《吹草哨儿》音乐教案

1、吹草哨儿音乐教案吹草哨儿音乐教案教学内容：吹草哨儿教学目标：通过学唱歌曲吹草哨儿，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻的表现歌曲的感情，二声部合唱要做到音准、和谐。教学重点难点：副歌的合唱和谐教学准备：歌纸、投影、磁带、录音机教学过程：导言：冬天过去了，来说一说冬天里的印象吧。（学生交流“忆冬”）而现在，春天来了，万物复苏。在春天里，什么是最能打动你的？可以描述一幅春景，也可以叙述一件事情。（学生交流“迎春”）一、发声练习1、出示练声曲我们曾用舒展、优美的声音演唱，好象字晴朗的夜晚，那般宁静。大家能在下午这个时候，用声音来展现“月亮出来了”吗？

2、2、演唱A舒展优美B、跳跃轻巧那你们能用这样的练声曲告诉我们“春天到来了”吗？你准备怎么做？a、歌词b、声音要求春天来了，我们的心情是多么舒畅呀！当我们结伴同行时，走在田埂上时，一路欢歌笑语，是多么高兴呀！还有可能追着、跳着呢！当看到柳树冒出了绿芽时，心中是多么惊喜啊！二、学唱歌曲1、揭课题、听感受春天来了，真好！摘下一片青草叶子，一边走，一边吹起动听的歌儿吹草哨儿。歌曲中你都看到了什么呢？（熟悉歌词）你的心情如何？大家看到这一切，歌声中也应唱出？2、学唱歌曲A主歌我们的耳朵先“看”到了春天，那也让我们的歌声飘在春天里吧！跟着音乐轻轻的、唱，能发现歌曲中有没有相似的地方呢？（采用听唱法，六度、

3、八度大跳可跟琴声模唱）B、副歌草哨儿真厉害，吹出了春天来，摘草叶，口中吹，哨音像银铃，越吹越欢欣。于是曲作者觉得原来的单旋律已不能满足了，这样，用两个声部的合唱，达到充实情绪的效果。你们有信心唱好么？a、第一声部（跟琴声模唱带有开记号的旋律）b、第二声部c、合唱（听、唱与歌谱结合）3、完整的表达歌曲歌曲中有三段，这三段我们都一齐唱？可以有些变化吗？你想怎样设计呢？（领唱合唱、对唱合唱、小组唱）（提醒反复记号、延长记号）当唱第三段时候，还要唱小房子里的吗？有延长记号，就看老师的指挥手势来唱，好吗？来合作一下！解决了所有的问题，现在怎么来演唱吹草哨儿，你理解了吗？用你们的歌声告诉我。三、总结下课一

4、首吹草哨儿，让我们感受了明媚的春天，在你们的歌声中，也让我感受到你们的欢乐。当然，演唱能力也在不断的提高中。真是高兴！教学目的1、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比，细腻地表现歌曲的感情。2、通过电脑课件的展示让学生有视觉上的享受，从而更好地表达歌曲的感情。3、通过听音填空练习，训练学生听辨的能力。教学重点用轻巧、跳跃的声音和舒展、优美的声音去演唱这首歌。教学过程一、练声1、用跳跃、轻快的声音去演唱。2/412345 54321yiyayiya2、用舒展、优美的声音去唱。2/41234 5-5432 1-yiyayiya二、听音练习我们

5、来做个练习给音符找个家，电脑课件出示四组音：3/4512 |（） | 543 | （） |571 | （） | 217 | （） |老师按顺序弹，请你告诉我括号里是什么音，帮这些音符找到他们的家。（学生根据听到的音移动鼠标将他们拖到括号里）三、听歌导入1、同学们的耳朵很灵敏，我还想考考你们，课件出示三首歌曲片段，学生听辨并说出歌名。（嘀哩，嘀哩春来了小鸟，小鸟）2、这三首歌曲我们都很熟悉，他们都是赞美的哪个季节？（春天）3、今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲吹草哨儿。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。（课件出示）四、学唱歌曲（一）电脑出示歌曲的前两个乐句。533 | 533 | 55.6 |

6、 543 | 422 | 422 | 5542 | 3 - |533 533 55.6 543 422 422 5542 1 -1、请同学们看，仔细观察一下，这两个乐句相比有什么不同？2、出示第一个乐句，跟老师唱一唱。533 533 55.6 543 422 422 5542 3 -3、用充满弹性的声音唱这一句。（二）出示第二个乐句533 | 533 | 55.6 | 543 | 422 | 422 | 5542 | 1 - |1、师弹琴，学生分辨这一句和第一句的不同。2、学生跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱）（三）出示第三个乐句。2/416 | 6-| 5565#4 | 5- | 42

7、 | 2.6 | 5432 | 3 - |1、电脑课件出示升记号。2、单独练习有升记号的一句歌谱。5565#4 | 5 - |3 学用舒展的声音再唱这一乐句。（四）学歌词1、同学们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。2、微笑着放开声音再唱。3、用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。五、吹草哨儿同学们唱的真好，仿佛把我们带进了美丽的大自然，我们唱啊，跳啊，来到了花园里，来到草地上，来到了五彩缤纷的世界。我们快乐地嬉戏着，不禁摘下一片树叶放在嘴里吹着草哨，享受着春天带给我们的快乐。1、学生吹草哨，电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。2、指名吹响的学生谈此时的感受。3