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文档简介

1、名师精编 优秀教案“诗歌朗诵 ”主题班会学校：梭磨学校 参赛老师：徐荣刚一、活动目的：1、通过本次主题班会活动,让孩子感受到校内生活的多姿多彩,通过投票选举“ 朗诵小能手” ,培育孩子的小主人翁意识；2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗,充分地展现孩子的童真、童趣,培育良好的语感；3、引导孩子和书交伴侣,拥有更多的学问；、二、活动预备：1、教室提前布置好教室黑板,营造良好的活动氛围；2、同学练习朗诵的儿歌或者古诗；三、活动要求： 内容积极向上；朗诵时间35 分钟为宜 ;可自备背景音乐；参赛者：参赛者必需遵守竞赛规章；参赛者必需听从主持人与评委的判定；四、活动过程：一、老师宣布本次班会活动的内容；珍

2、宝们 ,我们在欢乐地学习语文有一个多月了；瞧.我们学会了很多生字宝宝,仍学习了很多儿歌和古诗,真棒 .今日的班会 ,我们开展一次朗诵竞赛 ,期望孩子们英勇地走上讲台 ,朗出你们的出色 . 名师精编 优秀教案二、班长宣布竞赛规章及评比要求；1、依次请每个同学上台朗诵；2、朗诵前 ,要先报朗诵的题目；3、未朗诵的孩子争当文明的观众 4、评委评分标准：,当同学朗诵完要鼓掌；语音：一般话发音规范,字正腔圆；30 分语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急相宜；30 分台风：具有较强的感染力,能引起听众共鸣；20 分仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20 分评分方法：满分为 100 分；选手的最终得分：去掉一

3、个最高分与最低分取平均分；5、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票三、宣布欢乐朗诵会开头；,由学习委员和老师一起数票并作统计；在竞赛过程中 ,老师要准时夸奖朗诵的好的孩子；对于纪律较差的孩子要进行训练；四、公布竞赛结果；依据孩子投票的结果 ,选出了“ 朗诵小能手” 数名,名单如下 : 五、沟通竞赛的感受；名师精编 优秀教案孩子们 ,看到同学们出色的展现 ,你想说点什么 . 指名说；六、颁奖、总结；参赛者语音：一般话语速：朗诵抑台风 ：具有较仪态 ：精神总分话规范,字正扬顿挫、轻重强的感染力,饱满、动作编号腔圆（ 30 分）缓急相宜（30能引起听众得体、衣着分 ）共鸣；（ 20分）统一整齐；（20 分 ）亲爱的孩子们 ,看到你们英勇地走上讲台,欢乐、自信地朗诵儿歌,老师真兴奋 .告知你们一个小隐秘 :假如大家能和书宝宝做伴侣,你们会

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