学习的爱好，开头和社会青年混在一起。开头逃课，后来慢慢进展成根本不去上课。而马虎的家长只是间或问问孩子学习的状况，孩子轻松的蒙混过关。等到家长发觉孩子开头混社会时，已经过去了两个月。家长又不知道该如何挽回，打骂体罚只会将孩子越推越深，直至无力挽回。还有一些孩子，他们在学校犯了错，老师想找家长谈谈，但是家长忙于生计，对老师的关心并不协作。即使有些家长能和老师进行信息沟通，但是家长在孩子心中地位却不高，孩子根本不怕家长，家长无法管教孩子，只能眼睁睁看着孩子越走越偏。 家长对待孩子学习的态度其实非常微妙，

12、一方面，每个家长都认为读书重要，只要孩子会读书，自己不论砸锅卖铁也会供孩子读书。而另一方面，读书无用论还是存在于家长的观念中，在他们身边，一些一般院校毕业的同学也难找到工作，四周一些没文化的孩子出去打工却能赚许多钱。这种微妙的心态造成了，假如孩子会读书家长会非常支持，假如孩子读书成果不抱负，父母会想不会念还不如打工算了。父母的这种心态肯定程度上造成了中学成果两极分化的状况，成果好的越来越好，成果差的父母也会另谋出路，孩子成果越来越差。在城市，假如父母发觉孩子学习成果不抱负，会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班关心孩子学习，许多孩子得以跟上进度，连续学习。然而，农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩

13、子上补习班，孩子自己由于贪玩又很少会主动提出来，因此学习一时跟不上的会越落越多，这对许多孩子成长是不利的。再来看看另一类家庭，即父母外出打工孩子交给爷爷奶奶来带。通过了解了一下，爷爷奶奶辈的学历大多是学校，许多连学校都没有读，文化水平比留在农村的父母还要低。他们根本不管孩子学习，也管不了。现在的孩子越来越贪玩，也越来越难管，爷爷奶奶许多也会溺爱孩子，随着孩子来。因此，孩子玩起来更加无所忌惮，许多都由于贪玩而荒废了学业，甚至有些还和社会青年混在一起。实践之前总有听到报道，说许多农村孩子由于付不起学费而辍学，然而我发觉经济状况对学业影响也做了深化调查。还发觉，读学校和学校的父母把很大一部分的钱用于孩子教育，但是基本还能负担。但是，到了高中高校以后，基本全部的父母都开头负债供孩子上学。大多数父母选择向亲戚伴侣借钱，少数向国家贷款。可见，总体上农村家庭在孩子教育上经济压力还是比较大的。然而我们在教育局询问是否有专款赐予贫困孩子关心时，我们了解到，政府有对贫困的优等生供应奖学金，以及特困生供应助学金，一些社会团体也会赐予一些关心。但是，许多困难的家庭并没有在补助的范围内，加之农村家长意识淡薄，许多可以得到补助的家庭并没有提出申请，这使得真正得到补助的家