幼儿园小班手工DIY小青蛙教案

1、Word - 13 -幼儿园小班手工DIY小青蛙教案活动目标： 1、培育幼儿参加折纸活动的爱好。 2、熬炼幼儿的手指敏捷性及手眼的协调力量。 3、引导幼儿学习用长方形纸进行简洁的折、粘、画，做成小小电视机。 活动预备： 范例作品一件，长方形纸、长条形、浆糊、蜡笔人手一份。 活动过程： 一、小小电视机。 1、出示范例作品：这是什么？你知道是怎么做的吗？幼儿争论。 2、老师在幼儿争论的基础上小结，并示范小小电视机制作步骤和方法：将长方形纸段边对折，做成电视机的机身；将长纸条斜折成一个“V”字型，做电视机的天线；将纸折成“V”字型，做电视机的机身上；在电视机的一面画上屏幕和开关，一台电视机就做好了。

2、 二、幼儿制作。 1、交代作业要求，幼儿作业，老师巡回指导。提示幼儿先折电视机身，短边要对齐。鼓舞力量较强的幼儿除了画开关和屏幕之外，还可添画简洁的图画作为电视节目图像。关心力量弱的幼儿把握天线的折叠和黏贴发。 三、结束活动。 1、评价幼儿作品。表扬乐观动手、折叠平整、大胆添画的幼儿。 制作预备： 篇二 海绵纸、剪刀、胶水、笔 小班手工活动教案：七彩乐坊 篇三 活动目标 1、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 2、体验想象制造各种图像的欢乐。 竹子自古以来就是一种人们宠爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都宠爱竹子。在南方盛产竹子的地区

3、，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。 制作材料： 竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。 制作方法： 1竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上美丽的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。 2五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。 3架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美扮装饰，固定在支架的相应位置。 4双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂

4、缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最终涂上两种不同的颜色。 5竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。 6竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上美丽的颜色，再上光油。 7太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。 嬉戏玩法： 1音乐区随便演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。 2美工区熟悉颜色、观赏图案、造型等。 3益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。 幼儿园小班手工教案 篇四 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养

5、成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 3、体验节日的欢乐氛围。 4、引导幼儿乐观与材料互动。 二、活动预备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐嬉戏，找伴侣。 老师：我们都有好伴侣，老师请宝宝们去找找你的好伴侣和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形。 熟悉纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好伴侣，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）熟悉大大的卡纸。 （出示彩纸）这是什么纸？熟悉彩纸。它是什么外形的？ 这里还有一些图形，它们是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和

6、卡纸做伴侣，它们怎样才能贴在一起呢？什么能关心它们？（浆糊） 老师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？ 3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲） 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（老师示范做成一顶圣诞帽） 圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小伴侣拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗？你喜

7、爱你的圣诞帽吗？” 小班幼儿手工课教案 篇五 活动目标： 1、教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼 2、让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣 活动预备： 1、大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张） 2、蓝色海底世界背景图一张 活动过程： 一、开头部分：谈话引入课题 在海底世界，原来生活着许很多多的鱼儿，由于许多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，许多鱼儿没有了家，（出示背景图）。后来，人们给海洋治好了病，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今日，老师教小伴侣们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？ 二、基本部分：学习鱼的不同折法 1、出示范例，老师示范，并讲解折法。 （1）将正方形纸对折成

8、三角形 （2）将长边上的两个角向上折（或折一个角） （3）添画上眼睛 2、幼儿练习折大鱼小鱼，老师巡回指导。 （1）对于有疑问和有困难的幼儿准时指导。 （2）添画鱼儿头部眼睛时，留意在适当位置。 3、老师帮助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上 送“大鱼小鱼“回到自己的家海底世界。 三、活动延长： 老师带领幼儿在音乐的伴奏下，仿照鱼儿游来游去。 小班幼儿手工课教案 篇六 活动预备： 1、供应各种点心，如饼干、蛋黄酥、蛋卷、小小酥等。 2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种帮助材料，如瓶盖、牙签、印章等。 3、轻音乐、欢快音乐、饼干歌音乐PPT（各种点心图片）。 活动过程： 一、导入环节师：小伴侣，告知你们

9、个好消息：才智树中的？红果果？和？绿泡泡？要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演饼干歌。 二、带领幼儿观看、熟悉点心师：瞧，老师今日带什么来了？小伴侣，你们熟悉这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称），师问：他们是什么样子的？是什么外形的？大还是小？?（分别请幼儿回答）总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些漂亮的花纹，有的还有一些图案。 三、请幼儿尝点心并观赏各种点心图片师：？这么好看的点心，你们想不想尝一尝？? 请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。 四、带领幼儿一起学做点心师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，老师引导幼儿争论

10、团聚、搓长、压扁的方法。 五、老师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。 六、请幼儿用橡皮泥做？点心？（放轻音乐）老师：今日就请小伴侣自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做郑老师预备的这些点心，也可以做自己喜爱吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又美丽又好吃！ 七、鼓舞幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，老师赐予准时的关心。 八、展现幼儿作品。 老师请幼儿将各种自制点心放入桌上的盘子里并观赏。 幼儿园小班手工教案 篇七 【活动背景】 撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的外形能引起他们极大的

11、爱好。但是，在教室里我常常发觉地上有被幼儿撕碎的图书，即使我一再强调要爱惜图书，可三岁的孩子还是掌握不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来转变这种现象。于是，我设计了此次手工活动，目的是想教育幼儿要疼惜图书，要用废旧的纸来撕，撕下的纸片还可以装饰出漂亮的图片，并养成不随地扔纸的好习惯。 【活动设计】 活动目标： 1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，形成对撕纸、粘贴活动的爱好。 2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。 活动预备： 1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。 2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组彩色的路（背景图）；其次组下雪了（背景图）；第三组花瓶；

12、第四组给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。 3、音乐磁带挫冰进行曲，轻柔的钢琴曲。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 二、学习撕纸的方法。 1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。 2、老师巡察，从中总结出好方法，准时的教给其他幼儿。 3、幼儿连续练习，老师观看每个幼儿，指导个别幼儿把握撕纸的动作。 三、学习粘贴的技巧。 1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。 2、引导幼儿观看胶棒，知道它的特性和使用方法。 四、布置任务，幼儿练习。 1、任务1：铺一条彩色的路。 任务2：贴美丽的雪花。 任务3：粘花瓶里的花。 任务4：给娃娃穿衣服。 2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。 （1）幼儿自由

13、选择，分组合作共同完成任务。 （2）老师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。 （3）引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。 五、观赏作品，共同评价。 1、将作品进行展现，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。 2、老师总结。 3、在音乐声中结束活动。 【过程描述】 1、幼儿随挫冰进行曲的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。 红豆、大红豆、芋头！（孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新奇，引起了极大的爱好，为下面的活动做好了铺垫。） 2、（老师手拿废旧图书纸）红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的

14、是什么？(纸) 对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。 怎么样把它变成一小片一小片的呢？（幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。） 真棒！这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小伴侣从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。 （我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的关心。） 小伴侣们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小

15、的。你喜爱的图形，然后放到筐里。 那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗？（在这一次练习中孩子们进步很快，特殊是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去关心他们，充分体现出团体协作的精神。）_我是分割线_ 3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，（纸片掉了下来），请你们闭上眼睛，这回我不让它下来！（快速在纸上抹上胶棒）看！它听话吧，你们知道我是怎么变的吗？（幼：“有胶水”） 真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小伴侣到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀？（都说粘粘的） 所以它能粘住纸片。 4、现在，第一桌的

16、小伴侣桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀！你们想一想怎么关心小白兔呢？ 冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请其次桌的小伴侣来把美丽的小雪花粘上，好不好？ 第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小伴侣在花瓶里粘上美丽的花呢？ 这是什么？（纸盒娃娃）那请第四桌的小伴侣给它穿上美丽的衣服，好吗？ （播放的钢琴曲） （在分组活动中，刚开头孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢） 请小伴侣想一想，怎么才能贴的快一些呢？开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。 （一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去）。 好样的！小伴侣说他的方法棒不棒呀？那请你们也用他的方法试一*白话文 *试，看看快不快。（幼儿都很乐观地投入活动，作品完成的非常美丽）。 5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！ （当孩子们看到通过自己