小学生家长必读读后感-共10篇

1、小学生家长必读读后感共 10 篇第 1 篇：小学生家长必读读后感小学生家长必读读后感小学生家长必读这本书，在女儿幼儿园的时候学校就发了一本,但是我没有看。因为从学校的教育来看,仍是很传统的教育，既然教学是传统的，旧的，书也应该一样。我是这样想的。但这次又得到这本书，激发了我的好奇心我看了看，虽然还没有看完，但感受已然很深。就书的内容来说，吸取了当今社会比较新潮的教育观点 ,与传统的旧的教育观念有非常大的差别，这正是我们这些做家长应该努力学习并实践的.曾经读过一句话，大意大概是这样的：我们从生下来就不停地学习，学习很多人文地理科学知识，但有一样我们从来不曾学习,在任何大学里甚至都没有这门课，就是

2、如何为人父母。做父母只要达到了法律规定的年龄,身体健康就可以了，从来没有说做父母之前要经过学习培训，然而事实上为人父母是最需要学习的。显然迄今为止，我们这些做父母的，没有经过任何的学习受过任何的培训，我们做父母的方式方法都是从我们的父辈继承而来。我们的父母如何对我们 ,我们就如何对待我们的孩子;或者父母是如何对我们，我们就不再那样对待我们的孩子。我属于后者。我努力克服我小时候家庭给我的负面影响 ,尽量不去打我的孩子，但我做不到不骂她。因为我还不能做到超越自我。这正是我要花时间花力气去学习去解决的事，为此我需要不断学习不断提高。比照我的父母谈几点我感受很深的问题，也是我们家长需要改变的几个看法。

3、一、小孩的任务是读书 , 读书只要成绩好就可以了。直到现在还有很多人还是这样认为的 .其实人从生下来就在学习，学习说话、走路、观察，我们在学习中慢慢长大。读书只是社会到现代，知识海量增长，我们不得不花时间力气去专职读书 .在社会与生活中，做人做事比读书更重要，弟子规说：有余力则学文，就是这个道理。我的父母就是认为只要学习成绩好就行了,尤其是小学阶段他们还经常让我看书学习而不让我去劳动，哪怕甚至是为了帮他们分担家务或做力所能及的小量劳动。其实我是真心想帮父母分担, 可他们并不理解，反而加以斥责。所以小时候为了偷懒，我经常摆本书在面前看，以学习为借口逃避做家务。当然这产生了两个非常明显的后果：一是

4、越来越不想替父母分担家务或劳动。小时候我想帮他们 ,他们不让我帮 ; 当他们想要我分担的时候 ,而我也有能力分担的时候,我已经养成袖手旁观的习惯了。二是人越来越懒惰，读书比做事更轻松,做人比做学问更难，我始终是这样认为的。但从小四体不勤五谷不分的人，怎么会勤快起来？懒惰的人怎么会上学习的路上扬帆千里呢？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。生活青睐勤劳的人,学习亦如此。勤劳是生活的秘诀，也是学习的秘诀。因为只重视成绩而养成许多不良习惯与嗜好的人比比皆是，失败的例子越来越多。有些学习成绩优秀的学生考入名牌大学后沉溺网络几次被退学，但又几次又考上，别人都毕业工作了 ,他还是考学与退学中徘徊，这样的人学习

5、成绩好又有什么用？这不是教育的初衷，也不是我们愿意看到的结果。学习是全面学习 ,素质是综合素质。如果一个人成绩好而道德败坏，他对社会的危害将会更大。幸好我们的教育现在已经看到这个危害，虽然我们还不能摆脱旧观念的束缚，但只要我们努力 ,就会冲破牢笼赢得一片崭新的天空。二、要求过高打消学习积极性，让人产生负面情绪。我也不记得小学时父母曾经对我是怎样要求的,但有一次与同学见面时, 同学说我有一次因为没有得三好学生而不敢回家.我也深感震惊，同时也感受到了我当时的无助与悲哀，还好我有纯真善良的同学。我一直以来就非常羡慕别的同学，为什么别人只考了一点分 ,他的父母依然爱他,我就算得了三好学生，父母也不见得

6、满意呢 ?久而久之也形成一种学习只是为了让父母高兴，取得好成绩只是为了炫耀，并不能理解学习是为了自己。当年龄越大，逆反心越强的时候，学习的乐趣与动力越来越少，学习只是被迫完成任务。高压之下的我，从来不曾感觉学习有大的进步,到后来越来越讨厌学习，直至产生厌学的情绪.到高中时更是觉得,这辈子再也不读书了。事实上 ,学习是终身的学习，好的学习习惯与方式方法让人受益终身。尤其是在工作中，学习的重要性不亚于在学校为了考试,善于学习的人在工作与事业中才可能取得让自己满意的成绩,才是人生这场长跑中的最终胜利者。三、只要学好书本知识就可以了，别的书不用看。以前经济条件不好，课外书少，看书少点也可以理解.但其实

7、可怕的是大家都认为，学生只要学好课本就可以了，看其他的书都是不务正业. 因此我们被禁止看任何课外书，整天捧着课本咿咿呀呀,成绩原地踏步踏。这不仅让我们的生活失去了色彩，也让我们失去了学习的机会。课内有限,课外无限。学校有限，社会无限。我们要学的是社会，要知道的在课外。光啃书本,成绩提不上去，反而觉得枯燥无味,心生厌倦。学习其实可以很有趣,热爱才是最好的老师。看一些课外书 ,开阔视野，可以让我们的思维更加灵活，学习的兴趣更浓。四、只有学习成绩好才是有出息.我们的父辈是这样认为的 .社会到现在,我们或多或少的改变了这一观点 ,但大部分人还持有这个观点 ,否则唯成绩论这个观点也不会仍然大行其道。俗话

8、说三百六十行，行行出状元。但人们还是认为万般皆下品，唯有读书高，读书才是高雅的出息。其实对于一个普通的孩子来说，现在的很多观点认为 ,不是因为他太笨,而是我们没有找到适应的教育方法，也就是孔子说的因材施教没有做好.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全一模一样人。不一样的孩子有着不同的天性，他们的天然禀赋在不同的领域。我们家长要做的是让梨子成为最好的梨子,让桃子成为最好桃子,而不是让梨子成为桃子，让桃子成为梨子 .让孩子在自己的领域内到自身的最极致，就是成功，就是有出息。从自身的经历中我体会到了幸福快乐对于童年的重要性.尽自己最大的努力给孩子一个幸福快乐的童年,正是我要追求的目标。然而说

9、起来容易，做起来难，唯通过不断的学习提高 ,才能达到这个目标。而这本书给了我很好的指导。其实我并不奢求孩子有多大出息，取得如何大的成绩，只希望她能够自立自强自信,会生活会做人，能够让自己过幸福快乐的生活。有一个幸福快乐的人生,是我对孩子最大的希望。为着这个目标,我需要认真学习，努力实践，敢于探索,像他爸所嘲笑的那样,站在潮头浪尖逆流而上。我要坚定这个决心和勇气，而这本书给了我责任和力量。小学生家长必读读后感小学生家长必读这本书，在女儿幼儿园的时候学校就发了一本,但是我没有看。因为从学校的教育来看,仍是很传统的教育，既然教学是传统的 , 旧的，书也应该一样。我是这样想的。但这次又得到这本书 ,激

10、发了我的好奇心.我看了看，虽然还没有看完，但感受已然很深。就书的内容来说，吸取了当今社会比较新潮的教育观点，与传统的旧的教育观念有非常大的差别，这正是我们这些做家长应该努力学习并实践的。曾经读过一句话，大意大概是这样的：我们从生下来就不停地学习 ,学习很多人文地理科学知识，但有一样我们从来不曾学习 ,在任何大学里甚至都没有这门课，就是如何为人父母。做父母只要达到了法律规定的年龄，身体健康就可以了，从来没有说做父母之前要经过学习培训 ,然而事实上为人父母是最需要学习的 .显然迄今为止，我们这些做父母的 ,没有经过任何的学习受过任何的培训，我们做父母的方式方法都是从我们的父辈继承而来。我们的父母如

11、何对我们,我们就如何对待我们的孩子;或者父母是如何对我们，我们就不再那样对待我们的孩子。我属于后者。我努力克服我小时候家庭给我的负面影响，尽量不去打我的孩子，但我做不到不骂她。因为我还不能做到超越自我。这正是我要花时间花力气去学习去解决的事,为此我需要不断学习不断提高。比照我的父母谈几点我感受很深的问题 ,也是我们家长需要改变的几个看法.一、小孩的任务是读书 , 读书只要成绩好就可以了。直到现在还有很多人还是这样认为的 .其实人从生下来就在学习，学习说话、走路、观察,我们在学习中慢慢长大。读书只是社会到现代,知识海量增长，我们不得不花时间力气去专职读书。在社会与生活中，做人做事比读书更重要,弟

12、子规说 :有余力则学文,就是这个道理。我的父母就是认为只要学习成绩好就行了，尤其是小学阶段他们还经常让我看书学习而不让我去劳动 , 哪怕甚至是为了帮他们分担家务或做力所能及的小量劳动 .其实我是真心想帮父母分担,可他们并不理解,反而加以斥责。所以小时候为了偷懒，我经常摆本书在面前看, 以学习为借口逃避做家务。当然这产生了两个非常明显的后果:一是越来越不想替父母分担家务或劳动。小时候我想帮他们 ,他们不让我帮；当他们想要我分担的时候，而我也有能力分担的时候，我已经养成袖手旁观的习惯了。二是人越来越懒惰,读书比做事更轻松，做人比做学问更难，我始终是这样认为的。但从小四体不勤五谷不分的人，怎么会勤快

13、起来 ?懒惰的人怎么会上学习的路上扬帆千里呢？书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。生活青睐勤劳的人，学习亦如此。勤劳是生活的秘诀，也是学习的秘诀.因为只重视成绩而养成许多不良习惯与嗜好的人比比皆是,失败的例子越来越多 .有些学习成绩优秀的学生考入名牌大学后沉溺网络几次被退学，但又几次又考上，别人都毕业工作了，他还是考学与退学中徘徊，这样的人学习成绩好又有什么用？这不是教育的初衷，也不是我们愿意看到的结果.学习是全面学习，素质是综合素质。如果一个人成绩好而道德败坏，他对社会的危害将会更大 .幸好我们的教育现在已经看到这个危害，虽然我们还不能摆脱旧观念的束缚，但只要我们努力，就会冲破牢笼赢得一片崭新

14、的天空。二、要求过高打消学习积极性，让人产生负面情绪。我也不记得小学时父母曾经对我是怎样要求的，但有一次与同学见面时，同学说我有一次因为没有得三好学生而不敢回家.我也深感震惊，同时也感受到了我当时的无助与悲哀，还好我有纯真善良的同学。我一直以来就非常羡慕别的同学，为什么别人只考了一点分，他的父母依然爱他，我就算得了三好学生，父母也不见得满意呢 ?久而久之也形成一种学习只是为了让父母高兴,取得好成绩只是为了炫耀，并不能理解学习是为了自己。当年龄越大,逆反心越强的时候,学习的乐趣与动力越来越少，学习只是被迫完成任务.高压之下的我，从来不曾感觉学习有大的进步，到后来越来越讨厌学习，直至产生厌学的情绪

15、。到高中时更是觉得，这辈子再也不读书了 .事实上 ,学习是终身的学习 ,好的学习习惯与方式方法让人受益终身.尤其是在工作中，学习的重要性不亚于在学校为了考试，善于学习的人在工作与事业中才可能取得让自己满意的成绩，才是人生这场长跑中的最终胜利者。三、只要学好书本知识就可以了 ,别的书不用看。以前经济条件不好，课外书少 ,看书少点也可以理解。但其实可怕的是大家都认为，学生只要学好课本就可以了 ,看其他的书都是不务正业。因此我们被禁止看任何课外书，整天捧着课本咿咿呀呀，成绩原地踏步踏。这不仅让我们的生活失去了色彩,也让我们失去了学习的机会。课内有限,课外无限。学校有限,社会无限 .我们要学的是社会，

16、要知道的在课外.光啃书本，成绩提不上去，反而觉得枯燥无味,心生厌倦。学习其实可以很有趣，热爱才是最好的老师。看一些课外书 ,开阔视野 ,可以让我们的思维更加灵活,学习的兴趣更浓.四、只有学习成绩好才是有出息。我们的父辈是这样认为的。社会到现在，我们或多或少的改变了这一观点，但大部分人还持有这个观点，否则唯成绩论这个观点也不会仍然大行其道。俗话说三百六十行，行行出状元。但人们还是认为万般皆下品 ,唯有读书高 ,读书才是高雅的出息。其实对于一个普通的孩子来说 ,现在的很多观点认为 ,不是因为他太笨,而是我们没有找到适应的教育方法,也就是孔子说的因材施教没有做好.世界上没有两片完全相同的树叶 ,也没

17、有两个完全一模一样人。不一样的孩子有着不同的天性，他们的天然禀赋在不同的领域。我们家长要做的是让梨子成为最好的梨子，让桃子成为最好桃子,而不是让梨子成为桃子，让桃子成为梨子。让孩子在自己的领域内到自身的最极致，就是成功，就是有出息。从自身的经历中我体会到了幸福快乐对于童年的重要性.尽自己最大的努力给孩子一个幸福快乐的童年，正是我要追求的目标.然而说起来容易 ,做起来难，唯通过不断的学习提高，才能达到这个目标。而这本书给了我很好的指导。其实我并不奢求孩子有多大出息,取得如何大的成绩，只希望她能够自立自强自信 ,会生活会做人，能够让自己过幸福快乐的生活。有一个幸福快乐的人生，是我对孩子最大的希望。

18、为着这个目标，我需要认真学习，努力实践，敢于探索,像他爸所嘲笑的那样,站在潮头浪尖逆流而上。我要坚定这个决心和勇气，而这本书给了我责任和力量。第 2 篇 :小学生家长必读读后感教育“宝典” - 小学生家长必读孩子的教育是一个长期的过程,作为家长，也需要不断学习、不断提高，只有这样,才能在孩子的成长道路上做好一个合格的引导者、教育者，才能让自己的孩子在阳光下健康成长。父母是孩子接触时间最多的长辈, 担负着孩子家庭教育的任务。然而，我们这些做父母的没有经过任何的学习受过任何的培训，我们做父母的方式方法都是从我们的父辈继承而来. 所以这本书中的内容就为我们家长日常行为做了一个很好的指导 .书中吸取了

19、当今社会比较新潮的教育观点，与传统的旧的教育观念有非常大的差别，这正是我们这些做家长应该努力学习并实践的。该如何正确引导孩子,读了学校教材家长必读受益匪浅。一、对孩子习惯的培养习惯并不是进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养,孩子懂事后, 日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的 ,把孩子向有利方向引导,以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些;孩子从出生时候开始,就在以惊人的速度学习着,对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解.不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的 ,即使平时没有人教,但是只要自己感兴趣，她一样

20、可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道;但当孩子一但进入了学校,这样的渴望就消失了,他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。让孩子在快乐中的学习 ,说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说,只有形成了良好的学习习惯,逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力 ,教会孩子分析和解决问题的方法 ,一旦有了独立解决问题的能力后 ,孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避,面对学习也能相对的快乐些；二、给孩子营造一个良好的环境。教育好孩子首先是父母的自我教育。其实在每次家长会上，

21、老师都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师.耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。比如：孩子们发怒、调皮捣蛋、说脏话往往都是有极其隐秘的心理原因的。当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有注意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是批评孩子,这种批评就不能对症下药。倾诉是一个很好的发泄方式.孩子内心的苦闷若是无人知晓，会让孩子背上沉重的精神负担，让孩子大声地说就是一种释放的方式，孩子再小也有自己的苦恼，而且他们因为心智的薄弱，承受能力更脆弱，一些在成人世界根本不能称为问题的问题都会成为他们承重的精神负担。家长

22、如果认真倾听孩子，哪怕是对孩子的苦恼不能给予任何实际的帮助,至少也会在精神上让孩子感觉家长是在支持和鼓励自己 ,而不是和自己在相反的立场。三、耐心、宽容、感恩每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子. 当孩子犯错时，我们很容易生气。但是我们要尽量控制自己的情绪,不要与孩子产生激烈冲突。我们应采取积极的态度，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情.不能一味地责怪、打骂 ,而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因,引导孩子正确解决问题.现在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理,甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你 ,就会感受到自己的过错而主动改进。

23、其实家长的耐心可以让孩子从中学会宽容,学会感恩。耐心不等于一味地迁就，父母一味的迁就和溺爱,能导致孩子是非不分，目中无人,自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里,记在心里，在中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人, 关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。四、重视老师与家长的沟通，合理批评与表扬家长要跟老师一样,把的爱藏在心底；孩子在成长过程中 , 由于种种客观原因，会出现*种* 样的情况 ,家长应及时与学校联系，了解孩子 *方面的表现，以便及时采取有效的措施,并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情

24、况，绝大多数是出于对学生的爱护 , 出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。一个是要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬 ;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评 ,应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时,不能简单粗暴，说得一无是处.家长必须了解和倾听自己孩子的心声 ,结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培养孩子，让孩子在学习中快乐的成长.身教重于言传 ,尊重孩子，给孩子尽可能大的空间，给孩子一个学习型的家庭，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖,给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，

25、让孩子身心健康快乐成长！第 3 篇：小学生家长读本读后感小学生家长读本 - - - 读后感作者 :黄塘小学一年级熊若兮家长彭辉家庭教育是贯穿人生的终身教育 ,在每个人的成长过程中发挥着不可替代的作用 .可是我相信大多数家长和我一样有着许多这样或者那样的困惑，要怎样做，才能把孩子教得更好，要用什么样的方法才能达到事半功倍的效果呢 ?读了这本书以后，给了我很大的启发 .确实，家庭是孩子的第一所学校,而我们家长是孩子的第一任老师，从他们的呀呀学语到蹒跚学步，都是我们在担当这个重要的角色。包括他们以后长大成人,我们家长的行为和教育方式都在中影响着他们的现在和未来.我有一个女儿，和所有的家长一样,她是我

26、们夫妻的所有重心,是我们最珍爱的宝贝。同样,望女成凤的想法,我们做父母的也有，因为我们希望她长大以后有出息,形成正确的和价值观，生活过得幸福美满。可是我一直犯愁，我要怎样才能把她教好，怎样才能使她既学习了知识，又有正确积极的心态,又不影响她快乐的童年生活？读完这本书以后 ,我想我学到了很多，也值得我们去深思和学习。父母对孩子的欣赏、鼓励与期望,是孩子进步成长的动力，也是教育孩子的有效方法，这点我深有体会,也非常赞同。我的女儿有一个让我非常头痛的毛病，那就是她的慢性子。老师也向我反映了她的这个毛病,我怎样也改变不了她我什么方法都用过了，不断的催促她，急了就吼她，甚至还打她，可是效果甚微。家长会以

27、后，老师给我出了主意,我按照老师的方法去做了，我的女儿如果在规定的时间内完成了作业或者别的事情就奖赏她、表扬她，显然,她非常接受这种方法,效果也好。慢慢地她的慢性子毛病改了不少，老师也夸奖了她，她非常高兴。有的家长的文化水平不是很高，对抓好孩子的学习是心有余而力不足，书中教了我十个字：督促、检查、提醒、支持、联系 .这十个字简单有效地给我们指引了一个方向，我想只要我们坚持做到这十个字，孩子们肯定会在原有的基础上有所进步的。如果我们家长做得好的话,效果可能会出乎我们的意料之外。因为很多原因，我们的家长总是觉得没有多少时间去关心孩子的学习，有的甚至是嫌麻烦，不想去管, 听之任之，这种现象在我们周围

28、有不少的人存在。试问一下，在这种情况下生活的孩子，有多少是在学习和生活中表现优秀的人呢？书中讲述了许多著名的事例，也讲述了不少的教育烦恼.其实，这些事情就发生在我们的周围，有些甚至就发生在我们自己的身上。关键在于，我们怎么去反思，怎么去解决这些事情？我们不仅是孩子的家长，更应该是朋友，我们应该和他们在同一战线上，学会换位思考，经常站在孩子的角度去理解和看待问题 ,学会与孩子沟通，以至共同进步,共同成长。是啊，没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母。孩子表现好不好 ,爱不爱学习 ,直接原因我认为其实都在我们父母身上。孩子天生是一张白纸，具有很大的可塑性,父

29、母教得好，方法得当，孩子的表现就会好，父母如果听之任之 ,或者过份严厉和溺爱 ,那么，就鲜有表现出众的孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子的未来更是我们的未来，关注孩子更应从自身做起.最后引用苏联教育家苏霍姆林斯基的两句名言与*位家长一同共勉:每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子,也就在教育自己并检 TOC o 1-5 h z 验自己的人格.家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果.2 0 12 427第4篇：2。2小学生家长必读感悟小学生家长必读读书体会二年二班张博家长前几天孩子从学校拿回一本名为小学生家长必读的书。我通读了以后,感觉受益匪浅，以前对孩子的教育略

30、知一二, 的是一些片面知识 ,不系统，通过这次阅读 ,使我更深刻的了解了作为父母的职责所在.书中许多观点我认为都非常好.我摘录其中一些部分与大家一起分享：孩子教育是一个长期的工程, 作为家长也需要长期的不断地学习，不断提高，只有这样才能在孩子成长道路上做好一个合格的引导者，教育者,才能让孩子在阳光下健康成长。父母是孩子的示范者 ,在朝夕相处的家庭生活中 ,家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象，所以要当好示范者的角色，父母必须不断加强自我修养。在教育孩子的同时实施自我教育。父母是孩子的教育者,教育不仅是对孩子课业成绩的关注，更重要的是高度重视孩子的道德品质,心里和行为习惯.父母给孩子提供一是物质

31、条件，二是精神环境 .给孩子一个宽松的环境，顺应孩子的天性，在宽容 ,接纳，指导中健康成长我们主要培养孩子的德商,智商，情商,还要孩子的独立,自立，和适应社会的能力 ,要让我们的孩子有健康的身体 ,健全的人格，成为一个适应社会，贡献社会的人。再来说说我的孩子。在他很小不到一岁的时候就天天给他读书，这样他没上学就认识了很多字，现在每天放学都能自己独立看课外书 ,通过大量的阅读使他专注力，理解力都有很大的提升,通过读书也使他知道很多知识 .除了看书，我还特意让他帮我干些家务，捡桌子拖地，自己的袜子也自己洗,来锻炼他的生活自理能力。五岁的时候自己坐飞机去*亲戚家体验离开父母的生活，现在也能自己坐公交

32、上学。同时在锻炼身体上也要求他每天跳绳一分钟 .每天跑步十分钟 ,在课余时间还安排他学习乒乓球。今后我还会不断的学习在摸索中前行，和老师的齐心协力教育好孩子,让孩子健康快乐的成长。2013。1 1。18第5篇：家长必读读后感家长必读读后感（一）家长必读这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。我很认真的读了一遍,读过之后收获很大。教育孩子不只是老师的责任 ,需要家长和老师的共同努力。如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯, 良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良

33、好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些;孩子从出生时候开始，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。不夸张地说，学习是孩子的本能,每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们 开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担 ,一种枯燥但是必须要完成的活动。让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说只有形成了良好的学习习惯,逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。在这个过程中,家长要培养孩子发现问题的能力,教会孩子分析和

34、解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后 , 孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对的快乐些；其次我觉得家长要有耐心.每个人都会犯错，大人也不例外,何况是孩子。当孩子犯错时，我们很容易生气。但是我们要尽量控制自己的情绪，不要与孩子产生激烈冲突.我们应采取积极的态度，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情。不能一味地责怪、打骂,而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因 ,引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打 ,孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理,甚至举例子来证明你说的对,他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进

35、。最后，我认为家长应该引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在中改变自己，学会宽容,学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人,关爱团体，在别人需要时帮助别人,那么以后也会得到别人的帮助。通过看家长必读，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去 ,身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的空间，给孩子一个学习的氛围，做到绝大多数时间和蔼可亲，有效地控制自己的恶劣情绪 ,让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖,给孩子一些自主权 ,不要过份给孩子压力 ,让孩子身心健

36、康快乐成长！家长必读读后感（二）家长必读给家长教育孩子指明了方向，提供了方法 ,及时指出家长容易犯的错误，引导家长如何与孩子沟通, 帮助他们抓住学习中的关键，提高学习效率，赏识与批评教育方法正确与否除了对孩子自信心的影响，还会对孩子世界观、价值观的正确认识与形成有重要影响 ,关系孩子的未来，此书对我们家长来说作用是不言而喻的，我是唐宇畅的爸爸，针对在我孩子成长过程中教育方面的体会在这里愿与大家分享一下：畅畅（唐宇畅小名 ）四岁前在老家由爷爷奶奶带的，他们都很宠爱他，造成的后果是后来有很多不好的习惯都是在这个时期不知不觉中养成的.之后来到*上了三年的幼儿园，幼儿园生活让原本在自理能力很有问题的他

37、改变了很多，吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等基本都学会了。今天的秋天顺利升入一年级,开始了与幼儿园不一样的学习生活.刚开始的语文拼音拼读,在刚开始学习的1 2 周内 ,孩子和我内心对此曾很挣扎，原因是他总找不到关键发音的技巧 ,而我更拿不出有效引导的方法来, 后来 ,给他连续买了复读机、点读机，再加上在老家执教小学的姑姑一起帮忙以及朱老师的精心教导， 3 周后，孩子终于适应了，绝大多数的发音基本掌握了，但仍有一点让我很郁闷 ,那就是孩子仍对四个声调及由 d 、 p 、 b 、 q 、 g 五个声母与韵母组成的音节时认识方面经常混淆，考试中经常因此扣分，为此我特别花时间编了一些形象词引导他区别记忆后，才

38、逐步解决这个问题, 目前感觉仍需在学习方面克服的问题是家长必读中提到的注意力不够稳定, 表现在考试上如语文测试中有把“tM”抄写成“d近z i”，数学则表现在*类形状图形分类数量统计不是多数了就是少数了，加减法单算或复算时把“+ “”号看反等。与幼儿园学习不同的还有一点是家庭作业。刚开始孩子很不适应，回到家如往常一样第一时间先想着我该怎么玩,对于老师布置的作业不是忘记就是拖得很晚才去做。这方面,我的做法是一直提醒他确认放学后老师有没有安排课外作业或其它学习任务，如果有会要求他第一时间马上完成,经过这 2 个月的习惯培养，现在已做到不用提醒,他会自觉、按时、按量完成老师们布置的*种学习任务。除了

39、学习上碰到的以上的问题外，孩子的性格与习惯上的某些问题是最让我伤脑筋的：畅畅从小到大爷爷奶奶带的多，他们很疼他，什么东西都会给他安排好，久而久之养成了一些不良习惯,如早上不愿起床、穿衣服慢、吃饭磨噌,晚上做完作业铅笔头短了或粗了，不主动去削，书看完后也是东放一本，西落一本，很少知道去整理,条理性很差，这方面我最近一起在想办法让他纠正 ,书中提到用图案标识固定摆放位置的方法,我接下来会借鉴来试试。另一方面孩子经常不听话，批评他不容易接受，语气重了会哭闹 ,这方面我经常采用转移注意力的方法来解决，（m.）放下眼前的矛盾，转到他会感兴趣的事情上来，总结下来，态度温和、少说教、把他当朋友来聊或让他参与

40、至喜欢的活动中去如唱歌、打球等,往往效果很不错。畅畅也有一个现在的孩子普遍的通病：性格过于自我，在与同学相处当中 ,习惯以自我为中心,当与同学发生矛盾时，不愿意作让步，这是我比较担心的 ,学习可以通过努力得到好的结果，但是性格一旦形成是很难改变的，我知道这事急不来的，但苦恼的是至今还未找到什么好的方式来改造他，希望今后有机会多多同有这方面成功经验的家长或老师交流.最后我认为 ,孩子的教育需要学校与家长的密切配合，以便及时掌握孩子的情况利于调整方法解决面临的 *种问题，家校通是一个不错的电子信息平台 ,让我们家长可以轻松掌握孩子平时的学习、考试等方面的内容以及课外作业具体要求或能力加强的部分，与

41、老师们能及时互动，让学校、家长全方位立体了解学生的学习生活表现，让教学、教育更具针对性、更有效率。家长必读读后感（三）因意外状况，没有及时读到儿子手中的这本家长必读，快读后，与子相处时所产生的摩擦、融洽，在此书中找到了一些共鸣。作为家长，我感觉应该帮助孩子制订目标，但是不应该给孩子制造的压力和麻烦 ,让孩子心情*,快乐学习，更能产生良好的学习效果 .在日常生活中，我们首先所做的是保证孩子吃饱穿暖，营养合理，不让孩子做个“小馋猫,首先从“馋嘴”上将精力收回。其次，给孩子提供良好的学习环境,和孩子多会话,多沟通，倾听孩子的心声。如果我们当家长的不对，也及时给孩子赔礼道歉,听听孩子的建议,尽可能地和

42、子互动，疏通青春期孩子的心结和狂妄.本书中,人生三件事不可俭省，让我感触颇深，学习、旅游、健康.与子日常交流中，也常常涉及到这些话题，感觉真好. 逐渐长大了的孩子，对此也有了越来越深的理解和领悟。读了中考前，家长做好5 门功课这篇文章 ,感觉真棒,特别是第四点：做孩子可依靠的朋友，与他并肩奋斗.很多家长,迫于生计、应酬、或者自玩自乐，忽略了孩子的感受，要么指手画脚，要么放任自流，要么喋喋不休,都会给孩子的心理造成或多或少的伤害，我的经验总结是:不妨做孩子忠诚的马屁精 ,与子牵手一起走 .孩子总有困惑、困顿、懈怠不前的时候 ,别心急，用家长的真诚而非命令，定会感悟长大着的孩子。或许此时稍稍落后了

43、些，已经输在了起跑线上，但是,做家长的别心急 ,一定、一定、一定要相信自己的孩子，给孩子一个充分、充分、充分信任的天空.中考，我们期待着,用*、平淡的心！*家长爱的教育读后感高一家长会发言稿学生家长会发言稿第 6 篇：家长必读读后感这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导 .我很认真的读了一遍，读过之后收获很大。教育孩子不只是老师的责任，需要家长和老师的共同努力。如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯,良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的 ,把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来

44、培养学习习惯会更轻松一些;孩子从出生时候开始，对于周围的一切 ,都是充满着好奇地想要去了解.家长必读读后感 .不夸张地说，学习是孩子的本能,每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教,但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道;但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担 ,一种枯燥但是必须要完成的活动。让孩子在快乐中的学习 ,说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说 ,只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐 的意义 .在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子

45、分析和解决问题的方法,一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避,面对学习也能相对的快乐些 ;其次我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子。当孩子犯错时，我们很容易生气。但是我们要尽量控制自己的情绪 ,不要与孩子产生激烈冲突。我们应采取积极的态度,解决问题、处理问题 ,维护和谐关系 ,增进彼此间的感情.家长必读读后感。不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会,和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子,你越打，孩子越叛逆,越会对父母产生怨恨,反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对 ,他就会信任你，就会感

46、受到自己的过错而主动改进 .最后 ,我认为家长应该引导孩子学会宽容，学会感恩 .父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人,宽容他人，让孩子看在眼里,记在心里，在中改变自己，学会宽容,学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体,在别人需要时帮助别人,那么以后也会得到别人的帮助。通过看，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去 ,身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的空间，给孩子一个学习的氛围，做到绝大多数时间和蔼可亲，有效地控制自己的恶劣情绪，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖，给孩子一些自主权 ,不要过份给孩子

47、压力 ,让孩子身心健康快乐成长！家长必读读后感（二）给家长教育孩子指明了方向,提供了方法,及时指出家长容易犯的错误，引导家长如何与孩子沟通，帮助他们抓住学习中的关键，提高学习效率,赏识与批评教育方法正确与否除了对孩子自信心的影响，还会对孩子世界观、价值观的正确认识与形成有重要影响，关系孩子的未来,此书对我们家长来说作用是不言而喻的 ,我是唐宇畅的爸爸,针对在我孩子成长过程中教育方面的体会在这里愿与大家分享一下：畅畅（唐宇畅小名）四岁前在老家由爷爷奶奶带的，他们都很宠爱他，造成的后果是后来有很多不好的习惯都是在这个时期不知不觉中养成的。之后来到*上了三年的幼儿园,幼儿园生活让原本在自理能力很有问

48、题的他改变了很多，吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等基本都学会了。今天的秋天顺利升入一年级，开始了与幼儿园不一样的学习生活.刚开始的语文拼音拼读，在刚开始学习的1-2周内，孩子和我内心对此曾很挣扎，原因是他总找不到关键发音的技巧,而我更拿不出有效引导的方法来,后来，给他连续买了复读机、点读机，再加上在老家执教小学的姑姑一起帮忙以及朱老师的精心教导，3周后，孩子终于适应了，绝大多数的发音基本掌握了，但仍有一点让我很郁闷，那就是孩子仍对四个声调及由d、 p、b、q、g五个声母与韵母组成的音节时认识方面经常混淆，考试中经常因此扣分，为此我特别花时间编了一些形象词引导他区别记忆后 ,才逐步解决这个问题，目前感觉

49、仍需在学习方面克服的问题是中提到的注意力不够稳定，表现在考试上如语文测试中有把“ttzi”抄写成“dfzi”,数学则表现在*类形状图形分类数量统计不是多数了就是少数了，加减法单算或复算时把“”“号看反等。与幼儿园学习不同的还有一点是家庭作业。刚开始孩子很不适应 ,回到家如往常一样第一时间先想着我该怎么玩，对于老师布置的作业不是忘记就是拖得很晚才去做。这方面,我的做法是一直提醒他确认放学后老师有没有安排课外作业或其它学习任务,如果有会要求他第一时间马上完成,经过这 2 个月的习惯培养，现在已做到不用提醒，他会自觉、按时、按量完成老师们布置的*种学习任务。除了学习上碰到的以上的问题外,孩子的性格与

50、习惯上的某些问题是最让我伤脑筋的：畅畅从小到大爷爷奶奶带的多，他们很疼他，什么东西都会给他安排好，久而久之养成了一些不良习惯，如早上不愿起床、穿衣服慢、吃饭磨噌，晚上做完作业铅笔头短了或粗了，不主动去削，书看完后也是东放一本，西落一本，很少知道去整理, 条理性很差 , 这方面我最近一起在想办法让他纠正 , 书中提到用图案标识固定摆放位置的方法，我接下来会借鉴来试试.另一方面孩子经常不听话，批评他不容易接受，语气重了会哭闹 ,这方面我经常采用转移注意力的方法来解决,（）放下眼前的矛盾,转到他会感兴趣的事情上来 ,总结下来，态度温和、少说教、把他当朋友来聊或让他参与至喜欢的活动中去如唱歌、打球等,

51、往往效果很不错。畅畅也有一个现在的孩子普遍的通病：性格过于自我，在与同学相处当中 ,习惯以自我为中心，当与同学发生矛盾时，不愿意作让步 ,这是我比较担心的,学习可以通过努力得到好的结果，但是性格一旦形成是很难改变的 ,我知道这事急不来的 ,但苦恼的是至今还未找到什么好的方式来改造他，希望今后有机会多多同有这方面成功经验的家长或老师交流。最后我认为，孩子的教育需要学校与家长的密切配合，以便及时掌握孩子的情况利于调整方法解决面临的*种问题,家校通是一个不错的电子信息平台，让我们家长可以轻松掌握孩子平时的学习、考试等方面的内容以及课外作业具体要求或能力加强的部分，与老师们能及时互动，让学校、家长全方

52、位立体了解学生的学习生活表现，让教学、教育更具针对性、更有效率。家长必读读后感（三）因意外状况,没有及时读到儿子手中的这本，快读后，与子相处时所产生的摩擦、融洽，在此书中找到了一些共鸣。作为家长，我感觉应该帮助孩子制订目标，但是不应该给孩子制造的压力和麻烦 ,让孩子心情* ，快乐学习，更能产生良好的学习效果。在日常生活中 ,我们首先所做的是保证孩子吃饱穿暖，营养合理,不让孩子做个“小馋猫”，首先从“馋嘴”上将精力收回 .其次 ,给孩子提供良好的学习环境，和孩子多会话，多沟通，倾听孩子的心声.如果我们当家长的不对,也及时给孩子赔礼道歉，听听孩子的建议，尽可能地和子互动 ,疏通青春期孩子的心结和狂

53、妄。本书中，让我感触颇深，学习、旅游、健康。与子日常交流中，也常常涉及到这些话题，感觉真好。逐渐长大了的孩子, 对此也有了越来越深的理解和领悟 .读了这篇文章,感觉真棒，特别是第四点：做孩子可依靠的朋友,与他并肩奋斗。很多家长，迫于生计、应酬、或者自玩自乐，忽略了孩子的感受，要么指手画脚，要么放任自流，要么喋喋不休，都会给孩子的心理造成或多或少的伤害 ,我的经验总结是: 不妨做孩子忠诚的马屁精 ,与子牵手一起走。孩子总有困惑、困顿、懈怠不前的时候，别心急，用家长的真诚而非命令，定会感悟长大着的孩子.或许此时稍稍落后了些 , 已经输在了起跑线上 ,但是，做家长的别心急,一定、一定、一定要相信自己

54、的孩子,给孩子一个充分、充分、充分信任的天空。中考，我们期待着，用* 、平淡的心！分页： 123 这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。我很认真的读了一遍，读过之后收获很大.教育孩子不只是老师的责任 ,需要家长和老师的共同努力。如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯, 良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后 ,日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导,以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些；孩子从出生时候开始，对于周围的一切 , 都是充满着好奇地想要去了解。家长必读读后感 .不夸张地说，学习是孩

55、子的本能 ,每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的 ,即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了 ,他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动.让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说 ,只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力,教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后 ,孩子自然会充满自信,面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避,面对学习也能相

56、对的快乐些；其次我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子 . 当孩子犯错时 ,我们很容易生气。但是我们要尽量控制自己的情绪，不要与孩子产生激烈冲突。我们应采取积极的态度,解决问题、处理问题 ,维护和谐关系，增进彼此间的感情。家长必读读后感。不能一味地责怪、打骂 ,而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。最后，我认为家长应该引导孩子学会宽容,学会感恩 .父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分 , 目中无

57、人 , 自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人,宽容他人,让孩子看在眼里,记在心里，在中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩 ,懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人,那么以后也会得到别人的帮助。通过看，我知道了要教育孩子, 自己要走到孩子心里面去，身教重于言传,尊重孩子，给孩子尽可能大的空间，给孩子一个学习的氛围，做到绝大多数时间和蔼可亲，有效地控制自己的恶劣情绪，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖,给孩子一些自主权,不要过份给孩子压力，让孩子身心健康快乐成长！家长必读读后感（二）给家长教育孩子指明了方向，提供了方法，及时指出家长容易犯的错误,引导家长如

58、何与孩子沟通,帮助他们抓住学习中的关键，提高学习效率，赏识与批评教育方法正确与否除了对孩子自信心的影响，还会对孩子世界观、价值观的正确认识与形成有重要影响，关系孩子的未来,此书对我们家长来说作用是不言而喻的 ,我是唐宇畅的爸爸，针对在我孩子成长过程中教育方面的体会在这里愿与大家分享一下 :畅畅（唐宇畅小名）四岁前在老家由爷爷奶奶带的，他们都很宠爱他，造成的后果是后来有很多不好的习惯都是在这个时期不知不觉中养成的。之后来到 * 上了三年的幼儿园，幼儿园生活让原本在自理能力很有问题的他改变了很多，吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等基本都学会了。今天的秋天顺利升入一年级,开始了与幼儿园不一样的学习生活。刚开始

59、的语文拼音拼读，在刚开始学习的 1 2 周内 ,孩子和我内心对此曾很挣扎,原因是他总找不到关键发音的技巧，而我更拿不出有效引导的方法来,后来，给他连续买了复读机、点读机,再加上在老家执教小学的姑姑一起帮忙以及朱老师的精心教导， 3 周后 ,孩子终于适应了，绝大多数的发音基本掌握了，但仍有一点让我很郁闷，那就是孩子仍对四个声调及由d、p、 b、q、g五个声母与韵母组成的音节时认识方面经常混淆，考试中经常因此扣分,为此我特别花时间编了一些形象词引导他区别记忆后,才逐步解决这个问题, 目前感觉仍需在学习方面克服的问题是中提到的注意力不够稳定，表现在考试上如语文测试中有把“tM”抄写成“ d江1 ”，

60、数学则表现在*类形状图形分类数量统计不是多数了就是少数 了，加减法单算或复算时把“+ ”“”号看反等。与幼儿园学习不同的还有一点是家庭作业。刚开始孩子很不适应 ,回到家如往常一样第一时间先想着我该怎么玩, 对于老师布置的作业不是忘记就是拖得很晚才去做。这方面，我的做法是一直提醒他确认放学后老师有没有安排课外作业或其它学习任务,如果有会要求他第一时间马上完成,经过这 2 个月的习惯培养，现在已做到不用提醒，他会自觉、按时、按量完成老师们布置的 *种学习任务。除了学习上碰到的以上的问题外，孩子的性格与习惯上的某些问题是最让我伤脑筋的：畅畅从小到大爷爷奶奶带的多 ,他们很疼他,什么东西都会给他安排好