《祖国多么广大》(小学语文第二册)

1、祖国多么广大（小学语文第二册）祖国多么广大 （ 小学语文第二册 ）ZHUTIXINGJIAoXUE祖国多巨么广大册 ） （ 小学语文第二_大兴安岭的景色: 大兴安岭 . 雪花还在飞?”已经”是什么意思, 说明了什么 ?1.,J, 朋友 , 你们说说自己看到的春天舞.?朗读此句儿歌.?学习字 , 词. ”小老（ 说明寒冷的冬天过去了 , 到了春天 , 小树师”出示生字卡片 : 我们学习了生字”兴” . 就发芽了 .） TOC o 1-5 h z 2. 春天万物生长, 到处鸟语花香, 正是连成词”大兴安岭” , 请大家跟我读2 遍,?指导朗读 : 春姑娘来了 , 柳枝已经我们去旅游的好时候. 如果

2、这时候 , 我们”兴”还可以怎么组词 ?（请其他同学补充 , 抽出了嫩嫩的细芽.（ 对刚刁发言的学生）往北走 , 来到这里【演示CAI 课件 :?在中教师适时作指导）还学习了生字”雪”,连你说得真好! 你来读读这个句子.国地图上显示大兴安岭的位置;? 显示大成词”雪花” , 请大家跟我读2 遍, ”雪”还可（3） 理解”海南岛 , 到处盛开着鲜花. ”兴安岭的图片和带音节的词语（ 大兴安以怎么组词 ?（请其他同学补充, 教师适时（ 方法同上 ）岭）】 ;如果这时 ,我们往中部走, 来到这里 2.学习第二句 . 【演示 CAI 课件 : 三幅图【演示CAI课件:？在中国地图上显示长（2）小结学法

3、:？讲图的景色.？读好同时江两岸的位置.? 显示长江两岸的图片和句子.? 学习字 , 词?为什么会在同一个时间 （ 春天 ）, 在带音节词语（ 长江两岸 ） 】 ; 如果这时我们往（3） ”长江两岸和海南岛景色”的汇报不同的地方会有不同的自然景色呢 ?（ 因南走 , 来到这里【演示CAI 课件 :?在中国为虽然在同一个时间 ,但由于地区不同 TOC o 1-5 h z 地图上显示海南岛的位置.? 显示海南岛所以温度也不同 , 气候差别也就很大.）的图片和带音节词语（海南岛 ） 】 . 小朋友 ,1. 数数课文有几句话?（2 句话 ）?我们都是中国人, 我们的祖国有这你会看到哪些地方春天的景色呢

4、?谁通过2. 质疑 （ 在不理解的地方注上”?” ）.么广大 , 这么辽阔 , 你感到怎样?（ 自豪 , 骄拼读词语知道了 , 请告诉大家?（不是本课重点解决的问题可马上解傲）答 . 涉及本课教学重点的问题 , 可放在课?指导朗读: 带着这样骄傲 , 自豪的文学习中重点解决.） 感情朗读此句 .（ 抽生读 , 分组读 , 齐读 ）这是我们在同一个时间 （春天 ）到祖 （ 四）有感情地齐读全文.国不同的地方 , 看到的不同景色. 那么 , 你（ 五） 背诵课文 .（ 师引背 , 齐背 ）最想到哪个地方去呢 ?（生自由组合成三 （1） 理解”大兴安岭 , 雪花还在飞舞. ”三 , 小结个参观团 , 由组长组织看图 , 讨论 , 交流 .）? ”还在”是什么意思 ?（说明冬天虽通过今天的学习 , 你有什么收获, 还然过去了 , 已经到了春天 , 但雪花仍然没有什么问题吗?说说图上画了什么?景色怎样?有停止, 还在飞舞 .）（ 对学生提出的问题 , 如不能马上解读一读 , 书中的儿歌是怎么写的?”飞舞”是什么意思?（ 雪花飘飘洒决的 ,就让学生放在课后查阅有关资料圈出生字 , 并用横线连成词语 , 读准字音 . 洒地下个不停, 整个大地一遍银白色美培养学生获取信息的能力 .）（ 王燕 ）各参观团四人小组汇报:（ 由组长调?指导朗读: 这样的景色简直太美控 , 同学补充 , 教师适时