物理教学实验：测平均速度测平均速度的实验注意_第1页
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1、第3页 共3页物理教学实验：测平均速度测平均速度的实验注意教学目的“实验：测平均速度”教学目的知识目的和才能目的1会使用表、刻度尺测量平均速度2正确观察和测量平均速度情感目的1通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神2通过实验养成和其他同学合作的意识教学建议实验：测平均速度教材分析p 教材设计实验来稳固平均速度的知识，练惯用钟表测时间，用刻度尺测长度，选用的器材简单，木块、斜面和小车，在斜面的中间放上铁片，用来划分两段路程，在小车或小球撞击到铁片上时能记录时间，两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间教材要求学生计算前半程、后半程、总程的平均速度，应当严格按照平均速度的计算公式计

2、算，在计算中复习物理计算的步骤实验：测平均速度教法建议用实验法教学，观察实验仪器，看各部分的在实验中的作用，并分析p 实验的过程中需要测量的物理量和如何测量该物理量，实验表格中的数据对应着哪步的测量结果要分小组做实验，增强学生的合作意识和合作才能，小组可以有发令成员，负责使小组各位准备完善后统一进展实验有手持小车准备实验的成员，当听到发令后进展实验，有记录成员，当小车到达铁片时，听到撞击声就记录钟表所用的时间，并记录在表格中，三个成员共同完本钱实验还可以在条件较好的学校、学生中使用其他的方法，例如可以让学生自行设计实验的过程，只要能完成测量平均速度的目的就可以采用充分发挥学生的创造才能教学设计例如“实验：测平均速度”教学设计例如【教学单元分析p 】探究活动【课题】调查在交通规章制度中，对速度的限定【组织形式】学生小组【教师辅导参考方案】1我国不同的公路、铁路两者都分不同的级别中对速度的要求2对于同一种路面，各个国家的规定是否一样，分析p 其特点3其他相关的问题，例如某路面超速的处分是什么【评价】1从网上学习的小组，列出学习过程2在实际调查中，小组

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