读《格林童话》教学设计

1、 读格林童话教学设计书名：格林童话作者：格林兄弟译者：杨武能出版社：二十一世纪出版社适读年级：高年级内容简介你知道天真可爱的小红帽吗?你听说过白雪公主和七个小矮人的故事吗?你幻想过自己就是那个幸运的灰姑娘吗？还有勇敢的小裁缝、善良的小王子这就是格林童话讲述的一个个生动活泼、家喻户晓的美丽故事。童话是如此的有趣、充满想像力， 点缀了人们平淡的生活，它不仅是一则则好听的小故事，也是人类智慧的结晶、口传文学的硕果。格林童话是十九世纪初期德国语言学家和民族学家格林兄弟二人所搜集并编定的民间故事。这些民间故事语言纯朴自然，内容丰富多彩，含有不少进步和积极的因素。格林童话出版后， 很快被译成了许多国家的文

2、字，流传很广，它对欧洲的民间文学和儿童文学起了很大的促进作用。格林童话全集共二百一十篇，可以说篇篇都是精品，脍炙人口而又百读不厌的，具有很高的艺术价值，被译成多种文字在世界各国广泛流传，其中著名形象灰姑娘、白雪公主、小红帽等崭新登场，与少年儿童交朋友。故事内容充满离奇的幻想，十分扣人心弦。阅读这些作品，从中可以领略到正义和美好，增强幻想和智慧。本书图文并茂，是世界著名的儿童文学经典，也是阅读和收藏的最佳版本。阅读要点1、这本书寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理，让你从中学到不少。如 ?小矮人的礼物?这个故事告诉了我们要诚实守信, 不可太贪婪。森林里的房子这个故事，告诉了我做人要善良。白雪

3、公主，使我更加清晰地认识到：生活中并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。灰姑娘则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。善良的人终究会有好的结果的。2、格林童话色彩斑斓，具有丰富而又生动的想象力。且语言朴实、清新，而又充满了灵气和智慧。在每一篇童话里，无论是对景色的描写，还是对人物心灵的刻画，或者是在叙述故事过程，都会闻到一股清香，给人一种亲切感。3、格林童话共二百一十篇，每一篇都是独立的，且篇篇都是精品，可以随意翻开读其中的任何一个故事，每一个故事简明易懂，朗朗上口，人物形象，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息。几乎每篇都配有可爱的图画，令人倍感亲切。这些图画可以拿出

4、来欣赏，又可以对照图画复述故事。4 在艺术上通俗、质朴、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。5、在读完一个个生动、简单的故事之后，你会体味出内在的深刻意义。让你更深地了解人性，了解人性的真、善、美，同时也了解人性丑陋的一面。同时教育我们应该做一个怎样的人。问题提示、你能说出格林童话中的几个故事？你喜欢哪些故事中的主人公？他们具有哪些个性特点？你不喜欢哪些故事人物？为什么？格林童话里有很多故事都是告诉我们做人不要太贪心，贪心没有好结果的。你能选其中的一个说说吗？生活中有没有类似的事例？放鹅的女孩里的老国王，是用

5、什么办法分辨出真假公主的？老国王又是怎样对待假公主的？小姐弟里，弟弟是因为什么才变成一只小鹿的？姐姐做了王后，是被谁害死的？用的是什么办法？国王是如何惩罚巫婆母女的？5、灰姑娘向父亲要了什么礼物？王子带灰姑娘回宫殿时，鸽子唱的是什么？活动设计（一）找朋友把书中的故事名称和相应的主人公分别写在卡片上，让同学们各拿一张，然后各自找到自己的搭配。（二）猜谜语把故事中表示人物形象的语句写下来，让同学们猜这是描写哪个人物的语句。（三）比口才说说你认为写得最引人发笑的故事或最悲惨的故事。联系实际，说说发生在身边有趣的故事（四）绘画描绘书中你喜欢的人或物做成卡片，写上赞美的语言。然后评选等级进行张贴。相关资料1、作者简介格林兄弟，是指哥哥雅科布 格林（17851863）和弟弟威廉 格林（17861859）,他们都是德国民间文学搜集整编者和著名童话作家。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841 年同时成为格林科学院院士。格林兄弟于18121815年间出版了儿童与家庭故事，也就是我们常说的格林童话。格林童话问世以来，受到世界各国少年儿童的喜爱。2、原著简介格林童话自1812年出版以来，已经以一百四十余种文字在世界各地广为流传天真可爱的小红帽、白雪公主和七个