《夜莺的歌声》第二课时教案设计_第1页
《夜莺的歌声》第二课时教案设计_第2页
《夜莺的歌声》第二课时教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、夜莺的歌声第二课时教案设计教学目标：1了解课文的主要内容。学习抓住关键词句体会小夜莺的机智勇敢和爱国精神。学习抓住人物的语言、动作、心理来刻画人物形象的表达方法。理解课文中含义深刻的句子，初步了解“一语双关”的写作手法。教学重点、难点：引导学生抓住含义深刻的句子，品读小夜莺的语言、动作描写，在反复朗读中，体会他的机智勇敢；引导学生揣摩小夜莺的心理活动来感受他的机智勇敢教学准备：张嘎与敌人斗智斗勇的、视频教学过程：一、导入新课今天这节课，我们继续学习夜莺的歌声，上节课我们集中认识了本课的生字新词，大家能不能经得住老师的考验，来！请看大屏幕。（抢读）二、巩固生字新词课件出示沉寂 灌木 耷拉 木屑

2、尘埃 轻蔑 滚动球果 宛转 毁灭 兴致勃勃 断断续续 垂头丧气杂草丛生 聚精会神 以防万一 不慌不忙三、学习夜莺的歌声1、速读课文。2、合作交流：夜莺是个什么样的孩子？你是从哪些地方可以体会到？在文中用自己喜欢的符号标注出来。（提示：1、小孩回答德国兵的话是什么意思？说明了什么？2 带路时小孩有哪些言行？你从中体会到了什么？3、游击队员怎么知道敌人情况的？说明了什么？）生自由汇报。生生互评。生生赛读、分角色读。四. 、精读，表情感。1、面对凶恶的敌人，孩子却能够应变自如，毫无惧色，读了这些对话，你有什么感受？板书：机智 勇敢 热爱祖国2、思考：为什么题目要叫夜莺的歌声？四、拓展学习多可爱的小男孩、多了不起的小英雄呀！在我国的抗日战争中，也有很多和小夜莺一样的小英雄，你还知道哪些小英雄？抽生汇报。五、放视频看！今天有一位小英雄也来到了我们的课堂，他就是 张嘎。1、播放张嘎智斗敌人的视频。2、小练笔孩子们！刚刚你看到了一个什么样的张嘎？你是从什么地方看出来的？运用今天学到的描写人物的方法，写一写张嘎小英雄的形象。六、推荐读物在战争年代里，有许多的人为了祖国不惜牺牲自己的生命。希望同学们牢记小英雄的形象，发扬小英雄的精神，用实际行动好好学习

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论