《思想道德修养与法律基础》教学大纲新

1、思想道德修养与法律基础教学大纲（供09级使用）思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 主个代表 为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观 和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基 本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基 础学科。思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教 育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻 落实以德治国”、依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特 色社会主义的共同理想，确

2、立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统， 树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法 律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观， 做有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。大纲所列的内容分为掌握和了解两个层次。掌握内容是重点知识，要求学生牢固学 握，并能融会变通地应用到分析和解决实际问题中；了解内容要求学生应该对其有 所了解和认识。思想道德修养和法律基础教学时数为 32学时，本课程为考试课，教材采用世纪高职 高专教育系列规划教材，卢黎歌主编思想道德修养与法律基础，西北大学出版 社，2008年8月第二版教

3、学目的要求、内容和方法绪论【目的要求】1、掌握开设本课程的意义和学习该课程的方法2、了解该课程的主线和主要内容【教学方式】课堂讲授，多媒体教学【计划学时】2学时【教学内容】一、学习该课程的意义：1、个人成长的需要2、培养社会接班人的需要二、该课程的主线：社会主义核心价值体系三、该课程的主要内容：政治教育、道德教育、法制教育四、学习该课程的方法：1、学习理论 2、掌握知识3、联系实际4、充分运用实践的机会第一章 把握人生新阶段【目的要求】1、掌握高职教育的特点，做好生涯规划，掌握我国社会主义法律的内 涵2、了解高职教育的现状与发展，了解高职生活的特点，规范自己的行 为，做到自觉遵守我国法律和高校

4、规章制度【教学方式】课堂讲授，多媒体教学4 学时【教学内容】第一节 熟悉并适应高职新生活一、 高职教育：1、概念2、高职教育体系出现的原因及定位3、我国高职教育的概况4、高职教育的特点二、 了解高职和高中的不同点，积极适应高职生活第二节 做好生涯规划生涯与生涯规划概念进行生涯规划的原因生涯规划的步骤（内容）生涯规划中常见的失误第三节 把握准则规范自身行为一、 我国社会主义法律的内涵和本质1、概念2、本质3、作用二、 遵守普通高校规章制度1、高校学生法定的权利和义务2、高校学生行为准则3、准则的主要内容三、规范自我行为1、大学生遵章守规的意义2、大学生如何模范的遵章守规第二章树立正确的理想信念

5、实现人生价值【目的要求】 1 、掌握什么是理想信念，其意义何在，在建设中国特色社会主义的历史背景下，应树立怎样的理想和信念，掌握人生观的内涵和作用，创造有价值的人生2、了解社会主义法制理念【教学方式】课堂讲授，多媒体教学【计划学时】 3 学时【教学内容】第一节 理想信念和大学生成才理想信念1、概念2、理想的类型：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想3、理想信念对大学生成长的作用提供方向提供精神支柱和前进动力为大学生人生抉择提供价值支撑二、树立科学的理想信念坚定马克思主义信念坚持个人理想和社会理想的统一坚持共同理想和远大理想的统一认清实现理想的艰巨性与曲折性第二节用正确的人生观指引人生人生与社

6、会科学认识人的本质正确处理个人与社会的关系人生观的内涵和作用确立正确的人生观追求高尚的人生目的树立积极进取的人生态度第三节创造有价值的人生一、 价值观与人生价值观概念人生价值的内容二、人生价值的选择与评价选择科学的人生价值目标必 须符合客观事物的发展规律，适应社会发展的需要，符合时代精神的要求要 符合主体发展的主客观条件要 有利于充分发挥个人的主观能动性，体现主体的积极进取和拼搏奋斗精神人生价值的评价标准人生价值的创造和实现实现人生价值的条件：客观条件和主观条件在奉献中创造和实现人生价值第四节树立法治理念维护宪法权威树立依法治国的理念依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导维护法律权威

7、，保障公民权利第三章 奏响学习主旋律【目的要求】 1 、掌握科学的学习方法，树立现代的学习观念，理解知识、能力与创新的关系，掌握基本的知识产权法2、了解高职学习的特点以及基本的学籍管理的相关规定【教学方式】课堂讲授，多媒体教学【计划学时】 3 学时【教学内容】第一节 明确学习目的端正学习态度一、端正学习动机二、树立现代学习观念：全面、自主、终身学习三、培养良好的学习态度：1、学习态度的结构2、学习态度的形成与改变3、端正学习态度第二节 掌握科学的学习方法塑造创新品质一、高职学习的特点：内容上、方式上二、掌握科学的学习方法：学习规律、学习方法三、知识、能力与创新的关系1、构建合理的知识智能结构2

8、、发展创造潜能第三节 增强自律意识 严格学术规范一、尊重知识产权，促进自主创新1、自主创新与知识产权2、知识产权与知识产权法二、保护知识产权，遵守学术规范1、著作权法2、专利法3、商标法三、维护学习秩序，服从学籍管理1、有关入学及注册规定2、关于成绩与考核的相关规定3、转学、休学及退学的相关规定4、毕业、结业与肄业5、奖励与处分第四章提高健康素质及品德修养【目的要求】 1 、掌握健康素质的含义及对高职学生成才的意义、增进身心健康的途径和方法，掌握道德修养的含义与作用，及提高修养的方法，掌握我国主要的程序法2、了解高职学生常见的心理矛盾及高职学生应具备的品德，了解同违法犯罪作斗争的有关法律知识【

9、教学方式】课堂讲授，多媒体教学【计划学时】 4 学时【教学内容】第一节 健康素质的培养与成才一、健康素质1、含义2、基本标准二、促进身心健康1、身心健康对高职学生成才的意义2、高职学生常见的心理矛盾3、增进身心健康的方法和途径第二节 个人品德的锤炼一、高职学生应具备的品德二、诚实守信是立身之本1、诚实守信的含义2、大学生在诚信方面存在的问题 三、努力加强道德修养1、含义2、作用 3、提高修养的方法第三节 运用法律方式维护合法权益一、抵制违法犯罪，保障人身安全1、扭送2、正当防卫3、申诉、控告、检举4、及时报案，如实作证5、培养见义勇为的精神，积极同违法犯罪行为作斗争二、遵守相关法律，维护社会秩

10、序1、维护消费者权益2、依法纳税三、依照法定程序，维护合法权益1、民事诉讼法的相关知识2、行政诉讼法的相关知识3、刑事诉讼法的相关知识4、仲裁制度第五章 建立和谐的人际关系【目的要求】1、掌握人际交往及其意义、原则和艺术。2、掌握正确恋爱和家庭的方法了解民法原则、婚姻制度。【教学方式】课堂讲授，多媒体教学【计划学时】 4 学时【教学内容】第一节 人际关系和友谊一、人际交往及其意义二、人际交往的原则和艺术三、友谊的获得和培养第二节 恋爱和家庭、树立正确的恋爱观、传承家庭美德、爱心和感恩之心的培养第三节 行使法律权利 承担民事责任、坚持民法原则，正确行驶民事权利、遵守合同制度，树立契约观念、保护蜡

11、姻制度，构建和谐家庭第六章 继承爱国传统 弘扬民族精神目的要求】1、掌握爱国主义的科学内涵和历史内容2、掌握弘扬民族精神和时代精神含义。3、了解国家安全法律知识、国家安全观的基本内容。【教学方式】课堂讲授，多媒体教学4 学时【教学内容】第一节 中华民族的爱国传统-、爱国主义的科学内涵和历史内容二、爱国主义的优良传统三、新时期的爱国主义第二节 弘扬民族精神和时代精神-、弘扬爱国主义为核心的民族精神二、弘扬以改革创新为核心的时代精神第三节 捍卫国家制度保障国家安全一、当代国家安全观的基本内容二、学习国家安全法律知识，自觉维护国家安全利益三、履行维护国家安全的义务第七章 遵守职业道德和社会公德1 、

12、掌握职业生涯中法律规范的意义及对职业道德的要求、增强自身道德修养，用社会公德要求自己，养成良好的职业素质。2、了解各方面的基本法律知识，用法律要求和规范自身的行为。【教学方式】课堂讲授，多媒体教学4 学时【教学内容】第一节 恪守职业道德和相关法律一、职业道德 1、职业规范的含义 2、职业道德的特点 二、社会主义职业道德的基本要求 三、高职学生职业素质的培养 1、专业技能素质 2、职业道德素质3、敬业精神是职业道德素质的核心 4、端正择业观念，做好择业准备 四、职业生涯中的重要法律规范 1、劳动法的立法精神和主要内容 2、劳动合同法的立法精神和主要内容 3、就业促进法第二节 遵守社会公德一、社会

13、公德 1、概述 2、特征表现 二、社会公德1、基本内容 2、要求 三、认真遵守社会公德1、树立正确的荣辱观 2、要有强烈的社会责任感 3、养成自觉遵守社会公德的习惯 四、科学利用网络，遵守网络道德1、网络文化的积极作用 2、网络文化的负面影响 3、科学利用，发挥积极作用第三节 遵守公共秩序 保障公共利益一、公共生活与法律 二、维护公共秩序的法律1、治安管理处罚法 2、集会游行示威法 三、和谐人与自然的法律1、环境保护法 2、法律责任 四、规范交通安全的法律1、道路交通安全法的立法目的和原则 2、道路通行规范 3、交通事故处理规则 4、对严重违法行为的处罚 五、规范网络领域的法律1、保障互联网的

14、安全运行 2、维护国家的安全与稳定 3、维护经济秩序与社会管理 4、保护人身及财产安全的合法权利第八章 加强道德与法制建设1 、继承民族传统道德，结合当代社会道德建设，用时代道德要求自己。加强自身道德修养。2、树立法律意识，提高法律修养，做守法公民。【教学方式】课堂讲授，多媒体教学4 学时【教学内容】第一节 弘扬社会主义道德传承中华民族传统道德1、意义2、主要内容3、继承和弘扬中华民族优良道德传统二、加强社会主义道德建设1、公民道德建设的核心2、公民道德建设的原则3、公民道德建设的基本要求4、公民道德建设三、树立社会主义荣辱观1、科学内涵2、深刻理解树立社会主义荣辱观的意义第二节 树立法律意识

15、 建设法治国家一、依法治国，建设社会主义法治国家1、依法治国及其意义2、社会主义法制国家的基本标志3、历史任务二、社会主义法的体系和法的运行1、体系2、运行三、培养社会主义法律意识，提高法律素养1、培养法制观念2、培养法律思维方式教学时数分配表教学内容学时讲授学时讨论绪论22A章把握人生新阶段44第F树立正确的理想信念实现人生价值321第三章奏响学习主旋律33第四章提高健康素质及品德修养第五章建立和谐的人际关系422用八早继承爱国传统 弘扬民族精神44第七章遵守职业道德和社会公德43第八章加强道德与法制建设42244合计32275教学评估:教学过程中重视学生的平时表现，采取平时成绩与考试成绩相

16、结合的考核方式, 平时成绩包括出勤，作业，上课表现等多方面，从而形成学生的最终成绩。执笔人：白杰审核人：李玉昭批准人：张扶安 尚海洋 制定单位：西安海棠职业学院基础部思政教研室20092010学年第二学期思修教学进度表周 次星 期节 次授课章节与内 容教材分支书与教具作业布置备 注1四2绪论思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书2四2思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书3四2_一- 早一、二平思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书什么是法律？作用？4四2一早,、一、三节思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书5四2二章四节、三思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书6四2声k,号二早一、二下思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书7四2四、二节思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书什么是健康？8四2四章一、三节思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书9四2五章一、二节思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书人际交往的 原则？01四2五章一、三节思想道德修养与法 律基础“思修与法基”课案例式专 题教学教师用书1