沪教版 三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年 月 日）

1、年、月、日教学目标：联系生活经验，初步知道年、月、日及其进率，能判断大月、小月。初步了解有关平年、闰年等方面的知识。教学重点：知道年、月、日及其进率。能判断大月、小月。会看年历卡查阅日期，并用数字表示日期。教学难点：会计算平年闰年。教学准备：课件，2007年年历，学习单等教学过程：导入：述：今天有这么多爸爸妈妈来听我们上课，大家高兴吗？述：老师和你们一样，也非常高兴！让我们记住这个难忘的日子吧！（板书：讲课当天的日期）问：大家都知道明年奥运会就要在北京召开，那有谁知道举行开幕式的具体日期吗？（板书：2008年8月8日）小结：像刚才这样，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是哪一年（板书：年

2、）哪一月（板书：月）那一日（板书：日）。年月日同时、分、秒一样，也是时间单位。这节课我们就来学习新的时间单位年、月、日。观察年历，探究新知认识年历问：老师让大家都带来了今年的年历卡。请大家拿出年历卡，仔细地观察一下，你在年历卡上都看到了些什么？学生个别反馈述：刚才几个同学都很仔细，在年历卡上找到了好多重要的内容。下面请每个小组长从信封中拿出一张学习单，小组成员共同讨论，根据你们刚才年历卡上看到的内容把学习单填写完整。（小组讨论填写）根据学生汇报板书：一年有（12）个月有31天的月份是：（1）月、（3）月、（5）月、（7）月、（8）月、（10）月、（12）月有30天的月份是：（4）月、（6）月、

3、（9）月、（11）月2月有（28）天一年有（365）天问：你们是怎么算出一年有365天的？能不能说一下算式？述：你们能不能在刚才的年历卡中找到今天的日期？请你用圈出来。请一个学生反馈找的方法是怎么样的？问：大家找的真快，从年历卡上你能知道今天是星期几吗？怎么看出来的？请学生反馈，知道星期一到日的英语缩写形式问：请大家找一下，今年的6月1日是星期几？述：在年历卡上圈出你生日的日子，并轻轻地告诉你的同桌，你今年的生日是星期几？同桌交流书上P44练习2述：我们平时在写日期的时候，也可以把年月日这几个省略，例如2004年6月1日，可以写成2004.6.1或者2004/6/1,用小圆点或斜杠把年月日三个

4、数字分开。书上P44练习3认识大月、小月述：从年历卡上我们发现每个月的天数并不是完全相同的。习惯上我们把有31天的月份叫做大月（板书：大月）那有30天的月份叫做（板书：小月）2月既不是大月也不是小月。问：1年中有7个大月，4个小月，怎么样才能记住哪些是大月，哪些是小月呢？（根据学生回答出示歌谣：七前单数，七后双）述：你们知道吗？其实大月，小月还藏在我们每个小朋友的手上，你们想不想把它们找出来呀？结合媒体教学（拳记法）突起的地方表示大月，凹下的地方表示小月。同桌互相数一数，说一说游戏：老师报一个月份，如果是大月男孩子起立，如果是小月女孩子起立。认识闰年和平年问：刚才老师报2月份，为什么大家都不站

5、起来呀？(二月既不是大月，也是小月，二月有28天)出示不同的年历卡，问：这张年历卡上的2月和2007年的2月有什么不同呀？（2月有29天）述：并不是每一年的2月都是28天，有时是29天，补全板书（29天）述：我们把2月是28天的那一年叫做平年，是29天的那一年叫做闰年。出示：19932004年2月的天数年份199319941995199619971998199920002001200220032004天数282828292828282928282829问：大家仔细观察一下，2月份29天的出现有没有规律？述：对了，每隔4年就会出现一次2月份有29天。问：那为什么每四年就要出现一次闰年呢？请大家听

6、一听科学家是怎么说的。媒体介绍闰年平年的知识4闰年，平年的计算述：老师不用看年历卡，只要你说出是哪一年，就能告诉你这一年的二月是多少天，信不信？让学生说两个年份给老师猜是平年还是闰年小结：只要看这个年份的最后两个数，如果末尾两个数能够整除4，那这一年就是闰年如果不是，这一年就是平年。练习：2000，1949，2010，1900，2008，述：1900和2000年最后两个数都能整除4，但是，2000年是闰年，1900年却不是闰年，这是为什么呢？请听知识老爷爷是怎么说的？（每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很少但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒,所以每400年应少算3天。为了便于计算，科学家又作出一项补充规定，年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。即：“百年不闰400年又闰”。）练习：判断（1）每年都有365天（ ）（2）10月1日的前一天是9月31日（ ）（3）一年中有7个大月，4个小月（ ）（4）1800是4的倍数，所以1800年是闰年（ ）2拓展小胖满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜，他是哪一天生的？为什么？3问：你们想知道我们班上同学都是什么时候生日的吗？接下来我们就来比一比看谁能够猜对同学的生日。总结