苏教版四年级数学下册《用数对表示物体位置》课件（扬州市级公开课）

1、确定位置苏教版小学数学4年级下册用数对表示物体位置击鼓传“娃”游戏规则：鼓声响起，开始随机传递娃娃；鼓声停止，停止传递娃娃。角度、方向、用词等不同一共有几列？列行一共有几行？小军第1列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第2行第3行第4行第5行小军坐在第4列第3行思考？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行小军坐在第4列第3行小军（4,3）张华（2,4）你能说出他们的位置吗？清楚简洁方便小敏（5,5）1号2号4号老师3号你能记录下他们的位置吗？小a小b小c小d（1,2）（3,4）（5,3）（6,1）吃完午饭，小军和张华玩起了摆棋子游戏。（1）小军把（1,2）（6,2

2、）（6,4）（ ， ）四枚白棋换成了4枚黑棋，形成一个长方形，你能找到这4枚黑棋吗？（1,2）（6,2）（6,4）（1,4）12345671235467101189（2）张华将（7,1）（7,4）（a ，b ）（ c ，d ）四枚白棋换成了4枚黑棋，形成一个正方形，你能找到这4枚黑棋的位置吗？（7,1）（7,4）（4,1）（4,4）（10,4）（10,1）12354617101189234567你能找到自己的位置吗？我的位置是第（ ）列第（ ）行。用数对表示为（ ， ）。先独立完成，再和左右同学说一说游戏二猜猜谁是我的好朋友？游戏规则:用数对描述自己好朋友在班级的位置，例如：我好朋友的位置是数

3、对（ ， ）。（ 5 ，1 ）（ 5 ，2 ）（ 5 ，3 ）（ 5 ，4 ）（ 5 ，5 ）（ 5 ，6 ）（ 1 ，3 ）（ 2 ，3 ）（ 3 ，3 ）（ 4 ，3 ）（ 5 ，3 ）（ 6 ，3 ）（ 7 ，3 ）第一个数相同表示同一列第二个数相同表示同一行游戏三看谁反应快！（ 2，6 ）（ 6，2 ）（ 4 ，a ）（ a ，4 ）（ a ，a ）第5列第3行当a=1时（1,1）（2,2）（3,3）当a=2时当a=3时.（ a ，b ）（ 8 ，3 ）（ 5， ）a（ , 3 ）a落起吗之神味我猜李行为说六列话率需信点盼转长好题练贵表真图思想思是数跳接样新直棒如字红月间点怎班限时然小

4、列们纪这乐童过表后你亿只算才并写过伟枝好对班练上对找面让 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1012345678（2,2） （4,3）（8,6）（10,5） 你们真棒！ 笛卡尔是法 国著名的数学家。 有一天，他生病 卧床，突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔创建了数对与直角坐标系。数对的由来876abcdefgh54321（g,2）棋盘中的数对1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 表格中的数对北纬31东经120昆山今天你收获了什么？下图是小军学校各个班级信箱的示意图。1.张华转学了，学校