《数据库基础》课程标准

1、.课程设置概述课程在相关专业中的性质与定位本课程是计算机类各专业的一门专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握关系数据库的基本原理，学会SQL Server理数据的方法： T-SQL 语言、数据库和表的创建、数据库的查询、视图和索引、数据完整性的实现、存储过程和触发器等，并且能够在SQLServer提供的客户/服务器的平台上进行软件应用与开发。本课程的后续课程有程序设计、网站建设等。本课程的基本教学理念本课程按照高职教育以就业为导向的原则，把工作任务作为出发点，将理论知识的学习，操作技能的训练，职业素质的培养融为一体，将知识点与学习任务整合到工作任务中，让学生在完成工作任务的过程中，掌握课程

2、知识点，并完成由知识到能力的转化，同时培养学生的工作责任心、职业品质、职业规范等综合素质和能力，最终达成学生职业技能的培养与提高，具备较强的就业能力。本课程标准的设计思路与特色本课程按照学生掌握数据库应用系统开发技能的顺序进行组织，坚持以理论够用为度，以培养学生数据库应用系统的开发技能为主，将课程知识点与学习任务整合到设计的项目中，通过大量来自工程实践领域的应用实例让学生完成理论知识到操作技能的转化。其总体设计思路是：课程以培养学生职业能力为重点，改进传统 教学中重知识教授为重点的课程模式，针对企业工作岗位需求，以工 作任务组织教学内容，理论知识以够用为度，并与具体项目实例紧密 结合，让学生在

3、完成项目的过程中，深化对理论知识的学习，完成由 知识到职业能力的转化，达到理论知识为工作项目服务，工作任务应 用中深化理论知识的目标。教学过程中，按照学生掌握数据库应用系 统开发技能的顺序进行组织，并为学生提供大量的学习资源，为学生 的自主学习创造条件，综合运用案例教学，任务驱动教学，分组讨论 教学等多种教学方法，让学生熟悉 SQL Server 201坪台，熟练掌握从 需求分析、系统设计、物理实现及应用和维护等的数据库开发过程。 教学效果的评价采用过程性评价与结果评价相结合的方式，在评价学 生项目完成情况的同时，还对学生团队协作能力，工作责任心等职业 能力进行评价。.课程教学目标课程总目标通

4、过本课程的学习，让学生掌握数据库应用系统开发应具备的相 关技能，学会SQL Server!理数据白方法：T-SQL语言、数据库和表 的创建、数据库的查询、视图和索引、数据完整性的实现、存储过程 和触发器等，并且能够在SQL Serve提供的客户/服务器的平台上进 行软件应用与开发。具体目标 知识目标了解数据库系统的基本概念、数据库系统的特点理解三种基本的关系运算（选择、投影、连接）、关系的完整性规则、关系的规范化（第一范式、第二范式、第三范式）（掌握E-R概念模型涉及的主要概念及创建、关系数据模型的基本概念、E-R模型转化成关系模型的方法掌握 SQL Server Management Stu

5、d使用了解T-SQL语言的特点、各种数据类型、常量与变量的概念理解流程控制语句、数据定义语句、操纵、控制语句掌握标识符的命名规则和对象命名规则掌握数据统计函数、字符串函数、日期函数的使用了解数据库和表的基本概念和基本操作掌握数据库的创建和管理、了解数据库备份、数据复制的作用、掌握数据表、表约束的创建和管理掌握数据表中数据的插入、删除、更新操作掌握数据表的简单查询、数据汇总查询、分类汇总查询、连接查询方法理解子查询掌握视图的建立、修改和删除掌握索引的类型、索引的创建和删除掌握约束对象和默认值对象的创建、绑定、解绑和删除理解系统存储过程和用户存储过程的特点和区别掌握简单的用户存储过程创建与执行掌握

6、INSERT、UPDATE、 DELETE触发器的创建、修改和触发条件 了解数据库角色和服务器角色的区别掌握SQL Server证模式及区别技能目标能够完成SQL Server 2012勺安装与配置能够完成数据库的创建、修改、删除、设置、备份、恢复等操 作能够完成表的创建、约束的设置操作(能够完成 SELECT、 INSERT、 UPDATE、 DELETE 等语句 能够完成索引的创建、删除操作能够完成视图的创建、删除操作和视图的应用能够完成触发器、存储过程的的相关操作过程与方法目标结合课程的特点，本课程在教学过程中，以学生为主体，理论联 系实际，通过案例教学、任务驱动教学、分组讨论教学、问题

7、探究教 学等教学方法，让学生主动参与到教学过程中，教师作为引导者，不 断激发学习者的学习兴趣，让学生在不断地分析问题，解决问题，推 理与判断过程中，提高学习效果，达到培养实际职业技能的培养目 标。情感态度与价值观目标培养学生的沟通能力及团队协作能力/培养学生分析问题、解决实际问题的能力培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风培养学生工作责任心职业道德与素质养成目标制定、实施工作计划的能力能够同客户沟通，进行需求分析，制定具可行性的数据库应用系统能够运用SQL Server理数据能够完成数据库的创建、查询和应用视图能够完成索引的创建和数据完整性的实现能够在SQL Serve提供的客户/服务器的平台上

8、进行软件应用与开发.课程教学内容学习情景设计与学习分配表1学习情景设计与学习分配学习领域：关系数据库与SQL Server 2012学习，情境设计：序号学习情境设计，卜青景描述学 时1关系数据库 基本原埋作为公司的数据库管理员，首先应该具备 数据库系统的基本知识。82SQL Server2012基础某公司现要运用SQL Server 201班发数据 库管理系统，需要安装和配置SQL Server 2012,并要使用至U SQL Server 2012勺工具 和相关实用程序。23数据库的创 建和管理某公司现要开发一数据管理系统，需要运 用数据库，首先创建数据库，并对其进行 管理。6!4数据表的创

9、 建与管理某公司已创建了数据库，需要用存储的数 据信息创建数据表，并管理其中的数据。105数据查询某公司在开发数据库管理系统过程中，需 要选择数据表中符合一定条件的数据。126视图与索引某公司正在开发一数据库管理系统，某些 相关数据分散在多个表中，采取某种措施 提高查询速度和处理的方便性。47规则与默认 值小张是某公司的数据库管理员，他希望通 过规则和默认值保证数据完整性。48T-SQL编程小王是某公司的数据库管理员，他希望通 过T-SQL来让他的管理工作更加灵活，控 制性更强。69存储过程与 触发器为减少数据库开发的工作量，某公司数据 库开发人员运用存储过程开发数据库，为 了更加高效，运用触

10、发器来维护数据。810SQL Server 2012安全管 理服务数据库中的数据，需对不同人员分配相应 的操作权限（查看、修改、删除等操 作）。4总学分：4学分，合计总学时64学习情景与具体任务表2学习情景与任务学 习 情 境学习 任务十关系用E-R图设计效放据库据库原理确定表中的关键字达侬化数据具体学习内容1根据需求确霖去你）属程和关系2将实体、属 性和联系转 化为E-R图3将E-R图转化为表1候选键键、组合 键、外键的 篁本概念数据完整性 的基本概念，示、的的级件表足范表 颗手金AE哪条胃需 事氾概给足的定成 S、本断满式给换定条 函器基判表范*特式能力目标知识目标、教学环境SQLServ

11、er2012 的安装导配置1 SQL Server 2012的安装2 SQL Server 2012的配置2 SQL ServerSQLServer 2012 的 主要管 理工具0121 SQL ServerStudio的使性能工具的使用SQL Server 2012优化顾 问的使用1 能根据需求确定 实体、属性和关 系能将实体、属性 和联系转化为 E-R图-E-R图转化为表1能正确判断给定 表中各种类型的 2和!翅何实施数 据完整.3熊工现指定各种 类型场梃表转嚏密业式条件 的表能正确完成总QLServer 2012勺安ft正确完成总QLServer 2012勺配 置能正确使用SQL Ser

12、ver ManagementStudio使用性能能正确使用SQL Server 2012 优化顾问1知道E-R模 罢的基本概 2金握关系数 据模型的基 本概念理、组确键、 W念 正器整概解王合键念业正确理解函 ?碱熟力数 祖加氾在、范式的基本 械念1 了解 SQL Server 2012 的新特性3 道 SQL Server 2012 的系统要求4知道SQL Server 2012 的安全要求1 了解 SQL Server Management Studio2知道文档和3 SU品体教室和机房学习情境数据库的创建和管ar醐表的创建5数据的查询学习任务%的创建的管理的创建数据表的管理SELECT

13、语句查 询具体学习内容数据表的基 本确念(I数据表的创数据表中数 搪的官理电承看数据表 信息1234一的格据及句连方查 法数询子内询子法语浒查关用查方订本总瞿的的EC基式汇其的接法询能力目标知识目标1能正确地完成数据库的创建1熊建盛新秋库的修改和制除2能正够宾以蓼土3能实现数据库的分离和附加1能完成数据表的 设许2德完成数据表的 创建1窿完成数据表的 管理据表上设1掌握数据库基本概念1掌握数据表2知道SQLServe表中 ,噂型型 1掌握SQLServe表中的列属性23掌握SQLServe表中 的表约束12345简单查询O汇总查询 连接查询 子查询1234能正确使用J十SELECT语句和 简单

14、查询方法能正现进行藜堀 汇总查看、筷用能正确使用内连接的查询方法1能正确运用相关 工句完成简单查 询2能正确进行汇总 查询3熊正确进行连接 查询4能正确进行子查 询掌握 华SELECT语句的茎本语 注格式123 4查 杳一 4心 1接念查概 汇概需握的道基 必需工于询知的、教学环境 留体教室和机房监体教室和机房t至和机房学 习 情 境6 视 图 与 索 引学习任务滓|工的 创建和 管理7规 则 与 默 认 值创 等 Ml 朋规则的淀和 J除默认值 的创 建、绑 定和删 除8 T-S编 程LSQLT-SQL 表辽式T-SQL 语句具体学习内容1视图的基本植念2碗曾的创建 3视自信员的查看4 .5

15、视图的修改6通过视囱添加、更新、jitaw1索重的章本椭念查看4索表版修改 与删除5建立全文索 引1234规则的概念规则的绑定规则的删除2黑认值的绑7E3默认值的删 除1 T-SQL的特 占2粽识符3对象命名规贝u 上4 T-SQL语法格式约定1常量、变2日疆数1批处理23流量控制语能力目标1能完成视图的创2噩查看视图信息3能完成视图的修4能通过视图添加、更新、删除表数据1能完成索引的创3熊点直蜜弓信息4育庭需青弓I 一 改与删除5能建立索引1零完成规则的创 23定或那则的绑 定与解绑3熊完成规则的删 除一1商I成默认值日勺2能爰感默直的 绑定与解绑3 |g成默认值的1能正确使用对象 命名规则

16、2能正确使用常.6同馨符1能正确使用批处2用流程知识目标1知道视图的基本概念1知道索引的基本概念1知道现则的 含义身意义1、机婴认值了解 T-SQL3鞠室SQL 史散标识符4掌握T-SQL 置法格式约 正1掌握局部变 量和全局变U曲献函 鼐额函11握名里批 处理需要注 意的要点、教学环境多教室和机房教室和机房多教室和机房学 习 情 境学习任务存储过 程的去 现和窘 理J蜷器 电国现 和管理SQLServer份认证 模式10 SQLBervfer安南包全 管 权限管 理 理具体学习内容1存储过程基 本概念2 ,3实现和管理存储过程1触卷器基本 概念2去现和管理砸发器1身份认证概 念.Window

17、s身 ，认证SQL Server 身份认证20巍|煌用户 2甫色管理1权限分类2权值膂理4教学实施与保障教学方式与考核方法教学方式能力目标1 2323 45 61 23知识目标、教学环境能正确创建存储能正确执行存檎 过程能正确修改存储篦正确删除存储一查看触发器 能正确激活触发3正确修改触发品予能正确删除触发能进行Windows身得验证和SQLServer的设置份验证数据库用户 能需确切鬻国 为用尸分配角1能云博更急盆用尸权限的创建1掌握存储过程的基本概2竽解存储过程的优点念器 篇发 触本触点解优 掌的了的 1 21 了反车SQL Server1 等级2知道SQL Servers 份 验证的概念

18、 与优点1理解更亡与角色的概念1掌握对象、 语句权虐的 基本概念1）在教学过程中，课程教学采用了理论实践一体化的讲授方式， 采用任务驱动式教学方法，选取大量来自工程实践领域的应用案例构t至和机房建学习情境，培养学生的职业素质和技能2）采用实例引导，充分利用多媒体操作演示，进行直观教学。以 学生为本，注重“教、学、做”紧密结合，让学生在实际工作任务中 提高实际操作能力。3）在教学过程中，可采用任务驱动教学法来培养学生的分析问题 和解决问题的能力。考核方式采用形成性考核和终结性考核相结合、理论与实践一体化的评价 模式。对于形成性考核，按“三结合”与“三评”的机制进行。“三结 合”是指学生在每项学习（工作）任务过程中的出勤、参与积极性、 演示汇