河南省柘城县2022年化学九上期末达标检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验设计合理的是（）A测定空气中氧气含量B探究燃烧的条件C验证质量守恒定律D氧气验满2食醋是调味品，其中含有醋酸（C2H4O2）。下列关于醋酸的叙述不正确的是（）A它是氧化物B醋酸分子中含有氧原子C碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D醋酸分子中碳、氢、

2、氧原子个数比为1：2：13 “归纳与比较”是化学学习的重要方法。下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是选项项目二氧化碳一氧化碳A组成都由碳、氧元素组成B性质都是无色无味的气体；都能燃烧C用途干冰可用于人工降雨和作制冷剂可用于冶炼金属或作气体燃料D危害空气中含量过多会使人室息空气中含量过多会引起人体中毒AABBCCDD4下列有关水的说法正确的是A用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2:1B自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D水是常用的溶剂，可以溶解所有的物质5除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选方法错误的是（）AC

3、O2（CO）将气体通过灼热的氧化铜B铜粉（铁粉）加足量盐酸，过滤CMnO2（NaCl）：加水溶解、过滤DCaCO3（CaO）高温煅烧6为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序及其相关性质，某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后，将试管、试管内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，充分反应后如乙图所示。将烧杯乙中的物质过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法正确的是温馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O A滤渣中最多有三种物质B若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种C若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质D滤液的质量可能小于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和7用“W”型玻璃管进行微

4、型实验，如下图所示。下列说法不正确的是Aa处红棕色粉末变为黑色Ba处的反应为CO +Fe2O3=2Fe+CO2Cb处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D可利用点燃的方法进行尾气处理8水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是A地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的B实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C用肥皂水可区分硬水和软水D硬水经过过滤后就能变为软水9我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是A铷元素的原子序数为37B铷元素的相对原子质量为85.47gC铷原子的中子数大于质子数D铷元素属于金属元素10 “铜绿”受热时发生

5、如下反应：Cu2(OH)2CO3 2X+CO2+H2O。下列有关说法正确的是（ ）AX的化学式为Cu2OB反应前后元素的种类发生改变C反应后固体质量减少，不遵守质量守恒定律D反应后固体中铜元素的质量分数增大11加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，下列图象中能正确反映物质质量随时间变化关系的是( )ABCD12下列化学方程式书写正确的是（）AC+O2COBNaOH+H2SO4Na2SO4+H2OCCaCO3+2HCLCaCL2+CO2DC+2CuO2Cu+CO2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质

6、量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式_。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是_。（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒_（选填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在_装置中进行。（3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是_。1

7、4请根据下图回答问题：（1）仪器A的名称是_，仪器B的名称是_。（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的_（填序号），反应的化学方程式_。（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的_（填序号），反应的化学方程式_。（4）如图是利用CO还原Fe2O3的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：_；集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2，请把虚框中的图补充完整_；该实验处理尾气的方法是_。15气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：（1）写出图中标数字的仪器名称_，_。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，若用D装置收集氧气，气体应

8、从管口_（填“a”或“b”）进入。（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_（填“是”或“否”）。（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。制取氨气应选用的发生装置为_（填字母序号）。氨气只能用_法收集。振荡如图中的试管可观察到的现象是：_。（5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_（填序号）。16某兴趣小组对KC1O3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：编号KC1O3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15171实验25MnO2

9、0.549实验35Fe2O30.558实验45KC10.5154（1）设置实验1的目的是_；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_；（3）维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某化学兴趣小组用一定质量的稀盐酸与12. 5g大理石样品 (样品中杂质不与稀盐酸反应)混合，产生CO2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。（1）生成CO2的质量是_g。（2）计算该大理石样品中所含碳酸钙的质量_。18今年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。

10、三角烯（化学式为C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力。请计算：（1）C22H14的相对分子质量为_。（2）C22H14中碳、氢元素的原子个数比为_，质量比为_。（3）C22H14中碳元素的质量分数为_（计算结果精确到0.01% ）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）仔细阅读下列材料,回答问题。山西老陈醋历史渊源、驰名中外,素有“天下第一醋”的盛誉。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,还含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、维生素B、钙盐、亚铁盐等营养成分。乙酸是一种重要的有机酸,俗称醋酸。乙酸在常温下是一种有强烈刺激性气味的无色液

11、体,易溶于水和乙醇,熔点为16.5,沸点为118.1。水溶液呈酸性,能与醇类物质发生酯化反应。炒莱时放点食醋能软化植物纤维素,改善食物的色、香、味,并有利于保护食物中的维生素C(维生素C在酸性条件下稳定),能溶解骨质,促进人体对钙、磷的吸收。将精制短棉花干燥后,与醋酸等物质混合,再在催化剂硫酸的作用下,经一系列杂的化学、物理变化可制得醋酸纤维素。醋酸纤维素用于纺丝、制药品的肠溶衣、醋纤维塑料、醋酸纤维素过滤膜等。根据材料回答下列问题(1)山西老陈醋属于_(填“混合物”或“纯净物”);写出食醋中含有的一种离子_(填离子符号)。(2)写出乙酸的一条物理性质_(3)制取醋酸纤维素过程中硫酸的作用是_

12、(4)食醋在生活中还有很多妙用,下列使用食醋能达到目的的是_A除去菜刀表面的铁锈B炖排骨时,放点食醋可促进人体对钙、磷的吸收C清洗溅到皮肤上的炉具清洁剂D除去水壶内壁上的水垢参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、硫粉和氧气反应会生成二氧化硫，不会造成压强差，不能验证，不符合题意；B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，符合题意；C、镁条在空气中燃烧，因为有氧气参加反应，反应后固

13、体质量会明显增大，不能直接用于验证质量守恒定律，不符合题意；D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，不符合题意。故选B。【点睛】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。2、A【详解】A、醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；B、分子是由原子构成的，醋酸分子中含有氧原子，故选项说法正确；C、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（14）：（162）=6：1：8，故选项说法正确；D、由醋酸的化学式可知，一个

14、醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1，故选项说法正确。故选A。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比。3、B【详解】A、二氧化碳和一氧化碳都由碳、氧元素组成，知识归纳正确；B、二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体，但不都能燃烧，二氧化碳不能燃烧，知识归纳不完全正确；C、干冰（二氧化碳固体）易升华，吸热获得低温，可用于人工降雨和作制冷剂；一氧化碳具有还原性和可燃性，可用于冶炼金属或作气体燃料。知识归纳正确；D、二氧化碳不能供给呼吸，空气中含量过多会使人室息；一氧化碳有毒性，空气中含量过多会引起人体中毒。知识归纳

15、正确。故选B。4、A【详解】A. 用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2:1，选项正确；B. 自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是加速悬浮颗粒沉降，加入杀菌剂的作用是杀菌消毒，选项错误；C. 工业废水中常含有多种有害物质，用工业废水直接浇灌农田，会导致水或土壤被污染，选项错误；D. 水是常用的溶剂，可以溶解很多物质，但也有很多物质不溶于水，如碳酸钙在水中不能溶解，选项错误。故选A。5、D【解析】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故不符合题意； B、铁粉能与足量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤，能除

16、去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故不符合题意； C、NaCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故不符合题意； D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故符合题意。6、C【分析】由于锌的金属活动性比铁强，所以，图甲中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，图甲中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，将试管、试管内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，当试管中有剩余锌，试管中有硫酸铜，混合后，硫酸铜首先与锌反应，置换出铜，硫酸铜与锌反应完后，剩余硫酸铜才与铁反应，置换铜，据此思路进行解答。【详解】A、当试管中锌过量，试管中氧化铜过量，两

17、者混合后，若硫酸铜的量只能与部分锌反应，置换出铜，则此时，滤渣中含有过量的氧化铜，试管置换出的铁，剩余的锌，置换出的铜四种物质，选项说法错误，故不符合题意；B、若滤液呈无色，溶液中只有一种溶质硫酸锌， 选项说法错误，故不符合题意；C、当试管中氧化铜过量，试管中锌过量时，将试管、试管混合，锌先与试管的生成物硫酸铜反应，置换出铜，完全反应后，试管中生成物铁与硫酸铜反应，铁也被完全反应后，滤渣含有中铜和氧化铜，选项说法正确，故符合题意；D、图甲中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，每65份质量的锌会置换出56份质量的铁，根据质量守恒定律可得，该反应溶液质量增加，图甲中氧化铜与稀硫酸反应，固体溶解，无沉淀、气

18、体生成，因此，反应后溶液质量也增加，混合后，若试管稀硫酸过量，锌、铁与过量稀硫酸反应，反应后的溶液质量也增加，当硫酸铜与锌反应时，反应后溶液质量增加，硫酸铜与铁反应时，反应后溶液质量减小，所以，当锌、铁不与硫酸铜溶液反应只与稀硫酸反应时，反应后滤液的质量一定大于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和，当只有锌和硫酸铜反应时，反应后溶液质量也大，锌、铁都与硫酸铜反应时，由于只有一部分硫酸铜与铁反应，最总导致反应后溶液质量仍然大，选项说法错误，故不符合题意，故选C。【点睛】该题为滤渣、滤液综合题，难度较大，解题关键：一定要分析清楚，每一支试管混合前发生的化学反应，是否有剩余，混合后

19、，哪些物质发生反应，那个反应先发生，生成的滤渣和滤液有反应，反应物是否过量等知识点。7、B【解析】A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，a处红棕色粉末变为黑色，故A项正确；B、该化学方程式没有注明反应条件，且配平错误，正确书写为，故B项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b处澄清石灰水变浑浊，证明有生成，故C项正确；D、一氧化碳具有可燃性，可利用点燃的方法进行尾气处理，故D项正确。故选B。8、D【解析】A地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的，正确 ；B在水的净化过程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在

20、水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。C用肥皂水可区分硬水和软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；D、过滤只能除掉水中难溶性固体，硬水软化是除掉水中可溶性钙镁化合物。煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。选D9、B【解析】A、铷元素的原子序数为37；故选项正确，但不符合题意； B、铷元素的相对原子质量为85.47，单位不是“g”；故选项错误，但符合题意；C、铷原子的中子数=85.47-37；大于质子数=

21、37；故选项正确，但不符合题意； D、铷元素属于金属元素；故选项正确，但不符合题意；故选：B。10、D【详解】A、由Cu2（OH）2CO32X+CO2+H2O可知，反应前后氢原子都是2个，碳原子都是1个，反应前铜原子是2个，根据质量守恒定律，反应后应该是2个，包含在2X中，反应前氧原子是5个，反应后应该是5个，其中2个包含在2X中，因此X的化学式是CuO，故A错误；B、反应前后元素种类不变，故B错误；C、反应后固体质量减少，但是同时生成水和二氧化碳，遵守质量守恒定律，故C错误；D、反应后固体中铜元素质量不变，固体质量减小，铜元素的质量分数增大，故D正确。故选D。【点睛】化学反应前后，元素的种类

22、不变，原子的种类、总个数不变。11、D【详解】A、氯酸钾受热分解后有氧气生成，故固体的质量减小，故错误；B、该反应中二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，故错误；C、反应中氯化钾的质量先增加，后不变，故错误；D、刚开始加热时，温度不足，没有氧气生成，过一段时间有氧气生成，生成氧气的质量逐渐增加，完全反应后氧气的质量不变，故正确。故选D。12、D【详解】A、化学方程式没有配平，正确的方程式为：2C+O22CO，故选项错误；B、化学方程式没有配平，正确的方程式为，2NaOH+ H2SO4Na2SO4+2 H2O，故选项错误；C、生成物书写不完全，氯元素书写不正确，未标气体符号，正确的方程式为：CaC

23、O3+2HClCaCl2+ H2O+CO2，故选项错误；D、该方程式应用的原理正确，化学式书写正确，满足质量守恒定律，故选项正确。故选D。【点睛】化学方程式的书写要注意以下几个方面：反应是否符合客观事实，是否已配平，条件和符号是否漏缺，化学式书写是否错误。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 反应生成的二氧化碳逸出瓶外，装置质量变轻 不能 密闭 化学反应前后，原子的种类、数目、质量保持不变 【详解】（1）A装置中发生反应是氢氧化钠与硫酸铜反应生在成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是反应生成的二氧化碳逸出瓶外，装置质量变轻；（

24、2）铜在空气中加热与氧气反应生成氧化铜。如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒不能保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在密闭装置中进行。（3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是化学反应前后，原子的种类、数目、质量保持不变。14、试管 长颈漏斗 ACDH 2 KClO32KCl +3O2 ABEF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 由暗（或棕）红色变为黑色 点燃（或气球收集） 【详解】（1）仪器a是试管，仪器b是长颈漏斗。（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，发生装置属于

25、固固加热型装置，收集纯的氧气用排水法，故选择的装置为：ACDH。氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的方程式为：2KClO32KCl +3O2（3）实验室制取二氧化碳属于固液不加热型装置，收集二氧化碳用向上排空气法，故组合装置为ABEF。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（4）CO还原Fe2O3生成二氧化碳和铁，故现象为红色粉末逐渐变黑。此处检验和除去二氧化碳用氢氧化钙，应该将二氧化碳气体通入到澄清石灰水中，故装置为：。该反应中用到有毒的气体一氧化碳，故要在装置结尾处加装酒精灯燃烧尾气或用气球收集

26、一氧化碳。15、试管 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 a 否 A 向下排空气法 试管中水位上升，酚酞变红 【详解】（1）图中仪器名称是试管，集气瓶；（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的同时生成锰酸钾和二氧化锰，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用D装置收集氧气，由于相同条件下氧气密度比空气密度大，气体应从管口a进入；（3）用E装置测量生成氧气的体积，收集多少氧气，就排出多少体积的水，进行操作时，集气瓶未装满水不会影响实验结果；（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取NH3，选用的发生装置为固体加热型的装置A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，相同条件下氨气

27、密度比空气小只能采用向下排空气法收集；振荡试管，由于氨气极易溶于水，导致气压降低，试管中水位上升，氨气能和水反应生成氨水，溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到的现象是：试管中水位上升，酚酞变红；（5）检查装置的气密性：先将导管的一端浸入水中，后用手握住试管，观察导管口是否有气泡，若有气泡冒出，装置气密性良好，图示操作正确；加热后应等导管口有连续均匀的气泡冒出再收集，不能加热后立即收集，防止收集的气体因混有试管中的空气导致不纯，图示操作不正确；集气瓶收集满气体后，在水下用毛玻片盖好，取出正放在桌面上，防止混入空气导致气体不纯，图示操作不正确；试验结束时应先将导管移离水面在熄灭酒精灯，防止

28、水倒流回试管使试管炸裂，图示操作不正确；故填。【点睛】万用瓶的用途有很多，排水法收集气体时，收集的气体不能溶于水且不与水反应，短管进气，长管出水。排空气法收集气体时，如果收集的气体的密度比空气密度小时，短管进气，长管出气；收集气体的密度比空气密度大时，长管进气，短管出气。医院输氧时也会用万用瓶瓶中装适量水，长管连接氧气瓶，短管连接病人，观察氧气输出速率。16、对比实验 MnO2 生成的氯化钾加快了氯酸钾的分解速率 【详解】（1）通过对比才能知道实验2、3、4中加入药品后有无催化作用；故填：对比实验；（2）由表可知，除了加入药品不同外，其他条件都相同，根据对比可知，收集相同体积的氧气，实验2所用时间最短，即二氧化锰的催化效果最好；故填：MnO2；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯化钾加快了氯酸钾的分解速率。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4.4g 10g 【分析】根据生成的二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算碳酸钙的质量【详解】由图可知，生成的二氧化碳的质量为4.