中小学教师信息技术应用能力提升工程培训实施方案

1、射洪县瞿河学校中小学教师信息技术应用能力提升工程培训实施方案为了落实上级教育主管部门关于中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的文件精神，全面推进课程改革和素质教育，提高全体教师使用现代教育技术进行教学的能力,充分了解和熟练使用远程教育资源，加强远程教育的研究和广泛使用，结合教材和学生实际，发挥远程教育资源的最大效益，在学科教师掌握远程项目基本技能的基础上，各项目学校要使用信息技术这个技术平台，组织学校教师不断参加提高性培训进修，系统学习信息技术教育技术的知识与技能，在实践中不断提高教育技术应用与创新的能力，促进教师的专业成长与发展，提高教师的现代教育素养。特制定本方案：一、培训工作原则1、中

2、小学教师信息技术应用能力提升工程校本培训范围是学校全体教职工。2、本次培训工作主要是提升中小学教师信息技术应用能力，解决教师教学过程中的信息技术操作实际问题，重点是使用和应用培训。3、强化具体操作培训，将理论知识渗透到实践活动中。4、培训方式：网络培训，教师观看远程教育培训教师主讲视频、参与网络活动、作业等。5、培训时间安排要结合学校的实际，科学合理。做到既不影响学校正常教学工作，又能保证培训时间和效果。6、校本培训实际学时，纳入教师继续教育规范学习登记。二、培训组织管理充分发挥学校校长的作用。在校长的引领下建立培训实施、考核部门，且分工职责明确;制订切实可行的针对全体教师和分层次培训，建立考

3、勤、考核、激励、培训档案管理等健全的制度和措施，并着重抓好各环节的落实。组长：副组长：组员：人员分工：刘凯歌校长负责本次培训工作的组织领导工作；王志东副校长负责本次校本研修组织管理，校级骨干培训者团队建设，培训的宣传、具体实施工作；覃建洪、陈桂花、严浩负责本次培训工作的考核、激励、考勤等工作；高华光同志负责制定校本培训方案，组织实施方案，提供校本培训的资料信息，校本培训过程管理与考核，总结校本培训经验培训中的问题，调整和优化培训方式，收集和整理校本培训资料。何江银同志作为本次培训工作的校级管理员，负责本次培训工作中教师培训学习情况的网络管理，督促教师及时学习。三、培训方式1、观看培训视频要加强

4、校内骨干教师的自身继续培训，倡导老中青、各个学科教师兼顾，全面培训。2、经验交流教师培训知识和技术的使用交流，要釆用听课、评课等形式开展互相学习，取长补短、共同发展；学校之间的交流，要通过上公开课、开研讨会等形式进行沟通，协作发展。鼓励教师参与教学设计方面的交流和竞赛，激发教师利用所学的知识设计教学案例的兴趣，要通过集体备课、相互传阅等交流形式共同在实践教学活动中进步。通过组织校内、校际、县市区际交流研讨会来推广先进的培训、教学应用等经验和方法，以点推片、以片带面逐步发展。3、个人自学坚持集中学习与个人自学相结合，适当安排自学任务，引导教师积极使用所学的知识和技能，在实践的中不断创新和发展。通过对理论文章、书籍、他人教学设计的阅读和反思，把先进的教学理念和方法引入自己的教学当中；搜寻互联网和卫星资源中先进的教学经验、方法及教育教学资源，在自己的教学实际活动中合理、灵活地加以使用，形成自己的经验和见解。就某一主题进行论述，形成论文；就某一课件进行改进，就课本某一课时进行教学设计，形成教学案例。通过交流、发表提供他人参考借鉴。四、培训考核1、严格学校每次组织培训参加人员考勤，定期检查学习记录和学习掌握情况并做好记载，要