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文档简介
1、Module 5 Unit 1 Can you run fast英科组 刘荣教学目标 学会词汇:can, run fast , ride fast , jump fast , ride fast 学习掌握句型Can you run fast/jump high/jump far/ride fast?及回答Yes,I can./No,I cant. 能够运用can来询问别人或说说自己的能力。 教学重点 能运用句型:Can you ? Yes, I can. / No, I cant. 联系实际进行交际。 教学难点 单词发音jump、 ride、 fast 教学准备 多媒体,生词卡片,如run、
2、jump、 ride、 fast、 far、high。 Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Sing a song “Im listening to music.” Step 2 Presentation 1.呈现图片。T:Look! Whats he doing? Ss: Hes swimming. T: Yes.He can swim.拿出单词卡片,读两遍,呈现中文意思。 2.呈现任务“今天我们就来学习如何运用can 来询问别人或说说自己的能力。看看谁最能说。” 教单词can,读词。 T: I can swim. Can you swim? 动作提示并呈现句子
3、Can you swim? 让学生读几遍句子。 T:你会游泳吗?会用英语怎么说呢? 课件呈现Yes, I can.带学生读几遍句子。 T:那不会怎么说呢? 课件呈现No, I cant.教cant。读几遍句子,可以让学生小组对话。 3.呈现打篮球图片T:Look at this picture. What is he doing? Ss: Hes playing basketball. T: I can play basketball. Can you play basketball?做动作提示,呈现Can you及词语play basketball引导学生回答。读句子Can you play
4、 basketball? 分小组读句子。 T:Can you play basketball? 引导学生回答Yes, I can.分组对话练习。 T: Now, look! 呈现play table tennis,指着Can you让学生说出句子,读几遍句子, T:Can you play table tennis? 做动作提示引导学生回答No, I cant. 出现踢足球的图片,同法教Can you play football? 4. T: Lets learn more words.现在我们再来学习一些表示运动的词语。 呈现图片跑步 T: Look. He can run fast. Ca
5、n you run fast? 出现词语Can you, run fast 拿出单词卡片run,教单词run,注意发音,单词卡片fast,读单词,注意发音。 T:Can you do this action? 会做这个动作吗? 读词组run fast,让学生做动作读词语,学生两两读词。 指着句子让学生读句子Can you run fast? 小组读句子,或让学生单个读。 T: Can you run fast? 让学生试着回答Yes, I can. / No, I cant. 学生两组问两组答,同时举出笑脸,哭脸。 同法教单词,练习句型。ride fast /jump high/jump fa
6、r Step 3 Listen and read 1.T:现在我们来看看Amy,Lingling,Daming,Sam会做什么?Listen carefully! 课件播放课文录音。 2.听音跟读课文。让学生进行课文句型的巩固。多读句子You cant run fast/jump high. 3.再听课文录音,跟读句子。 Step4 Say 1.T:刚刚我们知道了Amy,Lingling,Daming,Sam会做什么,现在我们就来问问福娃贝贝会做什么? 引导学生说出Can you句型。 T: Guess.猜猜贝贝会怎么回答,看看谁猜对了。Who can? 让学生用Yes, I can. / No, I cant.来猜。全班一起说答案。 T:你们还想问问贝贝会不会哪种运动呢? 让个别学生来问,也可以让两个小组一起问,男生问等等。 2.T:刚刚我们了解了福娃会做什么?运动会报名开始了现在问问你的同桌擅长哪个体育项目。Now, look here. 课件呈现出句型Can you ? Yes, I can. / No, I cant. 各种运动项目的图片,让全班学生说出词语。接着提问学生举个例子。 T:Can you play basketball? Ss: Yes, I can. T: Now, work in pairs.同学们可以用老师给的这些词也可以用你会的其它词
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