2023年高考语文专题复习：论述类文本阅读 专项练习题（Word版含答案）

1、2023年高考语文专题复习：论述类文本阅读专项练习题小试牛刀阅读下面的文字，完成下面问题。材料一：一份2022国民专注力洞察报告显示，当代人的连续专注时长， 已经从2000年的12秒，下降到了 8秒。第四届世界互联网大会的数据 也显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。必须成认的现实是，在网络时代，专注力越来越像一种“稀缺品”。 人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常 难得的品质。但细细想来，这又并不那么奇怪。翻开电脑和手机，微博、微信、 短视频、门户网站、搜索引擎太多东西可以夺走我们的注意力，光 是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天

2、的时间。不过也有人说，注意力分散，就一定不是好事吗？这不也意味着， 我们学习和获取信息的渠道越来越多元、丰富？我们看的东西多了，收 获不也能更多？2020年中国青年报社社会调查中心通过网站对1007名受访者进行的 一项调查显示，当下年轻人的学习途径多种多样，看教学视频（48.5%） 是受访者使用最多的途径，然后是看书（47.0%） o受访者还广泛利用平 台和工具学习，如搜索引擎（39. 5%）、微信微博等网络社交平台（39. 2%）、 短视频（39.1%）、贴吧和兴趣社区（31.9%）等。虽然学习的途径多了，但浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习， 还是有本质上的区别。正因为我们在每一个工程、

3、每一个页面上停留的 时间都比较短，所以我们往往还来不及建构起真正重要的意义，就匆匆 赶往下一个目的地。这也就是我们每天似乎看了很多东西，但回想起来 却没有多少感悟的重要原因。同样是观看，同样是经由双眼，但看的对象和方法不同，效果就会 大不相同。不管是微信、微博还是网络上的短视频，抓住人们的往往不 是内容和思想，而是从中表达出来的感官刺激和娱乐价值。人们看到的第1页共44页 开明容与堂刻本水浒传，就会发现它的诗和骈体赞文，要比后来通 行的一百二十回本来得多，其中有一些被评者认为是多余的，标了 “可 删”等字样。确实，这些无关紧要的附加文字，删去后并不影响内容的 表达，有时倒反而使小说文字更加紧凑

4、、干净。有些夹入小说的诗词曲 赋，虽那么在形容人物、景象、事件和渲染环境气氛上也有一定作用，但 总不如正文之重要，有些读者不耐烦看，碰到就跳过去，似乎也没有多 大影响。红楼梦那么不然。它的绝大多数诗词曲赋都是融合在小说的 故事情节中的。如果略去不看，常常不能把前后文意弄明白，或者等于 没有看到那一局部情节。比方宝玉梦游太虚幻境所看到的十二钗册子判 词和曲子，倘假设我们跳过不看，或者也像宝玉那样“看了不解”，觉得“无甚趣味”，那么，我们能知道的至多是宝玉做了一个荒唐的梦。第 二十二回中的许多灯谜诗，如果只把它当成猜谜游戏而不理解它的寓意, 那么，我们连这一回的回目“制灯谜贾政悲谶语”的意思也将不

5、懂。有些诗词赋，外表看游离于情节之外，但细加寻味，实际上仍与内 容有关。如警幻仙姑赋，就赋本身内容而论，确实像闲文，看不出 多大意义。因为它仅仅把警幻仙姑的美貌夸张形容了一番，而且遣词造 句也多取意于曹子建的洛神赋。但正是这一点所造成的似曾相识的 印象，让读者从贾宝玉所梦见的警幻仙姑形象联想到曹子建所梦见的洛 神形象。原来此赋有暗示的性质，并非效颦古人而滥用俗套的。（摘编自蔡义江论红楼梦中的诗词曲赋） 材料二：红楼梦中的韵文是我国古典长篇小说中最为丰富的。据不完全 统计，前八十回的诗、词、曲、赋、酒令、谜语、对句等就有一百九十 余例。这些韵文突破了以往章回小说的旧套，呈现出新貌，不再是作者 硬

6、性附加上去的点缀，而是熔铸于整个艺术形象之中，与小说的情节水 乳交融，成为不可分割的散韵紧密结合的有机体。红楼梦中对人物事件品评的韵文，除个别情况外，已具有了特 殊的结构意义。作者用金陵十二钗图册判词和红楼梦曲“总摄第10页共44页 全书”，作为“根蒂”，形成了作者塑造人物形象、展开故事情节所依 照的提纲。判词和曲词以别具一格的暗示手法创前人之所无，造成艺术悬念， 调动读者的兴趣，为理解小说人物的性格、命运、故事情节的开展以及 四大家族的彻底覆灭的结局，认识作品具有深刻意义的社会主题提供了 重要线索。可以说，不懂这些韵文，“那么全书皆不可解矣”。以韵文对人物事件发表评论在章回小说中是最为常见的

7、。比方三 国演义，其韵文主要是进行评赞。小说里但凡露名人物，无论大小， 在其身亡后作者定要站出来，以诗作评。在故事的精彩关目处，也总要 插入韵文，或褒或贬，议论抒情一番。如果我们在阅读时略去这些韵文 不看，或者干脆删去，并无伤三国演义之大体。红楼梦中的判 词和曲词那么与之有着性质上的根本不同，删去任何一首都会使全书筋骨 大伤，直接破坏作者对于小说人物的完整艺术构思和故事情节的通盘设 计规划。同具有品评性质的韵文一样，曹雪芹用以写景状物的韵文也是独步 千古，表现了他真正的独创性。这方面，与艺术成就较高的水浒传 相比，最能说明问题。水浒传韵文局部主要是进行描写。如“林教 头风雪山神庙、陆虞候火烧草

8、料场” 一回中对雪和火的描绘。尽管这部 分韵文没有完全脱离作品的人物与情节，但只是单纯静止地描写，大段 大段的铺排夸张，使不断演进的情节中途停顿，出现了节奏的不协调。 读者在阅读时往往略去这些韵文不看。还有不少韵文与小说的情节或人 物关系不大，如对各种小酒店的描写，尽管写得洋洋洒洒，妙笔生花， 却只能成为赘笔，任人随意增删。但是红楼梦却把写景状物的韵文与小说的人物和情节结合得天 衣无缝，使人根本看不到人工斧凿的痕迹，仿佛一切都是按照生活的原 样实录下来的。“大观园试才题对额” 一回是集中描写大观园景物的， 如果把此回中的韵文随心所欲她增删，定会使情节面目全非，后果不堪 想象。在曹雪芹笔下，写景

9、状物的韵文不是那种单纯静止地描绘或铺排 夸张，更不是毫无实际意义的小摆设，它们在作品中有着特殊的功能，第11页共44页 已同小说的人物、情节成为浑然一体，如不借助这些韵文，要想使“大 观园记”写得如此成功是根本不可能的。（摘编自王绯“爱君诗笔有奇气，直追昌谷破樊篱”从红楼梦的韵文看曹雪芹之创新）1.【考点：理解和分析文中信息】以下关于原文内容的理解和分析，正 确的一项为哪一项A.唐传奇之后，“文备众体”已成为中国古典小说的一个特点，开展到 红楼梦时“众体”才是应有尽有的。B.有别于其他小说，红楼梦中的诗词曲赋不是可以删减的闲文，是 小说故事情节和人物描写的有机组成局部。C.三国演义在故事精彩关

10、目处插入或褒或贬的韵文虽然具有很强的 吸引力，但删去后不会使全书筋骨大伤。D.水浒传中都是写景状物的韵文，这种单纯静止的描写和铺排夸张， 因与小说情节或人物无关而成为赘笔。2.【考点：理解文章内容，筛选并整合文中信息】根据原文内容，以下 说法不正确的一项为哪一项A.警幻仙姑赋在遣词造句上多取意于曹植的洛神赋，外表看仅 仅是夸赞警幻仙姑的美貌，实际上别有深意，仍与小说内容相关。B.夹入小说中的诗词曲赋，有些读者没有耐心去看，喜欢跳过去，但如 果看红楼梦也这样，就可能造成阅读障碍。C.红楼梦中金陵十二钗图册判词和红楼梦曲，可看作是作 者塑造人物形象、展开故事情节所依照的提纲。D.红楼梦中所有写景状

11、物的韵文都是生活实录，与小说中的人物和 情节结合得天衣无缝，读者不可随意增删。3.【考点：分析论点、论据和论证方法】以下对红楼梦中韵文作用 的分析，最符合材料一的中心论点的一项为哪一项A.芙蓉女儿诔是宝玉祭奠晴雯而写的一篇祭文，作者借此“伤时骂 世”，表达了屈原式的不平，爆发出志士般的愤怒。B.史湘云的对菊，探春的簪菊，黛玉的桃花行，宝钗的螃 蟹咏，贾宝玉的婉姬词足见曹雪芹文学才华的多样性。第12页共44页C.黛玉葬花时作葬花吟，既是她宁死不愿蒙受垢辱心情的真实写照， 也是她孤傲高洁本性的表达，还是她最终命运的预言。D.芸儿所写的书信、贾环所制的谜语、薛蟠所说的酒令都无不令人叫绝， 这诙谐幽默

12、的语言让人们在笑过之余也能引发思考。.【考点：分析文章结构和思路】请简要分析材料二的论证结构。.【考点：分析、运用文中信息】请结合材料中的观点，对如下红楼 梦中两处韵文的作用给予点评。(1)可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。(2)机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。【参考答案】. B【解析】A项，“唐传奇之后” “开展到红楼梦时众体才是 应有尽有的”错。从材料一第一段可以看出，“唐传奇之后”的表述与 原文“自唐传奇始”有别；并且从材料一第一段还可以看出，“众体” 应有尽有的特征是红楼梦这部小说的个体特点，不是红楼梦产 生及以后所有小说的共有特点。C项，“虽然具有很强的吸引力”错，无

13、中生有。材料二第四段只说“在故事的精彩关目处，也总要插入韵文， 或褒或贬，议论抒情一番。如果我们在阅读时略去这些韵文不看，或者 干脆删去，并无伤三国演义之大体”。D项，“水浒传中都是写 景状物的韵文”错。水浒传中照样有“品评性质的韵文”。并且“单 纯静止的描写和铺排夸张”的韵文不是“因与小说情节或人物无关而成 为赘笔”，而是“使不断演进的情节中途停顿，出现了节奏的不协调D【解析】D项，“红楼梦中所有写景状物的韵文都是生活实录” 错。“写景状物的韵文”写得再“真”也不是生活的原样，而只是“艺 术真实”，材料二最后一段“仿佛一切都是按照生活的原样实录下来的” 中有“仿佛”二字。C【解析】材料一的中

14、心论点是：红楼梦中的诗词曲赋是小说故 事情节和人物描写的有机组成局部。分析选项时，要从内容和情节两个第13页共44页 方面入手。A项，证明红楼梦的诗词曲赋“借题发挥”的作用；B项， 以红楼梦中的诗词曲赋证明“曹雪芹文学才华的多样性” ；C项，分 析角度与材料一中心论点一致，能够证明红楼梦中的诗词曲赋是小 说故事情节和人物描写的有机组成局部；D项，说明的是红楼梦中的 诗词曲赋具有诙谐幽默的语言特点及其作用。材料二采用了总分式论证结构。第一段是总起，简要阐述了红楼梦 中的韵文极为丰富，突破了俗套。接着下文分别从“对人物事件品评的 韵文”和“写景状物的韵文两大类来展开论证，论述了韵文在人物形 象、故

15、事情节和艺术结构上具有不可替代的作用。【解析】材料二采用了总分式论证结构。由第一段“红楼梦中 的韵文是我国古典长篇小说中最为丰富的这些韵文突破了以往章回 小说的旧套成为不可分割的散韵紧密结合的有机体”可知，第一段 总起全文，简要阐述了红楼梦中的韵文极为丰富，突破了俗套。由 第二段“红楼梦中对人物事件品评的韵文，除个别情况外，已具有 了特殊的结构意义”，第五段“同具有品评性质的韵文一样，曹雪芹用 以写景状物的韵文也是独步千古，表现了他真正的独创性”及第三、四 段和第六段的内容可知，第二、三、四段和第五、六段分别从“对人物 事件品评的韵文”和“写景状物的韵文”两大类来展开论证，论述了韵 文在人物形

16、象、故事情节和艺术结构上具有不可替代的作用。(1)写的是薛宝钗和林黛玉，揭示两人的个性特点并预示了两人的命运结局。宝钗有“停机德”，黛玉有“咏絮才”，但都落得个令人同 情叫人哀叹的结局。(2)写的是王熙凤，表现了王熙凤的精明算计的性格特点并预示了 其悲惨的结局。【解析】材料二第三段说“判词和曲词以别具一格的暗示手法创前 人之所无，造成艺术悬念，调动读者的兴趣，为理解小说人物的性格、 命运、故事情节的开展以及四大家族的彻底覆灭的结局，认识作品具有 深刻意义的社会主题提供了重要线索。可以说，不懂这些韵文，那么全 书皆不可解矣”，由此分析题中的韵文。(1) (2)题中的韵文的前第14页共44页 一句

17、都是揭示人物性格特点的，如（1）题中“可叹停机德，堪怜咏絮才”， 写的是薛宝钗和林黛玉，“可叹停机德”说的是薛宝钗，指薛宝钗有乐 羊子妻般的德行，“堪怜咏絮才”说的是林黛玉，将林黛玉比作谢道辘， 暗指黛玉是才女。（2）题中的前一句同样说的是人物的性格特点，结合 小说原文情节可知，“机关算尽太聪明”写的是王熙凤，表现了王熙凤 精明算计的性格特点。（1） （2）题中韵文的后一句那么预示了人物的命 运。如（1）题中的“玉带林中挂”中的“玉带林”谐音“林黛玉”，指 一条封建官僚的美好腰带，将沦落到挂在枯木上，这是说黛玉生不逢时， 其才情终将被忽视，这是她命运凄惨悲壮的写照。“金簪雪里埋”的“雪” 谐音

18、“薛”，是指薛宝钗如金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗 示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。这两句预示二人都将落得个令人同 情叫人哀叹的结局。（2）题中的“反误了卿卿性命”同样预示了王熙凤 的悲惨结局，指出她将因为机关算计的性格行为而导致丧命的结局。阅读下面的文字，完成问题。谈到中国话剧艺术，人们首先会想到它的现代属性，其次会想到它 的现实使命。它是顺应中国社会从传统到现代的历史转型，从救亡图存 的时代要求和开启民智的现实需求出发，借鉴西方戏剧经验而创造生成 的舞台艺术，发挥着其他艺术不可替代的作用。在中国话剧生成之前，中国戏曲顺应中国文化的诗学传统和抒情特 点，以歌舞演故事，以写意性与程式化

19、表演，以典型化、符号化脸谱和 曲牌体、板腔体音乐模式，培养了中国观众的接受心理和欣赏习性。20世纪初，近代社会的历史变局，决定了中国话剧的必然出现，它 是民族意识走向理性自觉的文化选择，是中华文明涅槃重生的历史嬉变 的产物，也是民族自强、文化振兴的使命承当。1907年秋，王钟声公开声称要以演话剧为手段唤起沉沉之睡狮”。 他表示：“中国要富强，必须革命；革命要靠宣传，宣传的方法，一是 办报，二是改良戏剧。”鉴于改良社会的急迫性，新剧的倡导者抛弃了 门派众多、技艺复杂的戏曲，而选择了更具灵活性、实践性的话剧艺术第15页共44页 作为创新的突破口。话剧不是供人欣赏的“玩意儿”，而是唤起民众、 改造社

20、会的有力武器。早期话剧与戏曲的关系实属藕断丝连，朱双云新剧史所概括的 “生类，“旦类”，显然脱胎于戏曲行当。然而，新兴的话剧不同于戏 曲，话剧对以艺术的方式反映真实、思考人生、发挥现实作用的强调， 显然不同于成熟的戏曲艺术对形式美的倚重，而是更加彰显了社会人生 的参与感、在场性和现实功用。话剧对传统戏曲精神的融通，充分说明话剧艺术植根于民族文化土 壤的可行性。商鞅李白蔡文姬等话剧的持续热演，杜甫 苏轼詹天佑等话剧对历史人物的重新书写，都说明民族文化史 和心灵史对于当代话剧创作的重要意义。历史上出现的优秀话剧，无一 不是作者良好的民族文化素养的显现，无一不是内容与形式完美结合的 产物，无一不是中

21、国式普遍伦理道德和社会正义的表达。中国话剧的民族特色，不在于它多大程度地融入了传统戏曲的外在 表现手法，尽管这是话剧民族化的有效途径之一；而在于它在多大程度 上契合了民族精神和美学神韵，即从骨子里流露出“中国特色” “中国 气派”。没有深厚而活跃的民族艺术精神，没有深厚而扎实的传统艺术 底蕴，中国话剧将难以立足；没有宽广的文化胸襟和广采博收的气度， 中国话剧将难以开展。因此，话剧人应当不断努力，发扬传统文化精神， 吸纳民族艺术精华，借鉴外来艺术经验，勇于探索，开拓创新，创造出 无愧于时代、无愧于人民的艺术精品。（摘编自宋宝珍中国话剧：110年的回眸）.【考点：理解和分析文章内容】以下关于原文内

22、容的理解和分析，不 正确的一项为哪一项A.中国话剧是一种具有现代属性的舞台艺术，它顺应了中国社会从传统 到现代的转型。B.中国话剧的出发点是时代要求和现实需求，其发挥的作用是其他艺术 形式不可替代的。C.戏曲顺应中国文化的诗学传统和抒情特点，培养了中国观众的接受心 理和欣赏习性。第16页共44页D.中国话剧是中国人民族意识走向理性自觉的文化选择，促成了民族的 自强、文化的振兴。.【考点：分析文章的论点、论据及论证方法】以下对原文论证的相关 分析，不正确的一项为哪一项A.文章从话剧的现代属性入手，阐述了中国话剧的产生、作用、精神内 涵和民族特色。.文章通过梳理中国话剧与传统戏曲之间的关系，突出了

23、二者相辅相成 的紧密联系。C.文章引用王钟声的话，意在说明话剧诞生之初，它的实用性远远大于 其艺术性。D.使用旧题材的商鞅等新话剧演出获得成功，证明话剧融通民族文 化是可行的。.【考点：分析和概括文章内容及观点】根据原文内容，以下说法正确 的一项为哪一项A.新兴的话剧强调对现实生活的反映与思考，对传统戏曲所倚重的形式 美不太关注。B.话剧是文化素养的显现，是内容与形式结合的产物，是伦理道德和社 会正义的表达。C.中国话剧只要能高度契合民族精神和美学神韵，日后的开展就一定会 越来越好。D.话剧人如果能够发扬传统文化精神，吸纳外来艺术精华，就能创造出 艺术精品。【参考答案】D【解析】D项，“促成了

24、民族的自强、文化的振兴”错误，原文第三 段说的是“也是民族自强、文化振兴的使命承当”。B【解析】B项，“突出了二者相辅相成的紧密联系”错误，文章只是 阐述了传统戏曲对话剧的影响，并没有提到话剧对传统戏曲的影响，所 以不能说“突出了二者相辅相成的紧密联系”。第17页共44页A【解析】B项，“话剧是文化是伦理道德和社会正义的表达”错 误，原文第六段说的是“历史上出现的优秀话剧，无一不是作者良好的 民族文化素养的显现，无一不是内容与形式完美结合的产物，无一不是 中国式普遍伦理道德和社会正义的表达”，可见应是“优秀话剧”，选 项扩大了范围。C项，“只要能日后的开展就一定会越来越好”表述 绝对，由原文最

25、后一段“中国话剧的民族特色民族精神和美学神韵” 可知，“中国话剧如果能高度契合民族精神和美学神韵”，只能说明它 具有民族特色，但缺乏以推断出“日后的开展就一定会越来越好“这一 结论。D项，“如果就能创造出艺术精品”表述绝对，原文最后一段 的表述是“话剧人应当不断努力，发扬传统文化精神，吸纳民族艺术精 华，借鉴外来艺术经验，勇于探索，开拓创新，创造出无愧于时代、无 愧于人民的艺术精品”，可见“发扬传统文化精神，吸纳外来艺术精华” 不是“创造出艺术精品”的充分条件。阅读下面的文字，完成问题。材料一：北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回 舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医

26、保人员确认航天员翟志刚、王亚 平、叶光富身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令， 神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功别离。此后，飞船返回制动发 动机点火，返回舱与推进舱别离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任 务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场后，医监医保人员 确认航天员身体健康。载人航天工程空间站阶段飞行任务总指挥部有关 领导在东风着陆场迎接航天员。神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射 升空，随后与天和核心舱对接形成组合体，3名航天员进驻核心舱，进行 了为期6个月的驻留，创造了中国

27、航天员连续在轨飞行时长新纪录。航 天员在轨飞行期间，先后进行了2次出舱活动，开展了手控遥操作交会第18页共44页 对接，机械臂辅助舱段转位等多项科学技术实（试）验，验证了航天员 长期驻留保障、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨 维修等关键技术。利用任务间隙，航天员还进行了 2次“天宫课堂”太 空授课，以及一系列别具特色的科普教育和文化传播活动。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证 阶段任务圆满完成，中国空间站即将进入建造阶段。（摘编自神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆飞行任务取得圆满 成功，人民网）材料二：在神舟十三号载人飞行任务中，航天科工二院23所两部测量

28、雷达全 程保障，从神舟十三号载人飞船返回舱进入大气层就开始进行跟踪测量， 如同一把“标尺”测量实时准确数据提供给控制中心，并为前方搜救提 供有效目标落点数据，护航返回舱平安落地。据悉，这两部雷达主要用于完成返回舱的跟踪测量任务，一部测量 雷达的核心任务是承当返回舱在黑障区内外的跟踪测量，另一部测量雷 达的核心任务是进行返回舱在开伞至落地过程的跟踪测量。在神舟十三号载人飞船返回舱着陆的最后几米，位于返回舱底部的 “伽马刹车指令员”正沉着地测算着返回舱的速度和距地面高度，在返 回舱降落至预定高度时，准确发出反推发动机点火指令，使返回舱在反 推力作用下平稳着陆，保障航天员平安舒适回家。由航天科工三院

29、35所研制的“伽马刹车指令员”是返回舱的重要设 备，伽马射线的探测体制赋予它穿透地表植被的能力，能精确测量返回 舱底部距离地表的高度，精度达厘米级。通过向地表发射伽马射线，快 速捕获反射回的射线，在“伽马刹车指令员”的“大脑”中进行精确计 算，实时提取出高度和速度信息，在最正确时机发出反推点火指令，实现 “高速度下高点火高度，低速度下低点火高度”的最优点火方案，最大 限度发挥反推发动机的缓冲性能。护航神舟十三号载人飞船返回舱的主伞面积达1200平方米，由1900 多块伞衣拼接而成，全部展开后可以覆盖3个篮球场大小，拉直长度近 70米，能够横跨足球场，由航天科技五院508所研制。第19页共44页

30、 画面快速切换，思考留白却所剩无几。“掩卷长思”这种传统的思考方 式，在视觉化阅读的语境里不太容易实现。更重要的是，不管我们怎么看，从大小屏幕里传递出来的东西只能 让我们被动接受。而真正的阅读、学习，应该是自由、自主的，我们可 以对接收到的内容进行分析、理解，如此才能建立有质地的对话关系。 而如今，我们虽然每天都沉浸在海量的信息之中，却缺少主动的取舍和 过滤。这也就能解释，为什么我们的注意力难以集中。因为我们总是忙不 迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。我们的注 意力时长很短，却并不感到轻松；我们接触了很多信息，却并不感到充 实。这更像信息的冲刷，而非咀嚼。因此，我们更要强调

31、专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精 力，也就有了 “自我关照”的可能，有了 “自我提升”的途径。真正的 阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是 任何技术手段都无法给予的。它只存在于我们专注的灵魂和思想之中， 需要我们集中精力去寻找、探索。（摘编自李勤余网络时代，专注力为何成了 “稀缺品”） 材料二：研究发现，注意缺陷多动障碍患者很容易被外界信息干扰或者不由 自主地分神。如果大脑额叶没有天生的发育缺陷，能量补给也十分充足， 但依旧无法在一件事情上长时间保持专注，就是因为你在长期的生活、 学习、工作中养成了不好的与注意力相关的习惯。比方，当你越来越频 繁地使用智能手机

32、时，你的专注力会大幅下降；你在工作或学习中经常 采取多任务模式，每5分钟就切换一次你正在做的事，以至于不知不觉 养成了切断自己专注状态的坏习惯，越来越难以回到长时间高度专注于 一件事情的状态。这种经年累月的生活模式所导致的专注力下降，和先 天大脑额叶的专注力缺乏的体验是差不多的。因为不良生活习惯造成的专注力低下，可以通过一段时间的有意识 的训练加以改善。如果你长期使用智能手机，养成了每隔几分钟就掏出第2页共44页这样一顶降落伞的加工是载人飞船研制的关键一步，由一群年轻睿 智的“女匠”们完成。航天科技五院508所神舟十三号载人飞船降落伞 产品加工人员付春慧是其中之一，她屡次承接缝纫技术难度大的技

33、术型 工作，已是降落伞加工的技术骨干，“用心缝好每一针”是她对自己的 要求。神舟十三号载人飞船返回舱降落伞产品加工要求极高，而怎样在有 限的空间里保证1200平方米主伞所有尺寸一致是关键。为此，研制团队 反复研究、查找问题、总结经验最终，保证了 96根径向带加工后的 线迹松紧度一致，确保了每一根长度一致。（摘编自“刚柔并济”护神舟盘点神舟十三号载人飞船返回路上 的科技“硬支撑”，新华网）9.【考点：理解和分析材料内容】以下对材料相关内容的理解和分析, 不正确的一项为哪一项A.神州十三号载人飞船在接收到返回指令后，轨道舱和返回舱成功别离， 返回舱和推进舱在返回制动发动机点火后也进行了别离，这为飞

34、船平安 返航提供了必要条件。B.航天员在核心舱驻留期间，除了通过开展的一系列跟科技相关的实验 来验证一些关键技术外，还进行了太空授课和特色科普教育文化传播活 动。C.于酒泉发射的神州十三号载人飞船的飞行任务之所以能圆满成功，是 因为有两部测量雷达全程保障以及返回舱的降落伞在着陆阶段的平安护 航。D.航天科工二院的两部测量雷达的主要任务是保障飞船的平安返航，最 终在“伽马刹车指令员”发出的具体指令下，返回舱平稳着陆。考点：概括和分析材料内容】以下对材料相关内容的概括和分析， 正确的一项为哪一项A. 2022年4月16号，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着 陆，医监医保人员在第一时间抵达现

35、场，并确认了航天员的身体处在良 好状态。第20页共44页B.宇航员在飞行期间任务繁重，需要展开多项工作，在核心舱驻留6个 月之后，他们将创造中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。C. “伽马刹车指令员”精确测量高度并向地表发射射线，实时提取高度 和速度信息，选择最合适的时机发出反推点火指令，是返回舱最重要的 设备。D.返回舱降落伞的研制难度在于主伞面积1200平方米，加工要求特别 高，这些难题最终由用心缝好每一针的“女匠”付春慧攻克。11.【考点：筛选、概括文章内容】请结合材料，概括并分析神舟十三 号载人飞船平安返回途中有哪些重要的保障条件？【参考答案】C【解析】C项，“是因为有两部测量雷达全程保

36、障以及返回舱的降落 伞在着陆阶段的平安护航”以偏概全，飞行任务取得成功的原因是多方 面的，雷达以及降落伞只是其中的两个方面。A【解析】B项，“将创造”有误，材料一第三段说的是“创造了中国 航天员连续在轨飞行时长新纪录”。C项，“最重要的设备”有误，材料 二第四段的表述是“伽马刹车指令员是返回舱的重要设备”。D项， “由用心缝好每一针的女匠付春慧攻克”有误，材料二第六段说的 是“由一群年轻睿智的女匠们完成降落伞产品加工人员付春慧 是其中之一”。11.雷达“标尺”护飞行：航天科工二院的两部雷达全程保障， 实时提供准确数据，护航返回舱平安落地。智慧“刹车”保精度：航天科工三院的“伽马刹车指令员”通过

37、 测算速度和高速，准确发出反推动点火指令，使返回舱平稳着陆。主伞“降落”佑平安：年轻睿智的“女匠”们用心缝好每一针， 保证线迹松紧度一致，确保了每一根长度一致，研制的降落伞庇护返回 舱平安落地。【解析】由材料二第一段“在神舟十三号载人飞行任务中，航天 科工二院23所两部测量雷达全程保障，从神舟十三号载人飞船返回舱进第21页共44页 入大气层就开始进行跟踪测量，如同一把标尺测量实时准确数据提 供给控制中心，并为前方搜救提供有效目标落点数据，护航返回舱平安 落地”可概括为：雷达“标尺”护飞行。由材料二第三段“在神舟十三号载人飞船返回舱着陆的最后几米， 位于返回舱底部的伽马刹车指令员正沉着地测算着返

38、回舱的速度和 距地面高度，在返回舱降落至预定高度时，准确发出反推发动机点火指 令，使返回舱在反推力作用下平稳着陆，保障航天员平安舒适回家”可 概括为：智慧“刹车”保精度。由材料二第六段“这样一顶降落伞的加工是载人飞船研制的关键 一步，由一群年轻睿智的女匠们完成、第七段“神舟十三号载人 飞船返回舱降落伞产品加工要求极高，而怎样在有限的空间里保证1200 平方米主伞所有尺寸一致是关键。为此，研制团队反复研究、查找问题、 总结经验最终，保证了 96根径向带加工后的线迹松紧度一致，确保 了每一根长度一致”可概括为：主伞“降落”佑平安。知识点积累一、理解文中重要概念的含义.“理解文中重要概念的含义”的考

39、点概述理解文中重要概念的含 义，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解 释。理解概念在文中的含义，要理解概念本身的内涵与外延，它们是揭 示事物本质属性的核心。考查“重要概念”常常以理解某个词语的含义 的形式考查，常见的“重要概念”包括：表现文章主题思想的词语；反映文章深层意义的词语；代表作者观点立场的词语；对文章结构起关键作用的词语；内涵丰富或者容易混淆的词语；第22页共44页具有特殊指代意义的词语。.“理解文中重要概念的含义”的考查形式对这类概念的考查多以 理解为重点，要求正确把握概念的内涵或外延，并就此设计选项，要求 选出理解正确的或不正确的一项。.“理解文中重要概念的

40、含义”的考查着力点善于把握概念的适用 范围、使用对象、感情色彩、轻重程度等，多侧面、多角度、多层次地 理解。设题一般为客观选择题，考查科学术语或说明对象的内容特征。 二、理解文中重要句子的含意.“理解文中重要句子的含意”的考点概述论述类文本中的“重要 句子”，是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。重要句子通常包 括以下几种：意义比较含蓄、内涵较为丰富、蕴含着某些深层意义的句子；在一定的语境中，含有某种新意、比较形象生动的句子；言在此而意在彼、由一定的语境赋予了临时意义、比较容易误解 的句子；表现作者观点态度、交代脉络层次的句子；表达文章中心，起引用、概括、总结、过渡、深化、揭示主旨作 用的句

41、子；含有比喻、比较等修辞格的句子；含有一定的哲理、具有警策作用的须要认真品味的句子；在表达效果上有特殊作用的句子；结构比较繁杂，理解起来有一定难度的句子等等。理解文中重要句子的含意，要注意该句子的形式、内容及在文中的 位置。所选的句子，一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有 -定困难的句子。.“理解文中重要句子的含意”的考查形式近几年新课标卷对“理 解文中重要句子的含意”的考查在论述类文本中频率不是很高。主要以 选择题的形式考查对文中某句话含意的理解。.“理解文中重要句子的含意”的考查着力点此考点侧重考查考生 对文本语境中的重要句子的理解能力。第23页共44页三、筛选并整合文中的信息.“

42、筛选并整合文中的信息”的考点概述。“筛选并整合文中的信 息”，是考试说明中现代文阅读局部“分析综合”的第条要求，能 力层级为C级。重点考查区分、筛选并整合重要信息的能力。重要信息 包括文章的基本观点，以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。 所谓“筛选信息”，是指从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息， 筛掉次要信息。所谓“整合信息”，是根据试题的要求，对筛选出来的 信息源进行分类集中，重新组合。.“筛选并整合文中的信息”的考查形式“筛选并整合文中的信息” 是论述类文本阅读的重要考点之一，主要为客观选择题。.“筛选并整合文中的信息”的考查着力点这一考点通常是与分析、 概括相结合，试题选项

43、涉及的信息区间跨度相对较大，并不仅局限于某 一自然段，而常常是涵盖多个自然段。四、分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思.“分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思”的考点概述。“文章结构”，是指对材料的组织和安排的方法。作者对事物内部联系 的认识、思维的开展，都要通过结构、层次和段落传达出来。“分析文 章结构”，就是分析文章局部与局部、局部与整体之间的内在联系。所 谓“要点” “中心”，就是文章的主要内容，或者说是文章内容的精要 之处。它们可以是指全文的，也可以是指文章局部的。“归纳内容要点”， 是指针对阅读材料的整体内容或局部内容，用几句或-句简明的话扼要 地表达出来，它是一种提炼和综合

44、的过程，即在正确理解有关内容的本 质后进行提炼说明。它侧重考查考生对语段乃至整个文本进行总结与把 握的能力。”概括中心意思”，是把文章内容、主旨进行具体化的！阐 发或概括，是一种“化零为整”的归纳整理过程。文章的中心意思，包 括两个方面：一是文章内容的高度概括，二是作者借以表达的思想观点 和写作意图。它侧重考查考生能否着眼文本整体驾驭文本，通过理清文 本内部的相互关系来抓住文本最主要、最本质的东西。.”分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思”的考查形式。“分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思”是高考论述类文本常第24页共44页 考考点，可单独设题，也可将该考点与概括要点、分析作者观点态度

45、结 合起来考查，呈现一种综合命题趋势。从高考试题来看，重点考查把握 段落之间的相互联系，以及把握文段内部的层次。题型以客观选择题为 主。2020年高考仍会沿袭上述命题特点。.“分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思”的考查着力点。(1)直接考查全文或某段思路。(2)文章观点(作者态度)与论据之间的关系。(3)文章整体或局部结构的特点及安排理由。(4)文章段落组织、材料选择的效果。五、分析论点、论据和论证方法.“分析论点、论据和论证方法”的考点概述。(1)论点。论点是对所议论的问题所持的见解或主张。论点有如下 特点：第一，论点一般表述为一句话，所表达的意思要准确、鲜明。第 二，论点出现的位置多

46、变，有的直接出现在开头，开门见山；有的放在 文章结尾，大多以所以、总而言之、总之、归根结底等总结性的词语为 标志，收束全篇；有的出现在文章中间，勾连首尾；有的标题就是全文 的论点，直观醒目。当然，也有少数文章并没有明确说明观点的语句， 而是要考生自己概括。(2)论据。论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论 据。事实论据，指有代表性的事例、确凿的证据、可靠的史实等。理论 论据，指经过时间检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用 事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证 一个论点时，论据的排列要有一定的顺序，同时，也要注意详略。(3)论证。论证是用论据来证明论

47、点的过程和方法。一般来说，论 点是解决证明什么的问题，论据是解决用什么来证明的问题，而论证(包 括论证的过程和方法)是解决怎样证明的问题。论据的展开要围绕论点 进行，论据的运用要典型、新颖、有说理性。.“分析论点、论据和论证方法”的考查形式分析论点、论据和论 证方法是论述类文本阅读的重要考点之一，主要为客观选择题。.“分析论点、论据和论证方法”的考查着力点。第25页共44页(1 )分析文本的论点和分论点。(2)分析文本所用的论证方法。(3)分析文本所用论据的作用。六、分析概括作者在文中的观点态度.“分析概括作者在文中的观点态度”的考点概述“分析概括作者 在文中的观点态度”是考纲对论述类文本阅读

48、分析综合能力层级中的另 一项要求，是考查的重点之一。所谓“观点”，就是作者对事物所持的 看法；所谓“态度”，就是作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向。 一般来说，论述类文本中作者的观点态度比较鲜明、直接、集中。但有 时那么比较分散，需要对有关内容进行综合分析；有时那么隐含于字里行间， 还需仔细分析和抽象概括。.“分析概括作者在文中的观点态度”的考查形式分析概括作者在 文中的观点态度是论述类文本阅读近三年的必考考点，主要为客观选择 题。.“分析概括作者在文中的观点态度的考查着力点。(1)从全文阅读的整体性出发，辨析作者在文中表现出来的观点态 度。(2)概括作者对文中某一内容的观点态度，在筛选整合

49、重要信息的 基础上，对文中隐含的作者的观点进行辨析和概括。连接高考2022年全国甲卷】阅读下面的文字，完成13题。中国金银器是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰， 着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术开展史，而在与社会生活 史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的 历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，第26页共44页 而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法， 来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。传 世文

50、献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。 前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料 很少。考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角， 却是以形象示人；对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它 提供了最为直观的实例。金银器兼具富与丽的双重品质。首先它是财富，其次它是一种艺术 形态，然而通过销熔的方法又可使之反复改变样态以跟从时代风气。相 对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。 它以它的俗，传播时代风气。与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作 工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。从造型设计的角度来看，工艺美

51、术是共性多、个性少、最为贴近生 活的艺术。无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨，当然 不同时代表现的形式多有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也 正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。这里“史”的概念是指以贴 近设计者和制作者装饰用心的感知，展示没有文字或鲜有文字却只是以 成品来显示的设计史脉络，而不是贴着历史编年来勾画开展的线索。小 说家说：“语言是我们的思维方式，是我们最基础、最直接的表达方式。 语言也是一种建筑材料，许多意想不到的建筑物都是靠了语言一砖一瓦 地搭建起来的，”历史学家那么说：“我始终强调运用最基本的语文学 的学术方法，对传到我手中需要研究的那个文本作尽可能全面

52、和深入的 历史化和语境化处理，进而对它们作出最准确的理解和解读。”这两段 话同样可以移用于作为艺术语汇的造型与纹饰。本书即是建立在对艺术 语汇发生与演变的观察和分析之上，在这里呈现的是两类语言：一是物， 即用造型和纹饰表达自身的艺术语言；一是文，即人对物的命名。此中 包括了对物之本身和物所承载的意义的理解。金银器工艺的开展演进，关键在于品类的丰富以及与时代风气紧密 相关的造型和纹饰的设计之妙，技术的进步并非主导。纹样设计首先取第27页共44页 决于工匠的慧心，付诸熟练掌握传统技术的巧手，乃其第二义。纹样设 计所涉及的图式演变，也包括两项主要内容：一是金银器本身设计与制 作具有连续性的工艺传统，

53、一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文 学所形成的文化生态。因此可以说，中国金银器史，很大程度上也是一 部古代社会风俗史。.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（3分）A.考古发现的金银器实物在名目和数量上远远比不上典籍记载，而 其价值和意义却在典籍记载之上。B.考察一个时期社会的审美风气，应先注意其时金银器皿和首饰流 行的工艺设计以及对时代风气的传播。C.无论哪朝哪代，金银器纹样设计都脱不开祈福与怡情两大主旨， 其他工艺美术门类的纹样设计也是如此。D.给没有文字或鲜有文字的金银器成品命名，其所处时代的社会风 俗和文化生态是命名的主要依据。.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为

54、哪一项（3分）A.文章开宗明义，点明中国金银器一书的性质，概述了全书研 究的对象和范畴。B.文章通过将金银器与书画、金石等比照，突出其品质特性，凸显 了设计的重要。C.文章引用小说家、历史学家的话，来解释将造型和纹饰视作艺术 语汇的研究思路。D.文章末段重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹 样设计的影响。.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A.中国金银器一书将各种金银器实物还原到其设计和制作的时 代中来展开研究。B.与其他艺术品相比，金银器因其“俗”，且经反复销熔，所以传 世实物的数量偏少。C.古代金银矿石分布状况和冶炼技术的开展不在中国金银器一书研究视野中。第28

55、页共44页D.古代文学作品涉及金银器的相关描述，是中国金银器造型和纹饰 研究的重要参考。【参考答案】B 2. D 3. B1题详解】此题考查学生筛选并辨析信息的能力。“而其价值和意义却在典籍记载之上”错，无中生有。相关信息 在第三段，“考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山 一角，却是以形象示人；对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹 饰，它提供了最为直观的实例”，这里只是在说考古发现的实物有其自 身的价值，而没有把它与典籍记载进行比较，二者应当是各有价值。“都脱不开也是如此”错，表述绝对，根据原文第五段“从 造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺 术。无

56、论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨”可知，选项 缺少一个前提条件“从造型设计的角度来看”。“其所处时代的社会风俗和文化生态是命名的主要依据”错，无 中生有。原文第五段末尾只是说“文，即人对物的命名，此中包括了对 物之本身和物所承载的意义的理解”；而通过第六段“纹样设计所涉及 的图式演变一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的 文化生态”可知，其所处时代的社会风俗和文化生态影响的是金银器纹 样设计的图式。应选Bo【2题详解】此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。“重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹样设计 的影响”概括不全面，原文是“纹样设计所涉及的图式演变，

57、也包括两 项主要内容：一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统，一是 设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态”，可见原 文是两个内容。应选D。3题详解】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。第29页共44页 手机查看信息的坏习惯，那么改变的方法是在需要专心工作或学习的时 候远离手机。人的专注力是一种稀缺资源，你尝试把有限的专注力分配到几个任 务上，就容易犯更多的错误，或者单个任务的完成速度会变慢。在工作 或学习的同时，你可能还会在社交网络上聊天，以及听音乐、查收邮件。 大脑习惯性地在不同的任务之间切换，分配在每一件事上的专注力就减 少了。损害专注力的多任务模式一旦变

58、成习惯，我们在生活、工作和学 习的方方面面就会变得难以保持专注的状态。（摘编自姚乃琳大脑修复术如何通过训练提升专注力）1.【考点：理解和分析文章内容】以下对材料相关内容的理解和分析, 不正确的一项为哪一项A.当代人的专注力呈现下降趋势，与太多的电子产品及其应用分割了人 们的时间，夺走了人们的注意力有关。B.当下年轻人学习时，由于途径的增多，浏览信息用时过短导致思考时 间缺乏等因素，学习效果还不如以前。C,大脑额叶有天生发育缺陷会造成专注力缺乏，而长期养成的不好的与 注意力相关的习惯也会让人不由自主地分神。D.专注力是一种稀缺资源，能够长久保持专注更是人难得的品质；将有 限的专注力同时分配到多任

59、务，出错率往往会变高。2.【考点：理解文章内容，筛选并整合文中信息】根据材料内容，以下 说法不正确的一项为哪一项A.视觉化阅读固然能够给我们提供越来越多的信息，但是如果离开了传 统式的“掩卷长思”，就很难对接收到的信息产生有质地的思考。B.互联网等带来的大量信息让我们感觉更加疲劳，任何技术手段都不能 让它消失，只有注入专注的灵魂和思想，这种疲劳感才会消失。C.做一件事时，只有集中精力，才可能进行“自我关照”，找到“自我 提升”的道路，因此，平时要注意养成培养专注力的好习惯。D. 一个人如果发现专注力下降了，可以从自身身体状况和生活、学习等 过程中有无不良习惯入手，找到症结所在，并有意识地去校正

60、。第3页共44页B. “因所以”强加因果。原文第四段是“然而通过销 溶的方法又可使之反复改变样态以跟从时代风气。相对于可入鉴藏的书 画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的俗，传播 时代风气”，只是谈到金银器的“俗”和通过销溶的方法反复改变样态 以传播时代风气，并未说到这两个原因影响了它的传世实物数量。应选Bo阅读下面的文字，完成46题。材料一：利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突 出成就之一。植物雄性不育性的发现和利用，使不少两性花植物，如高 粱、向日葵、甜菜等的杂种优势能广泛应用于生产。近年来，我国的杂 交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了