残疾人体育健身判断选择题

1、残育判断体是通过参与体育活动达到强身健体的目的，实现体健康和心理健康（ 残育代表一系列特定的适应性体育活动项目，特指通残疾参与体育锻炼，以达到改善身体机能，促进残疾康复实残育判断体是通过参与体育活动达到强身健体的目的，实现体健康和心理健康（ 残育代表一系列特定的适应性体育活动项目，特指通残疾参与体育锻炼，以达到改善身体机能，促进残疾康复实现提高比（强身健体为主要目的的社会文化活动（X 1957 教育体委和中国福利会联合市体育体育场举行了第一青年盲人田径运动会（）20044 1 中国残疾运动管理中心”举行了牌仪式，标志着中国残奥管理中心工作全面启动（ ）2007102 日到11 第十二届世界夏季

2、运动在我（）举行（X 公平包容，体现体育文化的人文精神（ 休闲体育是完全根、和需要，选择活动的式和内容确定活动的强度与个人为主体的（ 比类（类）体育活动是残疾人培养生活乐趣，扩个的重要形式（X 趣味性是休活动的显著特点（ 休类体活动的主要内容是体育（X 活动的主（ 康复健美类是育走和慢跑是自幼到老都在用的基本活动技能，也是周期性影响全的极好的锻炼（） 残疾体育的参与以自愿和业余为原则力而比类体育的目的之一就是运动员通过展示高超的技艺，以获得他人肯定，满足追的极好的锻炼（） 残疾体育的参与以自愿和业余为原则力而比类体育的目的之一就是运动员通过展示高超的技艺，以获得他人肯定，满足追逐成功的愿望（

3、）残育运动的竞赛性不能过分拔高，也无需强调（仍然需要调）重在参与的体育精神（X 2008年“残奥会”的新增比赛项目是田径（赛艇X 拓类的主要以户外体验性的实践活动为主，强调与、合、和体验等（）远足拉练漂流、蹦极宿等（拓类体育运动的重要内容）X参与的体育运动（特运动是）对于一些段（段）的智力残疾群体，在体育锻炼注意基础行为动作方面的训练（X 特奥篮球活动中，个人技术比赛包括目标传球、10 米运球、定点篮三个（）B3 级的视力残疾人因有残余视力育活动中可不使用任何辅设施，与正常人基本）田径成为所有残奥会项目中残疾类别、级别、小项最多，并且组工作最为复杂的一个（ ）单选体是通过参与（ C ）达到强身

4、健体的目的，实现体健康和心理健（A）文化活活（C）体育活（D）社会体是通过参与体育活动达到强身健体的目的，实现体健康和（A）心体是通过参与（ C ）达到强身健体的目的，实现体健康和心理健（A）文化活活（C）体育活（D）社会体是通过参与体育活动达到强身健体的目的，实现体健康和（A）心理健（B）生理发健（D）生理发残育代表一系列特定的适应性体育活动项目，特指通残疾参与体育锻炼，以达到改善身体机能，促进残疾康复实现B ）为主要目的的社会文化活（A）提高成（B）强身健（C）获得认（D）结交朋残育代表一系列特定的（ C ）活动项目，特指通过疾参与体育锻炼，以达到改善身体机能，促进残疾现强身健体为主要目的

5、的社会文化活动（A）竞赛性性体（C）适应性体性体1957 年教育部体委和中国福利会联合在（A ）体宫体育场举行了第一青年盲人田径运动市市市（D）重庆1957 教育体委和中国福利会联合市体育体育场举行了第一青年（B ）田径运动（A）聋（B）盲（C）弱智（D）伤（B ）4 1 中国残疾运动管理中心”举行揭牌仪式，标志着中国残奥管理中心工作全面启动20044 1 日残奥聋奥会中国（D 中国残疾运动管揭牌仪式，标志着中国残奥管理中心工作全面启动20044 1 日残奥聋奥会中国（D 中国残疾运动管理中心”举行了揭牌式，标志着中国残奥管理中心工作全面启动（C）200710 2 日到11 日，第十二届世界（

6、A ）特运动会在举行（A）夏（B）（C）（D）春（D ）年10 2 11 日，第十二届世界夏季特运动会在举行20089 6 日到17 日，以、融合、共享”为理念的第三届D ）在我成功举（A）残育（B）特奥运（C）残疾人运（D）残疾人奥运 会在我成功举（A）“绿色奥运（B“、融合、共享（C“人（D“（C ）9 6 日到17 、融合、共享”为理念的十三届残疾人奥运会在我成功举办残育是一个系统工程，涵盖参与体的（A 动项目、参与观念、所需设备等相。（B）（C）（D）伙残育是一个（B 涵盖参与体的目、参与观念、残育是一个系统工程，涵盖参与体的（A 动项目、参与观念、所需设备等相。（B）（C）（D）伙残

7、育是一个（B 涵盖参与体的目、参与观念、所需设备等。（A）希望工程 （B）系统工（D）爱心工残疾育是一个系统工程，涵盖参与体育的、（AC 、参与观念、所需设备等相。（A）活动（B）活动组（C）活动（D）活动从文化视角看）不属于体育文化的人文精神B（A）体（B）体现优胜劣（C）体现社会（D）激励社会大从文化视角看）不属于体育文化的人文精神D（A）激励社会大（B）（C）体现社会（D）政休闲体育是完全根、和需要，选择活动的式和内容，确定活动的强度与负荷，是以（A ）为主体的活动（A）个（B）（C）（D）机休闲体育是完全根、和需要，选择活动的式和内容，确定活动的（C ，是以个人为主体的活（A）密度与（

8、B）内容与成（C）强度与负（D）形式和效（A体育活动是残疾人培养生活乐扩展个的重要形式（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类休类体育活动（B扩展个的重要形式（A（C）强度与负（D）形式和效（A体育活动是残疾人培养生活乐扩展个的重要形式（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类休类体育活动（B扩展个的重要形式（A）学（B）生活（C）工（D）社会（D ）是休类体活动的显著特性性性（D）趣味趣味性是A ）活动的显著特点（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类休类体活动的主要内容是（A）体（B）体育（C）体育比（D）体育休类体活动的（C ）是体。（A）主要任（B）主要（C）主要内（D）主要

9、康复健美类是残疾人（D ）活动的主体（A）体（B）体育（C）体育比（D）体（A ）是育活动（A）康复健（B）比类（C）拓类（D）休类康复健美类体育活动最主要的目的是（A （A）保持健康，促进康（B）体现公平，促进（C）体现包容，提高（D）激励大众，促进（B（A）康复健（B）比类（C）拓类（D）休类康复健美类体育活动最主要的目的是（A （A）保持健康，促进康（B）体现公平，促进（C）体现包容，提高（D）激励大众，促进（B ）体育活动最主要的目的是：保持健康，促进康（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类 育最主要的目的（A）康复健（B）比类（C）拓类（D）休类（A ）是康复育活动的特点（A）

10、全民性性性（B ）是康复育活动的特性（B）适宜（C）超负性（D ）是康复育活动的特点（A）复杂（B）简约（C）短期（D）长期走和（ D ）全身的极好的锻炼内（A）游（B）（C）（D）慢（ C ）是自幼到老都在用的基本活动技能，也是周期性影响全的极好的锻炼内容（A）太极拳和游（B）散步和（C）走和慢（D）打球和残疾体育的参与，以（C ）为原则，量力而行（A）比赛第（B）（A）太极拳和游（B）散步和（C）走和慢（D）打球和残疾体育的参与，以（C ）为原则，量力而行（A）比赛第（B）获得（C）自愿和业（D）服从和专残疾人（D ）的参与，以自愿和业余为原则，量力而行（A）体育教（B）体育（C）体育交体

11、（ C ）体育的目的之一就是运动员通过展示高超的技艺，以此得他人肯定，满足追逐成功的愿望（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类比类体育的目的之一就是运动员通过展示（A 此获他人肯定，满足追逐成功的愿望（A）高超的（B）出色的能（C）高端的水（D）极高的技残育运动的竞赛性不能过分拔高，仍然需要强调（ A ）体育精（A）重在参（B）友谊第（C）比赛第（D）重在成残育运动的（ A ）不能过分拔高，仍然需要强调重在参的体育精神（A）竞赛（B）学习（C）过程（D）参与2008年“残奥会”的新增比赛项目是A （A）赛（B）（C）乒乓（D）射（C ）“残奥会”的新增比赛项目是赛艇（D 的体主要以户外体

12、验性的实践活参与合作、和体验等（A）休类（B）康复健美（C）比类（D（A）赛（B）（C）乒乓（D）射（C ）“残奥会”的新增比赛项目是赛艇（D 的体主要以户外体验性的实践活参与合作、和体验等（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类拓类的体育主要以户外体验性的实践活动为主，强调（A 、合作、和体验等（A）参（C）（D）学亲近自然、满足人们锻炼自我胆及自的需要这是D ）体的目的（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类拓类残育的目的之一是（A 足人们锻炼我胆识及自的需（A）亲近（B）获得佳（C）参与（D）学习知残育的目的是亲近自然、满足人们C ）自的需要（A）提高自我修养与素（B）提高自信心

13、与胆（C）锻炼自我胆识（D）发展自我认知与拓类体中的环境适应团体活动采（B 模式（A）学科式（B）体验式学（C）课式（ D ）中的环境适应团体活动采用的是“体验式模式（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类拓类体（A）学科式（B）体验式学（C）课式（ D ）中的环境适应团体活动采用的是“体验式模式（A）休类（B）康复健美（C）比类（D）拓类拓类体团体活动采用体验式学习D模式（A）相互认（B）户（C）比赛参（D）环境适（ B 内容（A）轮椅篮（B）野营拉（C）五人制（D）远足、野营拉练、攀岩、漂流D ）等是野外体育运动重要内（A）保龄（B）击（C）田（D）露特运动是（）参与的体育运动（A）肢

14、（B）视（C）智（D）听特运动是参与的（ D （A）文化活（B）社区活（C）动（D）体育运对于一段的智力残早期体育锻炼中要注（A 方面的训练（A）基础行为动（B）专业技能动（C）生活自理（D）表情肢体动对于一些段的（ D ）群体，在早期体育锻炼中要注行为动作方面的训练，包括爬行走手眼协调等方（A）肢对于一些段的（ D ）群体，在早期体育锻炼中要注行为动作方面的训练，包括爬行走手眼协调等方（A）肢体残（B）视力残残（D）智力残 个项目（A）目标传（B）带球（C）单手运传特奥（B ）活动中，个人技术比赛包括目标传球、10 米运球点投篮三个项（A）足（B）篮（C）羽毛（D）手B3 级的视力残疾人因有残余视力育活动中可不使用任何辅设施，与D ）基本相（A）听障（B）智障（C）肢残（D）正常（C 的人因有残余视力在体育活动中可不使用任何辅助设施与正常人基本相同（A）B1（B）B2 （C）B3 （D）全田径成为所有（ B ）项目中残疾类别、级别