生物教学方法

1、.：.；、 高终身物教学用有效教学理念引领新课堂一、根本情况高一年级共有16个班级，有四位生物教师任教，本学期学习的内容是普通高中课程规范实验教科书生物必修一，按课标要求，学校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完成义务成为一大难题，因此以下两个问题我们更为关注。1、新教材，旧教师，旧课堂课程改革的目的，无论作什么样的定位，最终还是要经过课堂教学改革才干表达出来。新课堂是新课改的最终归宿。但是，我们面临的问题是：唱新课程的歌，走旧课程的调，课堂外改革热火朝天，课堂内却还是“涛声照旧。之所以出现“新瓶装旧酒的情况，根本缘由在于教师的观念没有发生根本性的变化。只需新教师才有新课堂。而我们现有的教

2、师几乎全是传统教学方式下的产物，是传统教学方式长期的实际者，对旧教学方式，轻车熟路。旧教师教不出新学生，新课标要求教师必需是具有创新才干的研讨型教师、学者型教师、综合型教师，教育观念、教育方式方法、教学手段、知识构造都必需发生新的变化。2、课堂上看上去热繁华闹，教学效果却又低于旧课堂课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。假设课堂上看上去热繁华闹，教学效果却又低于旧课堂，那么，教师和学生的积极性都会遭到挫伤。这样一来，新课堂就能够再变回旧课堂，因此，提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。课堂低效的缘由分析：师生交流流于方式，缺乏思想深度探讨教学过于程式化，缺

3、乏学生的有效参与。协作学习效率较低，缺乏有效的组织 二、详细措施1、注重教师教学理念的更新新课程的一个中心思念是以学生开展为中心。在人的开展中，最中心的部分是人的情感、态度和价值观，所以，教师在设计、组织和反思教学活动的全过各中，不仅要关注学生对知识和技艺的掌握和训练，更要关注学生的情感体验，关注他们的人格建树和智慧生成。2、加强教研组和备课组建立，开展有效果的生物校本教研活动应以案例研讨及反思为主要的生物教研活动方式，建立规范有效的活动方式，使教师心得从理性认识转化为教学成果，促进教学阅历的理性升华，从而有效地促进教师的专业开展。3、努力于提高生物探讨教学的效果，防止程式化第一，正确认识探求

4、学习的教学价值。不能仅为追求探求而进展探讨教学，最重要的是要了解探求学习是学生育成生物科学素养的必要途径。第二，因地制宜，围绕教学重难点问题，尽量设计一些利于学生实施的生物实验、调查、调查等探求活动。防止探求活动设计的泛化和探求点的偏离，有利于培育学生探求才干和认识。第三，要注重培育学生的问题认识。教师要注重二个转变：一是改动课堂教学的目的观，即要把教师处理学生的问题转变为让学消费生新的疑惑作为课堂教学的终极目的；二是改动问题教学的顺序和方式，即要把教师发现问题、提出问题转变为教师经过创设情境让学生发现问题、提出问题。第四，注重营造宜于探求的课堂气氛。教师在教学中要特别注重建立相互尊重、民主宽

5、容的师生关系，擅长鼓励学生表达和争论各种不同的观念，并注重学生积极听取和表达不同的观念的习惯，为探求成果的达成和共享提供良好的时机和课堂心思气氛。4、强调对协作学习组织的训练，注重提高学生进展协作学习的认识和技艺。教师有方案、有步骤地经过训练，使学生在小组内和小组间的协作构成一种默契，训练时应坚持“由易而难，由认识到行为，循序渐进的原那么。5、从开学初起，加紧新课程理念培训，仔细学习课程规范，更新思想、改良方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组方案安排，制定一致规范，落实三步六段教学法，每位任教者都必需仔细学习新课标，并逐一落实到教学之中。6、继续严厉执行集体备课制度。由于

6、新教材的运用，大多数教师对教材内容和教法不熟习，本学期开学后，每星期日晚集中全备课组成员，对学案初稿进展严厉审定，由主备教师对教材和教案主讲，大家集体讨论，构成一致意见，每周再添加一次集体讨论的时机，保证每一节课都构成贴近课标、符合新理念的一致学案和教案。同时积极提倡二次备课，全组一致进度，一致作业，把准教学基点，发扬个体专长，运用集体智慧，到达最正确效果。 7、坚持采用学案制度，要求每一份学案均能包含自主学习、协作学习和延伸学习的根本内容，既要思索根底知识的掌握，又能反映才干的提高，既要有学习过程和方法的引导，又能表达情感价值观的培育。每份学案均围绕以下几部分编写：课标内容、自主学习、协作学

7、习、知识整合、互动探求、同步检测等，不求全但求精，凡编写的每一部分内容都要做到详实、有可操作性。一节课一份预习案一份导学案，分课时备课。8、要坚持教学的“五仔细，扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量，提高课堂45分钟效率。做好辅导任务。 9、作业安排是每份学案中的稳定案，请主讲教师编写。同步检测当堂反响，仔细讲评。课外作业是完成预习案，及时复习上节所学内容，学习组长担任检查督促。 10、谦虚学习，取长补短。积极开展相互听课活动，同组成员坚持每周每人互听不少于一节课，相互交流，共同提高。 高终身物组 2021-11-5 2021年上学期高一年级生物学科教学进度安排表 2021年上学期高一年

8、级生物学科教学进度安排表 周 次 起止 时间 授 课内容 课时 安排 集体备课 担任人 命题 第一章生物科学和我们 2 成洁 细胞中的原子和分子、生物大分子(一) 2 成洁 生物大分子(一) 2 成洁 显微镜的运用 2 成洁 细胞膜、国庆放假 1 成洁 成洁 十一放假 0 阶段考试 2 温永久 几种主要的细胞器 2 温永久 细胞核、物质的跨膜运输 2 温永久 能量“通货ATP、酶一 2 温永久 1 酶二、光协作用一 2 温永久 12 光协作用二、三 2 温永久 温永久 13 阶段考试 2 14 影响光协作用的要素 2 李祥龙 15 细胞的呼吸一 2 李祥龙 16 细胞的呼吸二 2 李祥龙 17 习题课 2 李祥龙 18