海星实验中学教学常规细则教学常规细则

1、第5页 共5页海星实验中学教学常规细那么教学常规细那么海星实验中学教学常规细那么为深化教学改革，强化业务管理，推进素质教育，力求短时高效，特修订并重申教学常规细那么20条。一、备课1坚持集体备课，备课组每周至少活动一次，活动时组内教师要各抒己见，有初稿、修改意见和修改稿，教导处每月抽查一次。2备课内容坚持做到四定&”即定时间、定地点、定内容、定主备人、 三研究&”研究教材、研究学生、研究教法，做到五说&”(以详细说课的形式，说课堂重点，说难点，说学生的才能开展点，说教学程序，说教法与学法。3要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的，备课过程中要充分关注学生情智状态、学习过程和正确

2、的价值观念。4全体教师高度重视学生自学才能的培养，需要花大力气指导学生课前准备。所有学科教案要求有自主学习指导&”项，全体教师要精心设计课前自学内容、明确自学目的、提示自学方法。课前、课后要有自主学习&”作业练习，并做好指导。5备课要有课后反思环节，备课组成员经常总结教学得失，经常集体研讨教学整改方案和反响信息，确保学生一课一得，天天进步。二、上课1严格执行新课程方案，各学科教师严格按课表上好课，严禁随意调课，防止挤占现象，各学科保质保量完成教学方案。教师因听课、学习外出等需要别的教师代课，由代课教师向学生说明，免得使学消费生功课移用的误会。教导处安排代课的教师，必须认真地履行代课的职责，绝不

3、能敷衍了事。2坚决杜绝听到铃声不进教室、坐着上课、上课接听手机、拖课、言行不文明等现象。3课堂教学表达新课程标准&”的理念，抓住课堂教学改革这个中心环节，认真处理好学、教、练三者的关系，着重培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。4上课时帮助和指导学生建立适宜自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。5课堂教学要求做到四个一点&”，即微笑和鼓励多一点；开展智力，培养才能的要务实一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵敏安排的时间有一点&”。力求在四非常钟时间到达最高的效率。三、作业1科学合理地布置作业，把握作

4、业的量，追求作业的质。初一、初二书面作业不超过1个半小时。除了配套的练习外，一律不得统一使用其他资料。杜绝以罚做作业的方法惩罚学生。2布置与修改做到 四必&”，即有发必收，有收必批，有批必评，有评必改，并适当作错题记录和个案研究。3习题训练做到二精&”：一是精选&”-针对学生实际、学科特点及不同年级的详细要求，表达针对性、典型性、挑战性、活动性。二是精讲&”-根据作业情况，对共性问题及时讲评和分析p ，对典型习题讲清思路和解题方法。四、考试1考试命题由备课组长负责，教研组长把关。每份练习必须注明命题人、校对人、审核人姓名。命题总体要求是：加强根底，训练才能，难易适当，符合实际&”，难易程度一般

5、控制为7：2：1。2对于统一测试，教导处统一装订、备课组流水阅卷、集体登分，集体进展试卷分析p 。3监考教师按时在考前15分钟到指定地点领试卷，提早5分钟进入考场。考试期间除特殊情况外不在教室内来回走动，监考期间面对考生，原那么上站立，监考教师不看书报杂志，不修改作业，不解答试卷，不擅自分开考场，考试期间监考教师的手机等通讯工具一律停顿使用。4各备课组根据考试成绩及时进展教学质量分析p ，找出差距，正确归因，制定合理的整改措施，并做好跟踪调研。5考试前教师要指导学生系统地复习，加深对知识的系统理解，做到查漏补缺，温故知新，不能考什么复习什么，更不能以单纯的练习代替复习。五、听课1教龄未满五年或未任教过毕业班的教师授课必须先听后上兼职班主任教师每周2节。师徒结对教